【正文】 此外，對學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。如：某校一位“三好”學(xué)生，明知自行車是其同學(xué)偷來的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。此外，對學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。如：某校一位“三好”學(xué)生，明知自行車是其同學(xué)偷來的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。多搞一些模擬法庭這樣形象生動的普法教育活動。這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因為他們沒有作案動機。青少年犯罪后，無論是家庭還是社會都不能棄之不理，應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強、易改造的特點，堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點放在對他們的感化、挽救上，使他們早日回歸家庭，成為對社會有用的一員。家庭是孩子的第一課堂，父母是子女的第一任師長，良好的家庭環(huán)境，會促進子女的健康成長，反之，則會造成子女的心理障礙，以致誘發(fā)違法犯罪。從結(jié)伙類型來看，社會青年易與有前科的人結(jié)伙，在校生易與輟學(xué)生結(jié)伙，他們之間相互影響、感染，互相提供信息、技術(shù)，作案的動因、能力、頻度大大提高。五、調(diào)查過程筆者通過走訪成都市人民法院、四川省高級人民法院和成都市的幾所中學(xué)，對近些年來青少年犯罪的狀況加以統(tǒng)計，通過對歷年來數(shù)據(jù)的記錄和分析，初步作出數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮，貪圖享樂思想。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡易程序。(3)學(xué)校教育失當(dāng)：近年來，重智育、輕德育的現(xiàn)象仍然存在于大部分學(xué)校，動輒以成績分?jǐn)?shù)評價學(xué)生優(yōu)劣，學(xué)校、教師對“后進生”缺乏耐心和關(guān)愛，甚至有意無意采取“丟卒保車“，放棄后進生，打擊其自尊心，致使其厭惡學(xué)校教育，既然失去學(xué)習(xí)興趣，只能將時間精力花在玩樂方面。這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因為他們沒有作案動機。（2）法制觀念淡薄。作案人文化程度的低下是青少年違法犯罪的重要特點。為此，借此次暑期實踐之機，我對上猶縣東山鎮(zhèn)轄區(qū)青少年違法犯罪情況進行了調(diào)查，現(xiàn)形成以下調(diào)查報告。第一篇：青少年犯罪調(diào)查報告上猶縣東山鎮(zhèn)青少年犯罪調(diào)查報告作者：廖禮軍摘要：自1978年國內(nèi)全面實施改革開放政策以來，國家經(jīng)濟實力得到了大幅度增長；與此同時，社會形態(tài)也進入了一個高速變化的新局面。一、調(diào)查目的：通過調(diào)查，分析青少年犯罪的根源，使全社會和家庭都充分重視青少年的思想教育工作，共同幫助青少年增強法制觀念。在我鎮(zhèn)違法犯罪的青少年中，文化素質(zhì)普遍偏低，厭學(xué)或輟學(xué)者居多。由縣法院提供的100名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計情況顯示：初犯心理：不知在犯法好玩刺激其它所占比例：%%% 以上數(shù)據(jù)可知，法制意識淡薄是少年犯的顯著特征之一。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來填補這個空虛，分辨事非能力較差，其涉世未深的無知性、盲目性就很難應(yīng)付來自社會各方面的不良影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，不惜違法亂紀(jì)，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，將社會公德拋到腦后從而走上犯罪之路。同時雖然學(xué)校德育工作有所加強，但不少學(xué)校還是老一套，沒有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點開展思想教育工作，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想信念，不知什么是違法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)，不懂法、不知法，也就談不上遵紀(jì)守法。（六）年齡結(jié)構(gòu)：1420之間居多。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊；犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時沖動，待到把人打傷后又追悔不已。在此同時，又對部分青少年犯進行走訪、訪談和交流。