【摘要】13.1全等三角形教學目標:1了解全等形及全等三角形的的概念;2理解全等三角形的性質(zhì)3在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的幾何直覺,4學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的全等形和實際操作中獲得全等三角形的體驗在探索和運用全等三角形性質(zhì)的過程中感受到數(shù)學的樂趣重點:探究全等三
2024-12-02 09:40
【摘要】紅河一中2012-2013學年上學期初二數(shù)學第十一章全等三角形測試卷一、選擇題(每小題3分,共27分)1.如圖,某同學把一塊三角形的玻璃不小心打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是()①去②去③去①和②去2.直角三角形兩銳角的角平分線所交成的角的度數(shù)是()A.45°
2025-01-14 01:58
【摘要】1、有三邊對應相等的兩個三角形全等。“邊邊邊”或“SSS”。回顧與思考ABCEFG2、有兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等?!斑吔沁叀被颉癝AS”。ABCDEF提出問題:小明不小心將一塊三角形模具打碎了,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模
2024-12-07 13:03
【摘要】初中數(shù)學輔導網(wǎng)教學目標一、知識與技能1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性質(zhì)。2、能正確表示兩個全等三角形,能找出全等三角形的對應元素。二、過程與方法通過觀察、拼圖以及三角形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻折等活動,來感知兩個三角形全等,以及全等三角形的性質(zhì)。三、情感態(tài)度與價值觀通過全等形和全等三角形的學習,認識和熟悉生活中的全等圖形,認識生活和數(shù)學的關(guān)系,激
2025-04-16 23:46
【摘要】(2)動手做一做:用量角器和刻度尺畫,使AB=4cm,BC=6cm,ABC????60ABC將你畫出的三角形和其他同學畫的三角形進行比較,它們的形狀和大小一樣嗎?(他們能全等嗎?)4646由此,你得到了什么結(jié)論?
【摘要】全等三角形測試卷一、選擇題(36分)1、用直尺和圓規(guī)作一個角的平分線的示意圖如圖所示,則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是【】A.SSSB.ASAC.AASD.角平分線上的點到角兩邊距離相等2、三角形的兩邊分別為3和5,則三角形周長y的范圍是()<y<8<y<18<y<16
2025-06-19 15:29