【正文】 通過督促和管理，在有強烈節(jié)奏感的音樂感染下，學生踩著節(jié)點，隊伍方正整齊、均勻的向前跑進。本學期,我們繼續(xù)采取新的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,、去想,保持同學生親切融合的師生關系,充分尊重學生自己的能動性,調動學生自主學習的積極性,、苦練內功，精益求精對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己任務的艱巨，工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習，互相聽課，互相探討，相互團結，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經取得的成績，苦練內功，使自己教育教學水平不斷提高。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力。八、備課組建設的設想：新課標、新高考的學習與鉆研還要加強；課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；建議學校多組織全體老師走出去聽課、學習；“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；青年教師多向老教師學習、聽課，多上公開課。（6）組織了全組教師認真做了15—17年全國1卷三套試題，并對比分析了全國3卷五套試題。測試的試題基本做到：基礎、典型、精練，組內的每位老師都開設了市級公開課。四：本學期主要成績備課組每周二上午進行集體備課，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。（3）認真做好學生的答疑解惑，耐心解答學生的問題，認真?zhèn)浜?、上好每次的輔導課，力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出，基礎差的學生能夠迎頭趕上。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。我們每個數學教師信心百倍，從點滴抓起，在日常的教學中，抓緊分分秒秒，作業(yè)及時細致地批改，及時反饋，確實做到精講精練，有較強的針對性，狠抓作業(yè)的落實，認真講評好每份練習和考卷。四、抓好大課間活動，切實保證學生每天一小時體育鍛煉全體備課組成員懷著極大的熱情投入到大課間活動中。五、組織跑操比賽，促進學大課間質量的提高本學期，高二年級組織了跑操比賽。一段時間，學生有遲到早退現(xiàn)象，課上較隨意，“竄崗”。一、確立正確的指導思想開學初，我們制定了適合我校實際的教學工作計劃，在學校教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，確立了本學期工作的指導思想，即以課堂為陣地，以學生為主體，開展課堂教學改革的有益嘗試，積極開展各項活動，面向全體，注重素質，啟發(fā)式、開放式教學。教師還要實施“差異教學”,使人人獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發(fā)展,同時,實施“有疑教學”:課堂上教師應設計一系列適合學生程度的問題串,引導自己的學生有所追求,強調:(1)。（7）從3月下旬進入高三第一輪復習，并在本學期完成了前三章內容的復習。力爭使優(yōu)秀學生脫穎而出，基礎差的學生能夠迎頭趕上。通過備課組活動，很多老師都有不同程度的提高?，F(xiàn)將本學期工作做以下總結：一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量在這一學期，我們備課組對各項具體工作認真安排，落到實處：（1）備課組每周三上午進行集體備課，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，討論確立教學重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內容，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學相長。五、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數學教師都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師