【摘要】倍的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題:你能提出什么問題?二、你問我說菲菲做了多少個(gè)中國(guó)結(jié)?2222相等2的3倍就是3個(gè)2。2×3=6(個(gè))菲菲做的個(gè)數(shù)是凱蒂的
2024-11-17 02:43
【摘要】3的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每3個(gè)小丑一組1個(gè)小丑拋3個(gè)球每組有3個(gè)紅燈籠二、你問我說3+3+3=9(個(gè))3個(gè)3相加3
2024-12-11 05:55
【摘要】《有關(guān)0的除法》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合情景圖,讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)0的除法。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解除法的意義。教學(xué)難點(diǎn):有關(guān)0的除法。教具學(xué)具準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)、小棒等學(xué)具教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-12-09 13:35
【摘要】復(fù)習(xí)下面哪幾個(gè)圖形是直角?是的畫√,不是畫×。()()()()√×√×、和,哪個(gè)角大?觀察圖形,說一說哪個(gè)角大?方法一:用三角板的直角比較。、和這三個(gè)角中,最小,最大。、和,
【摘要】3和4的乘法口訣課題觀看頂碗表演教學(xué)內(nèi)容教材第18-21頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),學(xué)會(huì)3和4的乘法口訣,能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題,進(jìn)一步理解乘法的意義。3和4乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)踐熟
【摘要】可以分給幾只小兔子呢?一樣多√2個(gè)石榴,可以裝幾盤呢????這節(jié)課你有哪些收獲?與大家分享一下吧爸爸媽媽每天工作很辛苦,把你的好吃的零食與爸爸媽媽平均分吧,好嗎?18塊積木平均分給2個(gè)人
2024-11-29 01:23