【正文】 能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學(xué)信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：(1)生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞。(2)“ S”型增長曲線 條件：資源和空間都是有限的。生長素(溫特，瓊脂實驗)：吲哚乙酸(IAA)植物激素(赤霉素，細胞分裂素，脫落酸，乙烯)：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。②肝糖元的分解。2細胞免疫過程2免疫缺陷疾病分類2過敏反應(yīng)的特點：23胚芽鞘向光彎曲生長原因：①：橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸②：縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學(xué)上端運到下端，不能倒運③：胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致2生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長2生長素類似物的應(yīng)用：（2，4D，萘乙酸）⑴培育無籽蕃茄：不授粉，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭⑵進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部（3）止落花落果：用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡2種群密度的測量方法：2種群的數(shù)量變化曲線：（1）“J”型增長：保持不變 條件：理想狀態(tài)下，（2）“S”型增長： 在自然條件下，資源和空間都是有限的；2群落的空間結(jié)構(gòu)：2群落演替：和生態(tài)系統(tǒng)的成分3生態(tài)系統(tǒng)的功能3能量流動的特點：3能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：3物質(zhì)循環(huán)的特點：3能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同不同點：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的；能量在流經(jīng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且是單向流動的，而不是循環(huán)流動聯(lián)系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程③物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返3生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：①：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定4生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。K值（環(huán)境容納量）：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量豐富度：群落中物種數(shù)目的多少種間關(guān)系比較關(guān)系名稱 數(shù)量坐標圖 能量關(guān)系圖 特點 舉例互利共生相互依賴，彼此有利；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。生物多樣性包括：、：目前人類不清楚的價值生物多樣：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）性的價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。）飼料太陽能農(nóng)作物家禽家畜落葉食物微生物人（沼氣池）糞便研究能量流動的意義：①：可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用②：可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系（清除稻田中的雜草，清除魚塘中的黑魚。④食物鏈：主要為捕食關(guān)系，只有和無分解者，其起點：（第一營養(yǎng)級：生產(chǎn)者）初級消費者：（植食性動物）⑤生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的，⑥食物網(wǎng)越復(fù)雜，則生態(tài)系統(tǒng)就越，抵抗力就。自身免疫疾?。?、免疫缺陷?。喊滩。ˋIDS）HIV先天性免疫缺陷病5，免疫學(xué)的應(yīng)用①免疫預(yù)防：注射疫苗，種痘，注入抗原激發(fā)產(chǎn)生抗體（人工免疫）②免疫治療：注入抗體，淋巴因子，胸腺素等，③移植器官：器官被認為是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴細胞，手術(shù)成敗關(guān)鍵取決于供者與受體的ＨＬＡ（糖蛋白，組織相容性抗原）是否相同．一半以上相同就可，長期服用免疫抑制藥物．使免疫系統(tǒng)變得遲鈍．第三部分植物激素調(diào)節(jié)知識點總結(jié)1，感性運動與向性運動植物受到一定方向的外界刺激而引起的局總運動．稱為向性運動．（向光性，向水性）2，胚芽鞘的向光性的原因：（在下圖中標出受到單側(cè)光刺激后胚芽鞘內(nèi)的生長素運輸方向及分布情況）在植物祥光彎曲的過程中，感受光刺激的部位是生長素的產(chǎn)生部位是生長素的作用部位是（有光無光都產(chǎn)生生長素）植物彎曲部位是單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量向光一側(cè)，生長素多生長的,生長素少生長的，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。表現(xiàn)：　　高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦。（膝跳反射，眨眼）反射：后天訓(xùn)練的，高級的，大腦皮層中樞控制的。植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象。c、意義：預(yù)測種群密度的大小。植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子(色氨酸→生長素)運輸：只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，又稱極性運輸。高中生物必修三知識3一、生態(tài)系統(tǒng)定義：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。下面小編給大家分享一些高中生物必修三知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!高中生物必修三知識1一、細胞的生存環(huán)境：單細胞直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換多細胞動物通過內(nèi)環(huán)境作媒介進行物質(zhì)交換細胞外液主要是血漿、淋巴、組織液，又稱內(nèi)環(huán)境(是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介)其中血細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿淋巴細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴毛細血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液毛細淋巴管的內(nèi)環(huán)境是淋巴、組織液組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又完全不相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞小腦：是重要的運動調(diào)節(jié)中樞，維持身體平衡腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐(2)語言功能是人腦特有的高級功能語言中樞的位置和功能書寫性語言中樞→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)運動性語言中樞→