【正文】 我記得他們?cè)f(shuō)過(guò)：出門(mén)在外，什么苦都能吃，再重的活兒都能干，可是，就是受不了晚上一個(gè)人躺在床上，那種孤獨(dú)感讓我想放棄一切，馬上回家。有很多人問(wèn)：老丁這樣做值得嗎？我不知道，可能老丁也不知道，因?yàn)檫@可能是他從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)的事情。這是世上最深的親情，而時(shí)隔八年之久未能見(jiàn)面，這種分離之痛，相思之苦，是每個(gè)人都會(huì)承受不了的。片中主要講述的是主人公丁尚彪為求學(xué)到了日本，而又為了還債及供女兒上學(xué)在日本打工的艱辛旅程，及一家人十幾年間相互分離的悲情。片中最感人的兩個(gè)場(chǎng)面：一是女兒丁晽去留學(xué)途中，經(jīng)過(guò)日本，并去探望父親丁尚彪的場(chǎng)面；二是妻子去日本探望丈夫的場(chǎng)面。首先講述的是中國(guó)十年文化大革命給一大部分想學(xué)習(xí)的知識(shí)份子造成的破壞，可以說(shuō)是毀了一大部分知識(shí)分子的美好前程，但這已成為歷史，在物質(zhì)文明與精神文明高速發(fā)展的現(xiàn)在，像文化大革命那樣的錯(cuò)誤我們不會(huì)再繼續(xù)犯。在母親送女兒出國(guó)留學(xué)的機(jī)場(chǎng)中，母親目送女兒檢票后忍不住痛哭，旁人勸阻也無(wú)濟(jì)于事，這一場(chǎng)景在《家在我心中》中是沒(méi)有音樂(lè)的，這個(gè)場(chǎng)景感覺(jué)比較平實(shí)。創(chuàng)作者沒(méi)有去計(jì)較老丁的行為是否“值得”，而是將老丁置于三人的關(guān)系中，讓觀眾去做判斷，去思考。在我們?yōu)槔隙∫患业拿\(yùn)唏噓不已時(shí)，我們也同樣對(duì)創(chuàng)作者給予了高度敬意。但在我看來(lái)，這種痛苦，無(wú)異于自己給自己強(qiáng)加上的，可能我在這件事上顯得有點(diǎn)冷漠了，但其實(shí)他們一家人本可以幸福的在一起，共度自己的一生，沒(méi)有必要分隔兩地，即使生活的苦一點(diǎn)，即使沒(méi)有那么多物質(zhì)上的滿(mǎn)足，但他們將會(huì)擁有的是無(wú)可代替的幸福感和永遠(yuǎn)都難以忘卻的記憶。他們并沒(méi)有將愛(ài)情掛在嘴上，讓世界都聽(tīng)到，卻默默的讓每個(gè)看到這場(chǎng)景的人感受到了這份最真摯的感情和最深厚的情誼。終于功夫不負(fù)有心人，女兒以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了紐約州立大學(xué)！這些鏡頭讓涉世未深的我們，都不禁有種百感交集的感慨。生命的開(kāi)始由不得我們選擇，但是生命的道路卻需要我們一步一步的走過(guò)。如此艱難的生活，并沒(méi)有打垮他的意志，反而讓他樹(shù)立了一個(gè)新的看似不可能的目標(biāo)：送女兒去國(guó)外一流大學(xué)留學(xué)！看到這里，推己及人，我們那些頹廢的彷徨，不知道目標(biāo)在何處的懵懂，此刻，都仿佛被一種叫做慚愧的情緒所取代。愛(ài)情不需要山盟海誓，不需要天崩地裂，它只是生活中的彼此信賴(lài)彼此支持，需要在生活的拷問(wèn)下執(zhí)著堅(jiān)貞，并且最終可以相偎相持相伴到老。雖然他們的付出是值得的，他們的女兒的確很出息，只是我認(rèn)為他們從沒(méi)有征求過(guò)女兒的意見(jiàn)，他們并不知道女兒在幼年，沒(méi)有父愛(ài)的滋味；他們并不知道在自己百年以后，女兒對(duì)父親的印象還有多深??