【正文】 ⑵中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，最終都必然會在山頂上相逢。．．．B．為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿?，特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在是各有千秋。聽到了從來沒有聽到過的事。】例4．去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點才度過了難關(guān)。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”?！坷?．我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我 們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān) 心真是無所不至?！坷?．兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。句中卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。天還沒有下雨，先把門窗綁牢。這里指不能把不同時期的作品放在同一時間談?wù)??！尽懊垒喢缞J”一般用來形容“房屋的高大華麗”這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”顯然是陳述對象的誤用。（2005年全國）【“當(dāng)仁不讓”：當(dāng)：面對。7.(15重慶)下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是()A．國家質(zhì)檢總局制定的《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任》即日起開始施行，值得．．注意的是，該規(guī)定首次提出保修期不低于三年。．3.(15廣東)下面語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)石鐘山上那些錯落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止?？傊呷我惠啅?fù)習(xí)的方法很多，以上幾點只是我在高三一輪復(fù)習(xí)中的一點探索與嘗試，在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多。例如，對于《生活與哲學(xué)》的復(fù)習(xí)，我根據(jù)各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認(rèn)識論、社會歷史觀和人生價值觀幾個方面來把握，然后再從宏觀上形成對哲學(xué)的整體印象，這樣才能真正做到融會貫通。這樣，學(xué)生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應(yīng)該重點掌握。（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立“四講”意識，即“講熟練，講速度，講規(guī)范，講準(zhǔn)確率”，使尖子學(xué)生沉下心來，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。要做好這一點，其一，備課時，不滿足于能解出此題，更應(yīng)著重于“怎樣能解出此題”。達(dá)到以考促教，以考促學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量的目的。（3）落實作業(yè)細(xì)批精講。（2）重“難”輕“易”：不重視基本方法的指導(dǎo)和基本觀點的形成，將過難的習(xí)題過早的交給學(xué)生去做。③學(xué)案的編寫應(yīng)簡潔、易懂。調(diào)查完畢要寫出學(xué)情調(diào)查報告，并及時反饋給各班主任和學(xué)科組，為班主任制定教育策略和學(xué)科組制定教學(xué)策略提供依據(jù)。（3）研究考查要求，明確對各部分知識和能力要考查到什么程度（了解、理解、綜合應(yīng)用），把握教學(xué)的難度，確保復(fù)習(xí)定位的準(zhǔn)確性。（7）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②盡可能地刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，力求高質(zhì)高效地完成每一課時。（2）嚴(yán)格管理集體備課。（二）落實責(zé)任，精細(xì)管理 （1）完善高三教師考核獎勵制度（2）制定教師上課、自習(xí)、辦公、值班制度（3）抓住時機(jī)，營造高考備考氛圍：開好學(xué)生、教師高三復(fù)習(xí)動員會，不斷營造和諧、積極、競爭的良好備考氛圍。一輪復(fù)習(xí)中，該理解的一定要理解，該記憶的必須記住，各學(xué)科組務(wù)必要加強(qiáng)這方面的落實。可以前掛，但一般不要后連。 它要求一輪復(fù)習(xí)面面俱到，不留死角，一輪復(fù)習(xí)是避免高考打入“空檔”的第一道防線。高三數(shù)學(xué)選擇題秒殺法利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。9主題突出，活而不雜，多而不亂。把傳統(tǒng)講的“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。(8)矯正不力。防微杜漸，謹(jǐn)防基礎(chǔ)教學(xué)中的九誤區(qū)。每月進(jìn)行一次月考，作為記載，分析試卷，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。尤其是糾錯題，是我們反思和發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，要引起高度重視。小專題復(fù)習(xí)是雙基復(fù)習(xí)的升華，是提高學(xué)生綜合思維能力與應(yīng)試能力的關(guān)鍵。第一篇：高三一輪復(fù)習(xí)法怎樣使高三第一輪復(fù)習(xí)更有效一、第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)方法掌握重心：夯下啟上。小專題的組構(gòu)必須圍繞高考的重點與難點，體現(xiàn)如下四個特征：①抓住穩(wěn)定的；②注意變化的；③研究發(fā)展的；④悟出輪考的。我拿生物學(xué)科為例。我們在11月8日晚實行四五節(jié)各學(xué)科綜合測試。（1）定位不準(zhǔn)，急功近利。抓基礎(chǔ)的過程就是反復(fù)矯正的過程，矯正的過程就是幫助學(xué)生完善知識基礎(chǔ)的過程。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。我提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合所學(xué)內(nèi)容的所有基本方法，但不主張一輪復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳躍，或者主題不突出，甚至沒有主題的思維方法。高中數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂，比如：類比法——引導(dǎo)我們探求新知。