【摘要】學案7習題課:電磁感應中的動力學及能量問題[學習目標定位].量轉(zhuǎn)化與守恒問題,并能用來處理力、電綜合問題.1.垂直于勻強磁場放置、長為L的直導線通過電流為I時,它所受的安培力F=BIL,安培力方向的判斷用左手定則.2.牛頓第二定律:F=ma,它揭示了力與運動的關(guān)系.做加速運動的物體,
2024-11-18 16:22
【摘要】習題課電磁感應規(guī)律的應用一、基礎練1.如圖1所示,平行導軌間的距離為d,一端跨接一個電阻R,勻強磁場的磁感應強度為B,方向垂直于平行金屬導軌所在的平面.一根足夠長的金屬棒與導軌成θ角放置.金屬棒與導軌的電阻不計,當金屬棒沿垂直于棒的方向滑行時,通過電阻R的電流為()圖1θR
2024-11-28 18:23
【摘要】法拉第電磁感應定律的應用(一)教案一、教材分析本節(jié)是《電磁感應》一章的核心知識之一,與電路聯(lián)系緊密,也是深化發(fā)電原理的基礎。教材容量大,邏輯性強,方法性強。具體分析時思維維度多,能力要求高。本課有兩個三級主題:“法拉第電機”、“電磁感應中的電路”。法拉第電機是把理論與實踐相結(jié)合,通過將電機模擬化、抽象化,引導學生觀察,分析感應電動勢產(chǎn)生的原因
2024-12-09 06:48
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)[要點導學]1、不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的,而這種聯(lián)系可以通過我們的觀察與思考來發(fā)現(xiàn)。例如摩擦生熱則表明了機械運動與熱運動是互相聯(lián)系的,奧斯特之所以能夠發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場,就是因為他相信不同自然現(xiàn)象之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。2、機遇總是青睞那些有準備的頭腦,奧斯特的發(fā)現(xiàn)是必然中的偶然。發(fā)現(xiàn)中子的歷史過程(在選修
2024-11-19 20:20
【摘要】7.渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,一、渦流,很強,很多,真空冶煉爐,探雷...
2025-10-16 00:20
【摘要】高中物理·選修3-2·人教版第四章電磁感應第八講電磁感應中的動力學和能量問題目標定位電磁感應中的動力學和能量問題2會分析電磁感應中的能量轉(zhuǎn)化問題1理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應用楞次定律判定感應電流的方向綜合運用楞次定律和法拉第電磁感應定律解決電磁感應中的動
2024-11-17 08:16