【正文】 最后，高校長對全體老師的辛苦付出和全體學(xué)生的刻苦訓(xùn)練給予了充分的肯定，希望繼續(xù)發(fā)揚賽場上鍥而不舍的拼搏精神，心存夢想，出彩人生。加油吧，少年們！讓我們掌聲有請17號班級，請18號班級做準備。瞧，他們個個精神煥發(fā)，熱情高漲，在這一展示自我的機會里，我們團結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績，為班級增添光彩！下面讓我們掌聲歡迎12號班級上場，請13號班級做準備。金秋我們又迎來了這個展示自我的機會，我們將揮動翅膀，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｍ瑢W(xué)們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。提倡學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，在本節(jié)課我主要采用如下教學(xué)法。我又通過卷起褲腳的形式（一只腳卷起褲腳），來檢查學(xué)生的整齊性，這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又提高了動作質(zhì)量。正確的走姿是：上體伸直、身體的任何部位不過于用力，心情舒暢，步伐輕松。情景教學(xué)法 ：低年級學(xué)生，生性活潑好動，喜歡形象，生動的事物，但我們隊列隊形教學(xué)習(xí)，是枯燥和呆板的，這無疑壓低學(xué)生的個性和創(chuàng)建性思維的拓展。我利用學(xué)生喜愛的小紅軍戰(zhàn)士形象，引領(lǐng)學(xué)生置身于事件的情景中，通過情景的展現(xiàn)或角色的嘗試，必定會使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)過程里，并在積極技能學(xué)習(xí)的同時，創(chuàng)建性思維得到極大拓展。③學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，互幫互學(xué)，重點練習(xí)腳著地動作，突破重點難點。通過以上實踐，我體會到：在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革下的體育教學(xué)中，必須依據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點，結(jié)合學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)出有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂學(xué)的“情境”非常重要。設(shè)境入導(dǎo)法：通過設(shè)計游戲營造寬松的情境，導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生、引起學(xué)生的專注。下面讓我們掌聲歡迎1號班級上場，請2號班級做準備。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號班級正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風(fēng)景線！掌聲中我們送走了12號班級，迎來了13號班級。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，通過這次隊列隊形比賽，進一步推動北街小學(xué)體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識到：作為合格的學(xué)生，不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績、優(yōu)雅的舉止，還必須學(xué)會強身健體，具有強健的體魄，真正成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。手捧優(yōu)秀班級獎狀和優(yōu)秀指揮獎的同學(xué)面對國旗流下了激動的淚水。這是一支敢于夢想，敢于拼搏，不斷進取的團隊。迎面向我們走來的是11號班級，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)。我們是由一顆顆熱忱之心，所構(gòu)筑的團結(jié)、友愛的班集體，在這屋檐下我們盡情展現(xiàn)青春與活力。在這碩果累累，十九大勝利閉幕的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在一起，舉行隊列隊形比賽，這將是各個班級力量、團結(jié)、健康、向上的一次展示，也是我校學(xué)生青春活力的一次大檢閱。在體育課上充分激發(fā)學(xué)生大膽的表現(xiàn)力。使學(xué)生很快就學(xué)會了踏步走、立定的動作方法。②及時找出缺點，并糾正，并及時出示正確姿勢的趕路的掛圖，細心講解動 作要領(lǐng)。教學(xué)難點是：抬頭、挺胸、直腰一、教法思路為了更好地調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，使教學(xué)富有實效，本節(jié)課我除了采用一般學(xué)習(xí)方法之外，還采用了實踐示范教學(xué)方法。游戲教法 ： 貼近生活，具有挑戰(zhàn)性的游戲是學(xué)生喜愛的活動，在教學(xué)過程中，我把教學(xué)內(nèi)容和過程，溶于