【正文】 一天他到一家銀行求職又遭拒絕，這已是他第52次碰壁了。正像他自己說的，他有他的主意，他等了幾天。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢⑤也。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。這說明： ，不得體的詞（進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸）改正（完成 拒絕 制止），在“這說明”后續(xù)寫句子。不恰當(dāng)（C）長夏村墟風(fēng)日清，直欲樵漁過此生。10．?dāng)M一個標(biāo)題 三、閱讀現(xiàn)代文 讀 樹 李國文（那時(shí)住東城，去勞動人民，肯定會日益地濃烈起來。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。鶯鶯認(rèn)為：“但是一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第。為此，就需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實(shí)際，要重視實(shí)踐。誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉?！稄堉胸﹤骱髷ⅰ分小昂髷ⅰ钡暮x?！都摇贰ⅰ洞骸?、《秋》合稱《__________》。三層推進(jìn)，把別恨提到無法再高的境地。、C。六、分析題46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)。（任選兩例，符合題目要求即可），古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。（3分）13.（1）要點(diǎn)：回音真誠、多情；回音是入與人心靈的交流、融合。（意思對即可）：大度、寬容、緘默沉思、莊重成熟、老態(tài)龍鐘新樹：從容不迫，生機(jī)盎然、朝氣蓬勃、（生命力）旺盛、新樹的和諧相們，形成一片怡人美景。要求：題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。太史公曰：“方晏子伏莊公尸，哭之成禮然后去，豈所謂‘見義不為無勇’者邪？至其諫說，犯君之顏，此所謂‘進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過’者哉！假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，好像時(shí)間凝滯在古老的身軀里，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。④泡菜壇內(nèi)的酸性缺氧環(huán)境是霉菌和大腸桿菌共同活動的結(jié)果。不過，用不了多久，生性需氧的微生物如霉菌之流便開始發(fā)覺形勢不妙。5．下列各句中沒有語病的一句是A．繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后，作為一種長度單位，“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。）伶俜（pīn）編纂（zuǎn）載（zǎi）笑載言B．契（qi232。B．這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋友，甚至落井下石。真正的奧妙在于：泡菜壇里有一個特殊的生態(tài)環(huán)境，壇內(nèi)生物種群間斗爭的結(jié)果，那些有害生物被消滅了。①隨泡菜原料進(jìn)入泡菜壇里的微生物，既有對人體有害的，也有對人體有益的。所以，細(xì)讀她每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的半爭，以及解放以后的新歲月的軌跡。從文中分別找出一些（不少于三個）表現(xiàn)老樹和新樹個性的詞語，寫在下面橫線上。自以為足，妾是以求去也。（20分）22．“讀書破萬卷，下筆如有神。19．作者通過景物描寫表明，如果一個人掙脫了世俗的精神枷鎖，獲得了心靈的自由，他就能超然世外，物我渾然，心境與大自然融合，體會精神也就從塵世之累中得到了徹底的解脫，意思對即可，鼓勵有個性的合理的答案。每小題3分） 二、（12分。李廣便要求霸陵亭尉一同前往，等他到了軍營就把他殺了。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態(tài)。（2）有時(shí)流氓到揚(yáng)言可與項(xiàng)羽分食其父的人肉羹。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。，改名周樹人。（《馬伶?zhèn)鳌罚o慮數(shù)十輩：，仆則愈益不顧也。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。移到為官治民上。分行排列，似散文。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結(jié)合。“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，二、閱讀(制作泡菜的原料，大大提高了蔬菜的食用價(jià)值。（B）由于清朝政府的破壞，____，____都沒能攻下。（AB）“貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大。2l、前四句所寫的景與送別有何關(guān)系?(4分)2分析“曉來誰染霜林醉7總是離人淚”的修辭方法與含義?！绷岩聰鄮?，相望④。伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘?shù)娘埻?，在土場上一瘸一拐的往來?作者通過寫灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋給人以清靜、悠閑的感覺。原來，昨天他蹲身撿針的情景恰好被這家銀行的董事長看見。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會了幾句必要的德國話。