17歲的胡某某和16歲的賴某某因不服其同伙被人欺負(fù)，邀集一伙人，攜帶馬刀等兇器，對中學(xué)生謝某等十人恣意砍、打，致使謝某等7名學(xué)生不同程度被砍、打傷（其中一名重傷者達六級傷殘）。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良誘惑。第五，社會各部門應(yīng)加強聯(lián)系，建立起預(yù)防青少年犯罪的工作體系。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來填補這個空虛，于是，他們不惜違法亂紀(jì)，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，社會的公德早已被拋到腦后。對于我們學(xué)校不妨可以舉辦一個“法制宣傳周”活動。*道德觀不完善。（四）建議：希望學(xué)校與社會能通過各種途徑、各種方式，加強對學(xué)生的法制宣傳，增強他們的法制意識、是非觀念。*道德觀不完善。（四）建議：希望學(xué)校與社會能通過各種途徑、各種方式，加強對學(xué)生的法制宣傳，增強他們的法制意識、是非觀念。(4)學(xué)校教育不力的影響：近年來，雖然學(xué)校德育工作有所加強，但不少學(xué)校還是老一套，沒有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點開展思想教育工作。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì)，為了“江湖義氣”而不惜傷害無辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。(4)學(xué)校教育不力的影響：近年來，雖然學(xué)校德育工作有所加強，但不少學(xué)校還是老一套，沒有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點開展思想教育工作。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì)，為了“江湖義氣”而不惜傷害無辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。（四）建議：希望學(xué)校與社會能通過各種途徑、各種方式，加強對學(xué)生的法制宣傳，增強他們的法制意識、是非觀念。*道德觀不完善。第四，要加強對失足青少年的幫教工作。不良家庭環(huán)境也是青少年違法犯罪的重要原因。主要表現(xiàn)在搶劫、搶奪、綁架、故意傷害、尋釁滋事等犯罪中，基本上都是2個人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了62%。所以對于青少年犯罪的現(xiàn)狀分析對我們在整體預(yù)防犯罪、減少犯罪有著十分重要的借鑒意義。青少年犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒有，多是沖動型犯罪，即臨時起意。不認(rèn)識的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）；（四）強制措施：青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜娭拼胧冶蝗”Ｈ艘话隳茏袷胤?，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的；（五）處理結(jié)果：處罰一般都較輕。而其父母不僅從小溺愛兒子，對其的行為偏差聽之任之，不進行糾正，還經(jīng)常為兒子惹的禍?zhǔn)帐皵傋樱Y(jié)果養(yǎng)成了其不負(fù)責(zé)任，任性囂張的習(xí)氣，一而再再而三地違法犯罪。（3）自身素質(zhì)低，道德觀不完善，抵御能力差。經(jīng)不住金錢誘惑的拜金主義會產(chǎn)生貪污、賄賂等犯罪；不勞而獲、不思進取、貪圖享受的享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫；復(fù)仇的報復(fù)心理可以導(dǎo)致殺害、傷害別人；賭博、吸毒不良習(xí)氣等均可以引發(fā)大量刑事案件的發(fā)生。青少年違法犯罪者的文化素質(zhì)低從調(diào)查結(jié)果看，犯罪者多為小學(xué)和初中文化程度，高中文化的占極少數(shù)。在少年犯罪中，搶劫、放火等暴力犯罪屢風(fēng)不鮮，有的地方甚至發(fā)現(xiàn)十一、二歲孩子進行殺人搶劫等嚴(yán)重危害社會的違法犯罪活動，有的9歲的孩子就已成為慣竊。這是由于：一方面，社會經(jīng)濟制度的改進使得舊有的價值觀念不能適應(yīng)時代的需要，整個社會處于價值失范狀態(tài)。二、調(diào)查對象：上猶縣公安局東山派出所轄區(qū)20062010年違法犯罪青少年。據(jù)統(tǒng)計，2004年，小學(xué)文化為3人,%；初中文化5人,%。他們對是非顛倒或模糊，在他們的心中，沒有一桿秤來衡量自己的所作所為是對、是錯，沒有一條明顯的界限來區(qū)分什么該做，什么不該做，而是一味追求自己強烈的個人欲望和私利。客觀原因：(1)社會不良風(fēng)氣的影響：社會的影響是最本質(zhì)的。此外，對學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。（七）犯罪主觀故意：這些青少年主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審