【正文】 我讀書，我快樂，我智慧。爸媽為了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動的心情。連做人都不會還談什么學(xué)習(xí)嘛，我真是倒霉了遇見你！”我笑應(yīng)道：那你還和我這個“書呆子”在一起啊。最后，想到了我所住的背后那個小山。因為那時候?qū)τ谝粋€農(nóng)村的娃能念書是多么“奢侈”的事情?！白x書法，有三到，心眼口，信皆要。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學(xué)到的。要勇于?挑戰(zhàn)我們一直認(rèn)為對的東西?，我們在工作中，有時會習(xí)慣于根據(jù)以往的做法、操作模式，一些條條框框的東西，往往認(rèn)為?以前這樣做的，所以現(xiàn)在也這樣做?，不會去追究以前這樣做合理嗎？若以前做合理，現(xiàn)在再這樣做，行得通嗎？有沒有更好的方法？這是值得我們反思的地方。??那些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在任何的臺上他都是他自己，他是真實的表現(xiàn)，他錯了，他并不回避?！钡牡览硪院螅嗌贤瑢W(xué)的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。這時媽媽就建議我再看一遍。父母教，須敬聽。謝謝大家！篇二：讀經(jīng)典學(xué)做人讀書演講稿讀經(jīng)典學(xué)做人八一中心小學(xué) 三（2）班 演講人：于媛 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛我中華》我愛讀書，因為書中不但有很多有趣的故事，我還認(rèn)識了許多好朋友。誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰畻澚??！叭酥?，性本善，性相近，?xí)相遠(yuǎn)”這是低年級同學(xué)吟誦三字經(jīng)；“趙錢孫李，周吳鄭王”這是三年級在吟誦百家姓；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是四年級在吟誦唐詩，那是五年級在吟誦宋詞，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。說來也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時間我就可以快樂地玩了?！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄傍f有反哺之孝，羊知跪乳之恩?！白x書法，有三到，心眼口，信皆要。我愿和白雪公主與七個小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈；我更愿賣火柴的小女孩來到我們中間，和我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。”的句子，很快明白了自己的錯誤，知道了孝敬長輩是一個人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。“”毋以已長而形人之短，毋因已拙而忌人之能?！钡牡览硪院螅嗌贤瑢W(xué)的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。拼音讀得多了，自然就熟練了。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。自從讀了這句話，我就開始在學(xué)習(xí)時盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書，寫字。下面，結(jié)合實際，與大家一起分享《馬云內(nèi)部講話》的閱讀心得。?一個人，當(dāng)長時間處于一個環(huán)境、一個狀態(tài)，特別是比較安逸、舒適的環(huán)境，會產(chǎn)生依賴性、會滋生惰性，害怕、擔(dān)心變化。有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰畻澚?。漸漸地，我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。“我這是怎么了？”我自問自己，可沒有人會給我答案。大學(xué)了，老師和家長對學(xué)習(xí)的要求松了，而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多。讀書與做人演講稿5世界上到處充滿著快樂：生活快樂、工作快樂、學(xué)習(xí)快樂等。我讀書，我快樂。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。爸爸為了讓我盡快適應(yīng)杭州的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我送到了杭州市育才教育集團(tuán)第二實驗學(xué)校讀書。只有把讀書和做人平衡起來，才能做真正的自己！讀書與做人演講稿4“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣?，F(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了，因為有了她，也有了更多的朋友。路上，新鮮的空氣撲鼻而來，回望那我眼里漸漸低落下去的小城，還有那裊裊升起的煙霧，我感覺去了一個人間仙境。從進(jìn)校那天起，爹媽就說“好好學(xué)習(xí)以后才會有出息，”老師也這么說。說來也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率竟然大大提高，作業(yè)做的又快又好，剩余的時間我就可以快樂地玩了?！薄安粚Γ@幾天都沒吃。就如前面所講的，人的一生中，犯錯是難免的。?作為一名九臺燃?xì)夤镜目头T，我覺得這點很重要，真實、坦誠，面對問題、錯誤，不回避、不遮掩、不躲藏。父母教，須敬聽。謝謝!篇四：“讀經(jīng)典學(xué)做人”讀書演講稿讀經(jīng)典學(xué)做人我愛讀書，因為書中不但有很多有趣的故事，我還認(rèn)識了許多好朋友。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子，已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活，正如潤物細(xì)無聲的春雨，時刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才可以成為一個真正高尚的人。我有太多的愿望與幻想，因為童話給我插上了想像的翅膀，正當(dāng)我在童話王國中自由翱翔的時候，校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)。它不僅可以增長知識，傳承文化，還能使孩子明白事理，學(xué)會做人。我最大的收獲是從《弟子規(guī)》里學(xué)到了讀書方法。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩?！薄柏?zé)人之心責(zé)已，愛已之心愛人。認(rèn)真閱讀你會發(fā)現(xiàn)，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，而且字字珠璣，對于我們來講都是一筆巨大的財富。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。誦讀之路，充滿了快樂；文化經(jīng)典，帶給我幸福，帶給我滿足，置身于書聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童，明日便是德才兼?zhèn)涞膰畻澚?。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣，但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩?！边@里有寫珍惜時間的：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。自從讀了這句話，我就開始在學(xué)習(xí)時盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書，寫字。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會坐在旁邊陪著我一起讀。平時，我做作業(yè)時，媽媽準(zhǔn)會坐在一旁。