注①靈公：指衛(wèi)靈公。臣具以表聞，辭不就職。下列成語中，不出于《季氏將伐顓臾》的是 A禍起蕭墻 B季孫之憂 C望洋興嘆 D分崩離析 [ ]孟子《寡人之于國也》認(rèn)為使民加多的根本措施是 A鼓勵生育 B發(fā)展生產(chǎn) C軍事擴(kuò)張 [ ]《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是 A逐客正確 B逐客錯誤 C客利于秦 D客有負(fù)于秦 [ ]《五代史伶官傳序》一文通過五代后唐莊宗盛衰興亡的史實(shí)來證明中心論點(diǎn)，運(yùn)用的表現(xiàn)手法是 A比喻 B夸張 C對比 D象征 [ ]梁啟超《論毅力》的中心論點(diǎn)是 A有毅力者成，反是者敗 C順逆兩境又常相間以迭乘D非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也 [ ]下列作品中屬于編年體歷史著作的是 A《國語》 B《戰(zhàn)國策》 C《左傳》 D《史記》 [ ]下列句子中，“于”字表被動的是： A西取由余于戎 B吾長見笑于大方之家C移其民于河?xùn)| D夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。二 閱讀（李士謙，字子約，吾子皆知，何陰德之有），與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是 ??無不沉醉喧亂 （B）趙郡農(nóng)民德之（B潭西南而望，斗折蛇行），不相同的一組是C.①既見君子，方覺吾徒之不德也；②三軍既惑且疑，吾子皆知，何陰德之有！，——這孩子是我家的顏回啊 ，能表現(xiàn)文中所說李士謙“陰德”（A.③④⑤）③家富于財(cái)??每以振施為務(wù) ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人⑤悉召債家??對之燔契（C），不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進(jìn)化現(xiàn)律之中，所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟(jì)，社會祥和氣氛就能日益濃烈 14．作者是針對現(xiàn)實(shí)生活里存在的什么問題而寫這篇文章的？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這類問題？ 答：現(xiàn)實(shí)生活中人人并非都能和諧相處，尤其是老人和青年之間。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強(qiáng)，想像中的造型性十分突出。49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融?！鞍稀保卜Q后記。？，才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”？（四）閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。正面一道窄門敞開。來：，至于成立。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。從此思想深受觸動，立志奮發(fā)，到長安后，在將軍常何那兒做幕僚，為他起草奏章。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。47.《門檻》是散文詩。、B五、改文不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸改正 完成 拒絕 制止、較高的組織才能和良好的個性品質(zhì)是一個人日后成才的基礎(chǔ)2011成人高考高起點(diǎn)語文模擬題六參考答案一、選擇題 二、填空題 三、詞語解釋題 ，探究“佞” ，大自然 “劫波”之簡稱，古代疑問詞 四、翻譯題、仿效地。（意思對即可）四、（23分）／日夜出兵東伐魏／魏王患之／使使往請公子，徒蒙舉耳，不求士也。（意思對即可）第2問是開放性問答題，要求結(jié)合用意闡發(fā)個人看法，自圓其說，言之成理。由此悟出人的世界與樹的世界一樣，都在新陳代謝的進(jìn)化現(xiàn)律之中，所以只要老者、青年能融洽相處，和衷共濟(jì)，社會祥和氣氛就能日益濃烈，意思對即可。文中的一句話很能說明石父這樣做的原因，這句話是（不超過5個字）（4分）17．晏子是一個身高不滿六尺的矮個子，卻能三世顯名于諸侯。國有道，即順命；無道，即衡命?？磥?，還是年輕好，因?yàn)樵诔砷L著，意味著擁有時(shí)間，因?yàn)樵诔墒熘?，意味來日方長，所以，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機(jī)盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。第Ⅱ卷三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11—14題（25分）。缺氧，對于厭氧的細(xì)菌來說，正是得其所哉。《書摘》月刊，是獻(xiàn)給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。）漸（ji224。②近幾年我國出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以。其中有會使蔬菜霉?fàn)€變質(zhì)的霉菌、腐敗細(xì)菌；也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門氏菌??但是，經(jīng)過泡菜壇加工后出壇檢驗(yàn)，那些有害微生物竟出人意料地銷聲匿跡了。7．從全文看，霉菌和大腸桿菌生性上最大的區(qū)別是（）。無論在曠野，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那成是一個形態(tài)迥異，性格不一，各呈風(fēng)采，絕非一色的豐富世界。買書，看書中的世界；看樹，閱讀