【正文】 第五題的素材來自生活中常用的購物發(fā)票。第四課時（整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)）一、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新課之前，先復(fù)習(xí)一下整數(shù)加減法的運算定律，并用簡便方法計算下面各題，為下一步推廣到小數(shù)做準(zhǔn)備。四、總結(jié)。感受解題策略的多樣化和靈活性。本單元計算的重難點都集中在小數(shù)點的處理問題上，計算的結(jié)果都要考慮是否要用小數(shù)的基本性質(zhì)使之變成最簡。自然災(zāi)害突然其來，地震無情人有情，請伸出我們善待和諧的雙手，獻出我們善待和諧的愛心，獻出我們?nèi)w師生的一點微薄之力，哪怕能給災(zāi)區(qū)人員買一瓶水，一頂帳蓬或一盒方便面，能挽救一個生命，也是值得的。出于一個新聞工作者的本能，她第一時間在震后大街上進行現(xiàn)場報道，給全國人民帶去了第一手關(guān)于地震的資料。四川，這個走過汶川大地震的大省，再次迎來了難以置信的雅安地震，抗震救災(zāi)的行動已經(jīng)成為了目前我國上下關(guān)鍵的主題，也是世界關(guān)懷和關(guān)切的中心。頃刻之間，山洪暴發(fā)，房屋倒塌，橋梁損毀，公路中斷，通訊癱瘓，斷電停水，缺衣少藥，居無定所……蘆山人民陷入水深火熱之中！在全國人民為雅安祈福的同時，災(zāi)區(qū)人民更需要我們的無私幫助，災(zāi)區(qū)人民需要我們的溫暖愛心！“一方有難，八方支援”，是中華民族的傳統(tǒng)美德?？粗鵁o數(shù)無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的豎式寫法，經(jīng)歷計算的全過程，同時經(jīng)過合作交流，共同總結(jié)筆算的一般方法，理解“數(shù)位對齊”就是“小數(shù)點對齊”的道理，知道當(dāng)計算結(jié)果的末尾有0時，應(yīng)根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)省略0不寫，使結(jié)果形式達到最簡。告訴學(xué)生許多成績都是通過小數(shù)的計算來決定的。第8題是小數(shù)計算在實際生活中的應(yīng)用。三、練習(xí)鞏固練一練。練習(xí)時，可采用比賽的方式，看看誰算的又對又快，讓學(xué)生進一步體會運算定律在解決實際問題中確實有著廣泛的應(yīng)用。第五課時（小數(shù)加減法的簡算練習(xí)）前兩部分都是運用運算定律或運算性質(zhì)進行簡算。最后讓學(xué)生用計算器對自己的算式算一遍，來檢驗自己算式的結(jié)果。老師在學(xué)生自由總結(jié)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有序的整理、總結(jié)（如案）。5．感受解題策略的多樣性和靈活性，提高數(shù)學(xué)思考和運算能力。每次地震，我們的心弦都會被拉緊，重建家園是災(zāi)區(qū)的一項重要任務(wù)，而比家園更重要的是災(zāi)區(qū)人民受傷心靈的重建，所以讓更多的人走出創(chuàng)傷的陰影是一項艱巨的任務(wù)，在給她們送去物質(zhì)食品的同時，精神食品同樣重要，一句溫暖的話，一個支持的手勢，都會鼓舞他們的斗志，不會在災(zāi)難面前倒下去，相信我們的心是在一起的，永遠支持你們，愿你們早日從陰影中走出來取得與大自然斗爭的最后勝利。在這次為雅安地震捐款活動中，也涌現(xiàn)了很多特別富有愛心的同學(xué)，他們是：同學(xué)們，榜樣就在身邊，請伸出您的援助之手吧！為受災(zāi)群眾給予你力所能及的經(jīng)濟上的援助，幫助他們渡過難關(guān)。我們最可愛的人——軍人在這次地震中再一次表現(xiàn)出他們對受災(zāi)朋友的深切關(guān)注，更有一個軍人新郎奔赴蘆山，而體貼的新娘則獨自完成了婚禮。災(zāi)情發(fā)生后，李克強總理來到醫(yī)院、攀上廢墟、走進帳篷，代表黨中央、國務(wù)院向遇難同胞表示深切哀悼，也向受傷和受災(zāi)群眾表示真誠的慰問。其中班元，班元，班元。一個偉大民族從來都是從困境中挺拔而出的，勤勞勇敢的