【正文】 慢慢地你就會(huì)懂了，在經(jīng)歷一次次過(guò)后，你的人生閱歷也豐富了許多。讀懂了朱的老成后，漸漸明白了感悟的真正含義。自己夢(mèng)自己圓，這才是你心靈之痛最好的補(bǔ)藥。琴棋書(shū)畫(huà)，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)總有一款適應(yīng)你，一定要給自己培養(yǎng)一種愛(ài)好。浪漫的話(huà)語(yǔ)不要多，就在那一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，生活中有些浪漫，心就不會(huì)老。缺乏自信，心理上就會(huì)產(chǎn)生的自我鄙視、自我消極、自我畏縮。五、寬容做事情萬(wàn)萬(wàn)不可做絕，落井下石的事絕對(duì)不要干，給別人讓出退路就等于給自己掃清障礙?！敝Z貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者的論斷：“無(wú)法處理憂(yōu)慮的人，往往英年早逝。有些人習(xí)慣了占小便宜，小人小腸，大人大量，有機(jī)會(huì)坑他一把大的，同樣讓他記?。禾煜赂揪蜎](méi)有白揀的便宜讓你賺。中級(jí)幸福觀的同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)自己遇到了困難或陷入了了困境，這時(shí)受到了別人的幫助，或親友的關(guān)愛(ài)，從而使自己受到了感動(dòng)，一種幸福感油然而生。四班：肖麗穎：把自己的幸福，與時(shí)代相結(jié)合，學(xué)好知識(shí)為國(guó)家建設(shè)，填瓦增磚。四班：李涵：寫(xiě)作文時(shí)，一次次的寫(xiě)，一次次的改，雖然沒(méi)有成功，但努力做了，那也是一種幸福。試想，一個(gè)心態(tài)不健康的教師走進(jìn)課堂，他的情緒一定影響學(xué)生，一定會(huì)給學(xué)生的快樂(lè)涂上一抹陰霾；“追求卓越，創(chuàng)造幸福的教師人生”，是時(shí)代對(duì)教師的要求，如果教師不幸福，學(xué)生的幸福不是空談嗎？“古之圣王，未有不尊師者也。下面我就溫恒福教授講的教師卓越發(fā)展的7項(xiàng)修煉中的“追求卓越，創(chuàng)造幸福的教師人生”談我的感悟。”多么富有哲理呀！第二篇：感悟幸福 創(chuàng)造幸福感悟幸福 創(chuàng)造幸福洇溜鎮(zhèn)中學(xué)金永存同學(xué)們：大家好！今天學(xué)校對(duì)同學(xué)們的以《幸?！窞轭}的作文進(jìn)行一下點(diǎn)評(píng)。八班：王麗慧：通過(guò)反思，感悟幸福的真諦，最后用零用錢(qián)為母親購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，送給母親，而自己感覺(jué)好幸福。榮超杰：感悟：幸福就是努力幫助，給予，是那樣的平凡、普通。四：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單作文獲獎(jiǎng)學(xué)生名單特等獎(jiǎng)：九年級(jí)五班：楊欣七年級(jí)一班：趙靜優(yōu)秀獎(jiǎng)：九年級(jí)：一班王喬、二班姚云英三班王世欣四班李涵六班李珊珊七班吳曉霞孫穎賢八班王麗慧 九班楊春立十班陳陽(yáng)劉雙雙康靜路暁情八年級(jí)：一班劉明月二班吳春松三班羅全龍四班肖麗穎五班陳江鵬六班楊洋王苗 七年級(jí)：一班陳夢(mèng)榮超杰二班鄧陽(yáng)三班王宇嘉王營(yíng)王賽四班陳新月書(shū)法獲獎(jiǎng)名單：在此次作文中，我們發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)卷面非常工整，字寫(xiě)得規(guī)范方正，在此一并給予獎(jiǎng)勵(lì)。