【摘要】探索三角形全等的條件(2)一、學習目標1、探索出三角形全等的條件“ASA”和“AAS”并能應用它們來判定兩個三角形是否全等。2、體會利用轉化的數學思想和方法解決問題的過程。3、能夠有條理的思考和理解簡單的推理過程,并運用數學語言說明問題。4、敢于面對數學活動中的困難,并能通過合作交流解決遇到的問題。二、學習重點
2024-11-27 22:04
【摘要】探索三角形全等的條件(3)一、學習目標:1、明確SAS公理的內容,能用SAS證明兩個三角形全等。2、通過SAS公理的運用提高學生的邏輯思維能力,通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學生識圖能力和應用數學知識解決實際問題的能力。二、學習重點:通過動手操作得出“SAS”可以判定兩個三角形全等.三、學習難點:通過操作發(fā)現
2024-11-19 15:45
【摘要】比較線段的長短專題一線段的性質及大小比較1.點C在線段AB上,下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是()A.AC=BCB.AC+BC=ABC.AB=2ACD.BC=AB2.已知線段AB,在AB的延長線上取一點C,使AC=2BC,在AB的反向延長線上取一點D,使DA=2AB,那么
2024-11-28 14:08
【摘要】有理數的減法-1小3的數是()A.-4B.-2C.2D.42.若兩個數絕對值之差為0,則這兩個數()A.相等B.互為相反數C.兩數均為0D.相等或互為相反數3.已知實數m,n在數軸上的對應點的位置如圖所示,則下列判斷正確的是()A.m>0B
2024-11-28 14:09
【摘要】普查和抽樣調查,適合采用普查方式的是()A.對綦江河水質情況的調查B.對端午節(jié)期間市場上粽子質量情況的調查C.對某班50名同學體重情況的調查D.對某類煙花爆竹燃放安全情況的調查2.在調查一年內某地區(qū)降雨的情況時,下列選取的樣本較為恰當的是()A.春、夏、秋、冬各觀察一個月B.春、夏、秋、冬各觀察一天C
【摘要】有理數的乘方()A.0B.1C.-1D.0或12.下列各組數中,運算結果相等的是()A.34和43B.-32和(-3)2C.-53和(-5)3D.(-23)2和(-32)23.下列計算正確的是()A.-(-35)2=925B.(
2024-11-27 22:08