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。教學(xué)中必須把最基礎(chǔ)的講明白，理清楚；把最邊緣的復(fù)習(xí)到，做扎實；全面關(guān)注知識體系的完整性。（3）每一單元都要進(jìn)行單元過關(guān)（基礎(chǔ)知識、基本能力）。五、一輪復(fù)習(xí)的策略（一）按部就班、周密計劃 要制定好教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計好工作思路，制定好工作措施，確定每一階段工作的重點。采取動員會、經(jīng)驗交流會、座談會等多種形式激發(fā)師生備考熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與、指導(dǎo)、監(jiān)控集體備課。③讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新”，切實貫徹新課程的探究精神。讓學(xué)生知道第一輪復(fù)習(xí)也必須要做題，做題一定要獨立而精做。（4）研究考查方式，明確對學(xué)生的訓(xùn)練方式，把握復(fù)習(xí)訓(xùn)練的效度，確保資料選用的針對性。（2）級部主任至少每周要對學(xué)情進(jìn)行一次抽查，了解學(xué)生的需求，了解教師的教學(xué)動態(tài)。一般包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、自學(xué)提綱和檢測題等內(nèi)容。復(fù)雜的條件反而容易掩蓋對方法的掌握、對能力的培養(yǎng)，陷入“欲速則不達(dá)”的境地，造成“難而不化”。有布臵就必須有收批，有收批就必須有反饋，每位教師要以是否能夠落實作業(yè)批改作為衡量作業(yè)量是否合適的標(biāo)準(zhǔn)之一。，提高講評的針對性（1）上課前，習(xí)題或試卷必須批閱。其二，把“怎樣能解出此題”加以升華，歸結(jié)成規(guī)律，并用簡潔的語言（如口訣、要點）表達(dá)該規(guī)律。教師也要沉下心來，把握好提高難度的時機(jī)和策略。（4）梳理復(fù)讀生學(xué)習(xí)的弱科，制定補(bǔ)弱方案。第二、講準(zhǔn)重點。另外，綜合能力測試既反映學(xué)科知識的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考生多層次、多角度分析問題的能力。我相信許多老師比我做得更好。石鐘山的名字．．．．也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們開展了激烈的爭論。B．東方白鸛是一種體優(yōu)美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿腳鮮紅艷麗，覆羽和飛羽黑中的閃亮。仁:正義的事?！坷?．公園里擺放的各種盆栽菊花姹紫嫣紅微風(fēng)一吹更是風(fēng)姿綽約。要用同日而語，形容不能相提并論，不能相比。比喻事先做好準(zhǔn)備工作?！坷?．別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師？【“忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧?！尽安豢砷_交”：是無法擺脫或結(jié)束?！尽盁o所不至”，至：到。由于范圍不清而望文生義造成失誤。【“屢試不爽”：“爽”指差錯。也形容事物新奇罕見。．．．．5．（2014安徽卷，17）下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．2013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴。．．．．C．沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉．．．．了網(wǎng)癮。⑶多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺自己，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。．．．．12．（2013江蘇卷，2）在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）⑴讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于。8．（2013全國大綱卷，2）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷．歷在目。/ 12 C．在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計．．．．獻(xiàn)策?！尽奥勊绰劇保郝?聽到。（2006年全國卷2）【“不足為訓(xùn)”：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思?！尽胺酱缰亍保涸负苄〉牡胤?用來指人的心。后形容事情傳遍各處，到處都在議論著，貶義。因此，該成語與語意發(fā)生了抵牾，如改用“不以為意”(不把它放在心上，表示不重視)，就可消除邏輯事理上的矛盾?！尽疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人?！尽拔从昃I繆”：緊密纏縛?！尽暗攘魁R觀”：指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,一樣對待?！坷?．博物館里保藏著大量有藝術(shù)價值的石刻作品上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生美輪美奐。】例4．美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。．．．． D．在熱心公益蔚然成風(fēng)的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動中，以無償獻(xiàn)血作為自．．．．己成長的見證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感。D．現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯啵疂?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場好觀眾。對于高三學(xué)生，他們學(xué)習(xí)比較緊張，難免心理上、身體上會出現(xiàn)一些問題，像情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，及時進(jìn)行心靈的溝通，解決他們的問題，既使教學(xué)有針對性，又讓自己在學(xué)生中有親和力，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。因此，考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對知識的整合，學(xué)會從整體上把握知識。具體做法是：在授課前，首先向?qū)W生出示本課涉及的高考考點，針對考點，讓學(xué)生明確高頻考點。（2）樹立復(fù)讀生的自信心。（3）從夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識入手，從規(guī)范抓起。這一過程就是分析解題“思路”的過程。做到分析到題到人（師、生），報告成文，及時交流。既要確保訓(xùn)練到位，又要避免陷入題海。