【正文】 （二）強化統(tǒng)籌協調。既要報道典型經驗，弘揚凡人善舉，也要曝光存在問題，抨擊不良行為，運用反面案例進行警示教育，推動形成崇尚道德、鞭撻丑惡的良好輿論氛圍。同時，相關責任單位及相關行政管理部門要積極征求服務對象意見，集中查找梳理在誠信缺失、公德失范方面存在的突出問題，并針對排查出來的突出問題，力求做到分析原因深刻透徹、整改措施具體可行，突出問題得到有效解決。最后，李慧業(yè)校長強調加強道德建設是當前教育工作的重要任務，他要求每位職工：一要進一步加強學習，轉變工作作風。在藥品、醫(yī)療器械、耗材等產品采購活動中不接受銷售方給予的財物或其他不正當利益。為患者提供人性化服務，暢通醫(yī)患溝通渠道，醫(yī)療服務投訴于5個工作日內答復。解決“亂”的問題。針對以上問題，學校組織教職工認真學習，從學校大局出發(fā)，搞好團結，盡職盡責，改變了過去的不良現象。探索開展“切片式”督查，緊緊圍繞亂訂資料、亂收費、賭博等工作，抓好道德領域突出問題專項治理，及時通報存在問題。我校通過開展各種活動，積極挖掘身邊在見義勇為、助人為樂、孝老愛親、扶貧濟困、誠實守信、共同致富、關心學校建設、敬業(yè)奉獻等方面表現突出的先進事跡。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”、“重慶市教師十不準”，自查自糾，自我評價。我校全體師生都積極參加到學校的各項工作中去，為學校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等方面做出自己應有的貢獻。、愛崗敬業(yè)一心一意為教育的好校長謝真云等我校涌現出來的道德模范，在全校營造學習先進、關愛先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風尚，有效提升學校師生的誠信意識和公德意識，促進我校道德領域突出問題專項教育和治理活動向縱深開展。在解決“慢”的問題上，從學校班子成員、教職工主人翁意識不強抓起，針對教職工的工作主動性差，節(jié)奏慢，工作責任心不強，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色等，重新嚴格各項規(guī)章制度并認真執(zhí)行、具體落實，改變了教職工在工作中不推不動，不督不辦，組織紀律觀念不強，自由散漫，不遵守學校規(guī)章制度，不嚴格要求自己，工作效率不高，教學質量低下等散漫作風，整頓后的工作作風得到了社會、群眾一致好評。學校在組織教職工學習的同時，制定了一系列規(guī)章制度，加強了教職工的敬業(yè)精神，改變了過去懶散的工作作風。恪守醫(yī)德規(guī)范，廉潔行醫(yī)，拒絕接受患者及親友饋贈的“紅包”、物品。護理做到“六到位”，即防病宣傳到位、三查七對到位、技術操作到位、護理溝通到位、應急搶救到位、征求意見到位。不能為醫(yī)藥代表統(tǒng)方。三、重點環(huán)節(jié)（一）加強公民道德教育1．開展教育治理，道德教育是中心環(huán)節(jié)。以道德講堂為重要平臺，發(fā)揮典型的示范引領作用，同時區(qū)文明委要適時在各單位評選推薦的基礎上，表彰一批活動先進單位和個人，并擇優(yōu)向省、市文明委推薦表彰。做好中央文明委對溫州市城市文明程度指數測評的迎檢工作。各街鎮(zhèn)和牽頭部門工作方案（工作計劃）于6月30日前統(tǒng)一報區(qū)文明辦備案。各街鎮(zhèn)和部門單位全面推開專項教育和治理工作，對各街鎮(zhèn)和部門單位開展教育治理情況進行督查。注重從食品行業(yè)、窗口行業(yè)等領域行業(yè)挖掘一線崗位上的道德先進典型，深入挖掘動人事跡和鮮活事例，嚴格把關，真正把具有代表性、典型性和宣傳價值的先進典型作為精心培育的對象。二、目標任務教育治理活動主要是著眼食品行業(yè)、窗口行業(yè)、公共場所、公共秩序領域等四個重點領域，重點解決誠信缺失和公德失范問題，食品行業(yè)要梳理解決制造、包裝、銷售各個環(huán)節(jié)存在的制售假冒偽劣有毒有害等不道德問題；交通運輸、公用事業(yè)和市政管理、公安派出所、交警、通信、銀行、車站、醫(yī)院、工商、稅務等窗口行業(yè)，要著力梳理解決本部門本單位工作中存在的誠信缺失、服務缺位、作風不良等問題；廣場、公園、車站、碼頭、商場、影劇院、體育場館等公共場所，要針對公德缺失問題，加強教育管理，做到謙恭有禮、文明友善；在公共秩序方面，要重點解決“中國式過馬路”問題，加強對交通路口的管理，引導人們養(yǎng)成良好的交通習慣。發(fā)藥時耐心地向取藥者交待清楚藥品劑量及服用方法。呼叫器響后，半分鐘內有應聲，12分鐘內到患者床旁。三塘鎮(zhèn)松樹坪小學2012年10月15日第三篇：道德領域突出問題活動承諾書醫(yī)務人員承諾書著裝規(guī)范，掛牌上崗，嚴格履行崗位職責。解決“懶”的問題。二、活動內容及整頓成效此次道德領域突出問題整頓活動，著力解決了我校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”10個方面的突出問題。七、提升宣傳氛圍，廣泛樹立道德標桿和精神榜樣。深入中心校各班、村小，找出誠信缺失和公德失范問題，督促相關人員進行整改。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機等違規(guī)行為。嚴格審核，確保推薦的道德模范具有群眾性、先進性、典型性，能夠叫得響、立得起，經得住群眾的檢驗，經得起時間的考驗。三是強化宣傳教育影響力。針對一些教職工經驗主義盛行，不學習，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經，教學質量連年低水平，滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實實工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；為改變這一現象，學校要求所有教職工自我嚴格要求，服從大局意識，工作兢兢業(yè)業(yè)，把一腔熱情投入到工作中去。通過整改，教職工在思想素質、業(yè)務水平上都得到了提高，學校發(fā)展后勁充足，教職工對各項規(guī)章制度加強了理解，從而一改過去有令不行，有禁不止，頂風違紀，等問題。上崗不佩戴首飾，如耳環(huán)，戒指。嚴格執(zhí)行有關法規(guī)和操作規(guī)程及檢查校對工作，認真負責地保證藥品及工作質量，杜絕差錯事故發(fā)生，確保用藥安全有效。三要樹立公仆意識，