20xx粵教版高中物理選修3-111認識靜電word學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)案 1 認識靜電 [學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 ] .種方式 .． 一、起電方法的實驗探究 使物體帶電稱為起電，起電方式有 摩擦起電 、 接觸起電 、 感應(yīng)起電． 二、電荷守恒定律 1．物體所帶電荷的多少叫 電荷量． 在國際單位制中，它的單位是 庫侖 ， 簡稱 庫 ，用 C表示． 2．正電荷的電荷量用 正 數(shù)表示，負電荷的電荷量用 負 數(shù)來表示．等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象叫做 中和． 3．原子核中的質(zhì)子和電子帶有 等量而異種 的電荷，質(zhì)子電荷量為 10 － 19庫侖；任何帶電體的電荷量都是 e的 整數(shù) 倍．因此，電荷量 e被稱為 元電荷． 4．電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，它們只能從一個物體 轉(zhuǎn)移 到另一個物體，或者從物體的一個部分 轉(zhuǎn)移 到另一個部分．在轉(zhuǎn)移的過程中，電荷的 代數(shù)和 不變 . 一、電荷 [問題設(shè)計 ] 1．在干燥的實驗室里，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，絲綢帶何種電荷呢？玻璃棒和絲綢帶電的原因是什么？ 答案 負電．玻璃棒上的電子向絲綢上轉(zhuǎn)移，玻璃棒失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負電． 2．如圖 1所示，取一對用絕緣柱支持的導(dǎo)體 A 和 B，使它們彼此接觸．起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔是閉合的． 圖 1 (1)把帶正電荷的物體 C移近導(dǎo)體 A，金屬箔片有什么變化？ (2)這時把 A和 B分開，然后移去 C，金屬箔片又有什么變化？ (3)再讓 A和 B接觸，又會看到什么現(xiàn)象？ (4)再把帶正電物體 C和 A接觸，金屬
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