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)聽覺性語言中樞→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)視覺性語言中樞→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)二、激素調(diào)節(jié)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素激素是由內(nèi)分泌器官(內(nèi)分泌細胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)激素進行生命活動的調(diào)節(jié)稱激素調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)(80120mg/dl)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)下丘腦促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素的釋放激素垂體促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素甲狀腺(腎上腺、性腺)甲狀腺激素(腎上腺素、性激素)下丘腦有樞紐作用，調(diào)節(jié)過程中存在著反饋調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特點：(1)微量和高級(2)通過體液運輸(3)作用于靶器官、靶細胞。瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用。脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片)。b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。群落中種間關(guān)系群落的空間結(jié)構(gòu)：a、定義：在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。胰高血糖素和胰島素（促進降血糖途徑，抑制升血糖途徑）（）關(guān)系：胰高血糖素胰島素（）血糖平衡起主要作用的兩種激素：胰高血糖素與胰島素及腎上腺素正常人的血糖：請在下圖中畫出血糖調(diào)節(jié)示意圖（若有問題參看資料P20）①氧化分解＝細胞呼吸（細胞內(nèi)的線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)中進行）主要是產(chǎn)熱，供能②合成糖原：場所（細胞及細胞）③機體內(nèi)的三大物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化饑餓時消耗為：糖脂肪蛋白質(zhì)④引起胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素是濃度。（有的記憶細胞可以保留一輩子，如天花病毒，有的則很短，如流感病毒）細胞免疫的作用機理：效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞通透性改變，滲透壓變化，最終導(dǎo)致細胞裂解死亡。：（無機環(huán)境）生產(chǎn)者：養(yǎng)生物，主要是，還有組成成分如：硝化細菌消費者：養(yǎng)生物，絕大多數(shù)和所有的生物結(jié)構(gòu)分解者：養(yǎng)生物，營生活的細菌及真菌，能將動植物尸體或糞便中的有機物分解為無機物。一般來說，營養(yǎng)級越高，則數(shù)量。③一般來說，在生態(tài)系統(tǒng)遭受到較大或徹底的破壞時，抵抗力越強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力越弱，但當遭受到相同的干擾時，抵抗力強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力也強。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖 芽 根生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長生長素類似物的應(yīng)用：（2，4D，萘乙酸）⑴培育無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭⑵頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽⑶促進扦插的枝條生根：用一定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部⑷防止落花落果：用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株達到保蕾保齡五種植物激素的區(qū)別名稱 合成部位 主要作用生長素 幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子赤霉素 未成熟的種子、幼根、幼葉果實的成熟。1生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性潛在價值：目前人類不清楚的價值1生物多樣間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）性的價值直接價值：對人類食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的價值1保護生物多樣性的措施：就地保護（在原地建立自然保護區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)）易地保護：把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。人體正常血糖濃度：—低于這個濃度：低血糖癥。2過敏反應(yīng)的特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快。群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合。能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同：不同點：在物質(zhì)循環(huán)(具有全球性、循環(huán)性)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的。信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量(2)對有害動物進行控制生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。(2)次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖芽根生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長。③血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸血糖平衡的調(diào)節(jié)(蛋白質(zhì)類激素不能口服：胰島素)體溫調(diào)節(jié)寒冷刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→促進細胞的新陳代謝甲狀腺激素(可口服)分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)。下面小編給大家分享一些高中生物必修三的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!高中生物必修三的知識1第一章：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)體液：體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的物體。沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。細胞內(nèi)液（2/3）體液細胞內(nèi)液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等體液之間關(guān)系：血漿組織液細胞內(nèi)液淋巴內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。基本原理：能量多級利用，物質(zhì)循環(huán)再生。⑦食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)進行和的渠道。知識點總結(jié)當Ｎ＝時，最大，理論上最適合捕撈(圖中C點)Ｎ＞Ｋ／２時，種群增長率Ｎ＜Ｋ／２時，種群增長率聯(lián)系實際：保護珍貴動物及消滅害蟲