機(jī)械地重復(fù)，目的性不強(qiáng)的大劑量訓(xùn)練，只能在學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中增加經(jīng)驗的分量，很難使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展，對提高學(xué)生的能力收效甚微。學(xué)案的編寫不能完全照抄現(xiàn)成材料，更不能成套使用。具體應(yīng)從如下幾個方面進(jìn)行：（1）開學(xué)初，級部要對本屆學(xué)生進(jìn)行一次普查，普查內(nèi)容要涵蓋學(xué)生基本狀況（包括家庭情況）、學(xué)習(xí)目的和動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)焦慮、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動力等多個維度。（2）研究考查范圍，明確考查內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)的廣度，確保時間分配的合理性。（6）教育學(xué)生獨立完成練習(xí)和考試，對存在的問題必須經(jīng)過深思熟慮，實在弄不懂的問題要及時請教老師和同學(xué)，不留死角。在有限的時間內(nèi)最大可能地提高質(zhì)量。（1）落實教研組、教師考勤制度，強(qiáng)化坐班紀(jì)律。要讓所有學(xué)生了解級部和學(xué)科組計劃，以便于學(xué)生很好地配合級部和學(xué)科組的工作安排。同時，一輪的任務(wù)也決不能拖到二輪、三輪。（2）訓(xùn)練題一般是在本單元內(nèi)的綜合練習(xí)。三是知識的縱橫關(guān)聯(lián)系統(tǒng)。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。獨立思考初中階段感興趣的高中數(shù)學(xué)難題，回顧老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受高中數(shù)學(xué)的魅力。7．提高課堂效益教師要增強(qiáng)“課堂效益意識”；增強(qiáng)“節(jié)約時間意識”；8．注意第一輪復(fù)習(xí)授課的特殊性，合理安排和協(xié)調(diào)各科復(fù)習(xí)時間。力求高質(zhì)高效地完成每一課時。比如打乒乓球。比如英語學(xué)科的單詞及短語的積累就是應(yīng)該反復(fù)練，練反復(fù)。復(fù)習(xí)完一課就進(jìn)行一套單元檢測，檢查漏洞。處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，講、評、練、糾的關(guān)系，重要考點、熱點與知識面的關(guān)系，課堂練習(xí)與課后作業(yè)的關(guān)系，一本資料與多本資料的關(guān)系等。：抓好小專題復(fù)習(xí)。夯下就是注重基礎(chǔ)，尤其是理科的教學(xué)，要掌握基本概念，基本規(guī)律，基本解題方法和技巧。也就是每次考試都出現(xiàn)的教師一定要認(rèn)真研究去年的高考題，結(jié)合10年的高考動態(tài)及相關(guān)信息，找準(zhǔn)高考的常考點、必考點及學(xué)生的易錯點，講練評相結(jié)合，提高專題復(fù)習(xí)的效度。生物有三大重點，生物的新陳代謝，生命活動的調(diào)節(jié)，遺傳變異，這三部分知識是高中生物的靈魂，也是高考的重點和難點。強(qiáng)化反思，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。（2）：面面俱到，一味求全。矯正的越快，學(xué)生提高的越快；矯正的越多，學(xué)生知識基礎(chǔ)的缺漏就越少，矯正教學(xué)在第一輪尤其重要。同時，各備課組的成員不能各自為政，備課組長要把好統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度關(guān)。我提倡的整合是主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活而不雜，多而不亂。歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石。數(shù)學(xué)選擇題的解題本質(zhì)就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的選項，(又叫排除法)就是通過觀察分析或推理運算各項提供的信息或通過特例，對于錯誤的選項，逐一剔除，數(shù)形結(jié)合法是指在處理高考數(shù)學(xué)選擇題問題時，能準(zhǔn)確地將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的幾何圖形有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行思考，通過“以形助數(shù)”、“以數(shù)輔形”，使抽象思維與形象思維相結(jié)合，從而實現(xiàn)化抽象為直觀、化直觀為精確，并達(dá)到簡捷解決問題的方法。 教學(xué)的基點定位于全體學(xué)生。各學(xué)科都要從考試說明要求出發(fā)，在一輪復(fù)習(xí)中合理滲透學(xué)科能力。要旗臶鮮明地亮出年級和學(xué)科2012年高考奮斗目標(biāo)。充分發(fā)揮輿論工具的宣傳、造勢作用，不斷優(yōu)化高三備考環(huán)境。要監(jiān)控集體備課的內(nèi)容（研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點難點、能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點；分析學(xué)生知識基礎(chǔ)，生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)態(tài)度與需求，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對策略，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段；備好所用的教具和學(xué)具）；完善集體備課的流程（個人初備，形成個案；集體研討，形成初案；完善整理，形成定案；結(jié)合實際，形成復(fù)案；教后反思，形成補(bǔ)案）。（3）作業(yè) ①布臵作業(yè)做到“兩個布臵兩個不布臵”：布臵發(fā)展學(xué)生思維的、發(fā)現(xiàn)規(guī)律方法的，布臵拓展視野、提升能力、引導(dǎo)探究的；重復(fù)性、超負(fù)荷的不布臵，超綱題、偏怪題不布臵。具備良好的反思能力，才談得上題目的精做。（5）研究試卷結(jié)構(gòu)，明確試題的特征與權(quán)重，確保模擬考試的仿真性。（3）班主任更要經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行交流，了解班級和學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，做好每一位學(xué)生的思想和心理工作。④學(xué)案的編寫應(yīng)遵循問題化原則。特別是大量高難度的訓(xùn)練對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)的削弱，將給二輪、三輪的習(xí)題教學(xué)造成深遠(yuǎn)