【正文】 京劇的武打范圍廣，難度大，是經(jīng)過精心設(shè)計的舞臺動作，尤其是大打出手時，刀槍滿臺飛，構(gòu)成圖案，有節(jié)奏、有層次，穩(wěn)、準、美的體現(xiàn)著劇情。老旦：粗、厚實。但在初期，京劇的行當仍分為生、旦、凈、末、丑五大類，后來才把生行和末行合并，取消了末行。師：請同學(xué)們觀看一段視頻《都有一顆紅亮的心》看看這段視頻里人物的服裝化妝和剛才那幾張圖片里人物的服裝化妝有什么不同？（古代 現(xiàn)代）師：對，圖片里的人物是傳統(tǒng)京劇中的扮相，視頻里的人物是現(xiàn)代京劇中的扮相，現(xiàn)代京劇是傳統(tǒng)京劇的一個新的延伸，傳統(tǒng)京劇是以帝王將相才子佳人故事當家的歷史性題材的京劇，而現(xiàn)代京劇反映的是現(xiàn)實題材的也就是抗日戰(zhàn)爭時期的京劇。京劇的武打范圍廣,難度大,是經(jīng)過精心設(shè)計的舞臺動作,尤其是大打出手時,刀槍滿臺飛,構(gòu)成圖案,有節(jié)奏、有層次,穩(wěn)、準、美的體現(xiàn)著劇情。唱功必須有基本的技術(shù)功力,不僅要擴大音域音量,鍛煉歌喉的耐力,還要學(xué)會歸韻、運腔等技巧,因而唱功是品評一個演員技藝高下的重要因素。甚至妄自菲薄,就不對了。三、復(fù)習(xí)鞏固：欣賞京劇片段，讓學(xué)生辨認所出現(xiàn)的戲劇人物行當及表演形式。俗稱“唱重四兩，白重千斤”。丑行扮演的人物種類繁多，角色上亦有文武之分。凈，分為文凈和武凈。“生”，常是劇中的主要人物，所以，京劇行當以“生”為首。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族文化藝術(shù)的情感及民族自豪感。突出了北京方言的京腔京味，并加強了它的音樂性和節(jié)奏感。通過多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生獲得較多的京劇人物行當劃分的知識，提高教學(xué)效率。奸白臉，是扮演陰險、兇殘、狡詐之徒，都是老奸巨猾的反面人物。青衣，是指扮演家境貧寒或身受不幸遭遇的青年婦女，如《玉堂春》中的蘇三；花旦，是指扮演天真活潑、直率爽朗或放蕩潑辣的青年婦女，如《柜中緣》中的劉玉蓮；武旦，是指以武功為主的女性人物，如《楊門女將》中的穆桂英；老旦，是指扮演老年婦女，如《四郎探母》中的佘太君。（二）播放投影，引出課題：《走近京劇》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。后來，徽班為了適應(yīng)北京觀眾的欣賞習(xí)慣，經(jīng)過努力，把徽調(diào)、漢調(diào)衍化為京調(diào)，逐步形成現(xiàn)在的京劇。這些人物既有正面的，也有反面的，可以說是形形色色的人物。還要突出樂觀、幽默與風(fēng)趣。打：武打。（欣賞京劇《柜中緣》中劉玉蓮的一段表演）4．打：指的是武功，在舞臺上，打是一種表演廝殺、打斗的藝術(shù)形式，俗稱“武打”，武打是京劇特有的藝術(shù)特色。播放投影，引出課題：《走近京劇》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。青衣，是指扮演家境貧寒或身受不幸遭遇的青年婦女，如《玉堂春》中的蘇三；花旦，是指扮演天真活潑、直率爽朗或放蕩潑辣的青年婦女，如《柜中緣》中的劉玉蓮；武旦，是指以武功為主的女性人物，如《楊門女將》中的穆桂英；老旦，是指扮演老年婦女，如《四郎探母》中的佘太君。奸白臉，是扮演陰險、兇殘、狡詐之徒，都是老奸巨猾的反面人物。