講話(huà)不要只顧一時(shí)痛快、信口開(kāi)河，以為人家給你笑臉就是欣賞。四、微笑：再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣；再苦，也別忘堅(jiān)持；再累，也要愛(ài)惜自己。寬容并不是無(wú)能與懦弱，是人的卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)；學(xué)會(huì)寬容就能善待別人、善待自己、善待生命。八、灑脫：有望得到的要努力，無(wú)望得到的不介意，則無(wú)論輸贏姿態(tài)都要好看。善待自己，就是對(duì)生命的完美追求，善待自己，就是要把自己生活的每一天譜成美妙的音樂(lè)旋律。勝之坦然；敗之淡然。感恩的心一定要時(shí)時(shí)保留，它不僅讓你憐惜一沙一石、一草一木，還會(huì)讓你淡漠某種無(wú)形的壓力，平撫你的欲望和爭(zhēng)斗，更多的時(shí)候，有一些幸福的感覺(jué)也往往來(lái)自于此。從與舊友風(fēng)流云散，再到伴隨著應(yīng)接不暇的工作逐漸隨波逐流，直到雙手再也捧不起被那未知的命運(yùn)激流撞擊得灰飛煙滅的夢(mèng)想時(shí)，我一直都在追隨感悟的影子，卻看不到感悟。其實(shí)你可以去改變，外表要很強(qiáng)很強(qiáng)，要具備攻擊性，要好好地保護(hù)自己，內(nèi)心的強(qiáng)弱不需要表現(xiàn)出來(lái)。一面是剛要上山的人，一面是已經(jīng)下山的人。文章雖沒(méi)有感心動(dòng)耳的韻味，蕩氣回腸的氣勢(shì)，但富有哲理，飽含真知灼見(jiàn)，竟道出我許些壓抑很久的感觸。十四、承受：明槍易躲，暗箭難防，背后算計(jì)你的小人永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這個(gè)年齡段已經(jīng)不允許你不成熟了。人生于世，坎坷依舊，因此，要擁有一副樂(lè)觀豁達(dá)的心境，不抱怨，不逃避，該吃就吃，該喝就喝，該哭就哭，該樂(lè)就樂(lè)，人生難得幾回醉，以誠(chéng)摯的態(tài)度對(duì)待自己的人生、對(duì)待自己的命運(yùn)，胸懷寬廣，笑對(duì)人生，不掩飾，不逃避，豪放不羈，坦然走自己的人生之路，灑脫活出自己。問(wèn)人無(wú)愧、問(wèn)己無(wú)愧、問(wèn)心無(wú)愧，只有做到問(wèn)心無(wú)愧，做人才能不卑躬屈膝，不阿諛?lè)畛?，堂堂正正、坦坦然然，瀟灑生活在天地之間。微笑如春風(fēng)般清新，如陽(yáng)光般溫暖。一切的悲觀情緒和憂(yōu)慮都是成功的殺手。第三篇：幸福教師的人生感悟幸福教師的人生感悟：十六則一、做人：睿智的人看得透，故不爭(zhēng)；豁達(dá)的人想得開(kāi)，故不斗；得道的人曉天意，故不急；厚德的人重謙和，故不噪；明理的人放得下，故不癡；自信的人肯努力，故不誤；重義的人交天下，故不孤；濃情的人淡名利，故不獨(dú)；寧?kù)o的人行深遠(yuǎn)，故不折。三班：王宇嘉：幸福就是有個(gè)家，幸福就是上學(xué)，幸福就是有人關(guān)愛(ài)?？奠o：只有不斷地奉獻(xiàn)社會(huì)才是最大的幸福。二、作文中特色事件、特色語(yǔ)言，摘錄給全體同學(xué)們共同感悟分年級(jí)評(píng)點(diǎn)：九年級(jí)一班：王喬：我們應(yīng)該為他人著想，不要什么都占為己有。是孩子們對(duì)我的愛(ài)使我在教學(xué)的園地里堅(jiān)守了三十多年。”淚水竟禁不住地奪眶而出。第三，通過(guò)作文考察語(yǔ)文教師作文教學(xué)進(jìn)展情況。老