通過多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生獲得較多的京劇人物行當劃分的知識，提高教學(xué)效率。突出了北京方言的京腔京味，并加強了它的音樂性和節(jié)奏感。今天我們通過學(xué)習(xí)，對京劇的一般常識有了初步的了解，今后，我們還將幫助大家了解我國具有代表性的地方戲曲，并進一步了解我國戲曲與音樂的關(guān)系和戲曲的音樂特色。(展示生行扮相的圖片)旦:扮演女性角色的一種行當。讓學(xué)生感受劇中的念白是否與我們?nèi)粘Ｉ钪械膶υ捯粯? ,京劇中的念白不同于我們?nèi)粘５膶Π?它在推動劇情、刻畫人物、揭示思想方面有著十分重要的作用。比如舞臺上沒有門,但是演員通過表演,卻使觀眾看到了門的存在,使你必須承認有門。第五篇：高一音樂 走進京劇教案《走進京劇》教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對我國京劇文化藝術(shù)中的行當和表演動作的程式，以及京劇的伴奏樂器有所了解，培養(yǎng)他們對京劇的興趣和熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。（展示旦行扮相的圖片）凈：指在面部勾畫各種臉譜，故又稱大花臉。目前京劇已形成不同的唱腔流派，使得京劇的流派紛呈，它的唱以其絢爛多彩而獨具魅力。六、欣賞《唱臉譜》。做：欣賞《拾玉鐲》開門、喂雞、穿針三個片段。京劇的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按照規(guī)定的節(jié)奏進行，“唱”要有板有眼，“念”要抑揚頓挫，“做”則是舞蹈，而舞蹈必須表現(xiàn)出鮮明的韻律，誰來控制、體現(xiàn)節(jié)奏？那就是打擊樂。教學(xué)特色：京劇藝術(shù)是一門博大精深的藝術(shù)，不可能用一節(jié)課講完，本堂課從選材到組織，能簡便地讓學(xué)生清楚地了解京劇的特色，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。找4名同學(xué)匯報 教師總結(jié)（出示多媒體）3京劇的唱腔：師：提起京劇，我們知道它是吸取了各種地方戲的精華而誕生的，主要有兩種唱腔，分別是西皮和二簧，現(xiàn)在我們聽賞兩段唱腔，請你們聽聽這兩段唱腔在情緒上有什么不同？（情緒不同，速度不同）多媒體播放《霸王別姬》 《打漁殺家》出示多媒體：西皮的曲調(diào)活潑、剛勁，適于表現(xiàn)慷慨激昂的感情；二黃的曲調(diào)一般為蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情?！白龉Α狈褐副硌菁记?它有一套特定的程式體系。(展示丑行扮相的圖片)四、介紹京劇的唱、念、做、打四種藝術(shù)特征。它也是第一個走向國際舞臺的,代表中華民族的表演藝術(shù)。京劇的里的武打場面是豐富多彩的，它根據(jù)劇目、劇情的特定環(huán)境以及人物的特點設(shè)計不同的武打動作。(1)唱：京劇是歌舞劇，歌唱占主要地位。因此，舞蹈性強、做工繁重是架子花臉表演特點之一。這些人物的性格、品質(zhì)或相貌特征，是借以特定的臉譜來表示的。京劇行當?shù)膭澐郑盒挟?，是根?jù)戲曲中不同的人物性別、年齡、身份、性格而劃分的人物類型。（五）京劇的臉譜（略）三、課堂小結(jié)：京劇是中華民族文化的瑰寶，多年來，經(jīng)過多少代藝術(shù)家的千錘百煉，它根基深廣、枝葉繁茂、花果豐碩、色彩萬千。俗稱“唱重四兩，白重千斤”。丑行扮演的人物種類繁多，角色上亦有文武之分。凈，分為文凈和武凈?！吧?，常是劇中的主要人物，所以，京劇行當以“生”為首。第一篇：走進京劇教案 謝佩