如果說(shuō)時(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的一顆藥，那回憶就是一件賣(mài)不走的藏品，外人也許會(huì)覺(jué)得你的藏品好或不好，但是如人飲水，冷暖自知?！逗瑴I活著》創(chuàng)作者在記錄的過(guò)程中能夠在拍攝到老丁的生活后隨即到上海去拍攝他的家人，能夠在之后的十幾年里跨越三地拍攝，足以說(shuō)明創(chuàng)作者在“等待”中是一種主動(dòng)的探索、一種主動(dòng)的尋求。這使得影片呈現(xiàn)出多重主題，蘊(yùn)涵豐富。四、紀(jì)錄片的抒情——音樂(lè)與剪輯的表現(xiàn)力紀(jì)錄片不僅僅是記錄真實(shí)，講述真實(shí)發(fā)生的故事，《含淚活著》告訴我們，紀(jì)錄片可以有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，很強(qiáng)的抒情性。原本普通而平凡的事件，平時(shí)也常發(fā)生在我們身邊的事，在這一刻得到了提煉和升華。八年，雖然在茫茫人生長(zhǎng)河中算不上很長(zhǎng)，但這也代表了2920個(gè)日思夜盼。首先講述的是中國(guó)十年文化大革命給一大部分想學(xué)習(xí)的知識(shí)份子造成的破壞，可以說(shuō)是毀了一大部分知識(shí)分子的美好前程，但這已成為歷史，在物質(zhì)文明與精神文明高速發(fā)展的現(xiàn)在，像文化大革命那樣的錯(cuò)誤我們不會(huì)再繼續(xù)犯。片中最感人的兩個(gè)場(chǎng)面：一是女兒丁晽去留學(xué)途中，經(jīng)過(guò)日本，并去探望父親丁尚彪的場(chǎng)面；二是妻子去日本探望丈夫的場(chǎng)面。逃離了所謂的語(yǔ)言學(xué)校，老丁變成了“黑戶(hù)”，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)15年的“流浪生活”，在工廠打工、餐廳洗碗，揣著能讓女兒出國(guó)深造的夢(mèng)想一個(gè)人在日本底層流著汗和淚，隔了8年見(jiàn)到了女兒，僅僅十來(lái)個(gè)小時(shí)。我敬佩故事里的父親，也為他15年沒(méi)能在妻子與女兒身邊而感到遺憾和惋惜。生活永遠(yuǎn)是最苦的，是最能打擊人的，而家人的存在給生活帶來(lái)無(wú)限的美好與快來(lái)?？墒?，這13年與家人親情的空缺，下一個(gè)13年，以后的幾十年，能補(bǔ)回來(lái)嗎？女兒上小學(xué)時(shí)與同學(xué)鬧矛盾；女兒背完課文，要找家長(zhǎng)簽字；女兒家長(zhǎng)會(huì)；女兒考試考差了，傷心、難過(guò)；這些統(tǒng)統(tǒng)需要父親的參與卻沒(méi)有父親的參與，女兒人生最好的那些與父母相處的年華，獨(dú)獨(dú)缺了父親。所以，現(xiàn)在的我們一定要好好珍惜自己的家人，親人，殊不知幾何，我們就會(huì)分離，珍惜現(xiàn)在，不要讓未來(lái)感到后悔，這也是我們對(duì)自己的勸誡。這也是給我們的啟示，在不遠(yuǎn)的將來(lái)即將成為父親的我們，應(yīng)該具備這最起碼的責(zé)任感，為了家庭，為了子女，甘愿拼搏。這是世上最深的親情，而時(shí)隔八年之久未能見(jiàn)面，這種分離之痛，相思之苦，是每個(gè)人都會(huì)承受不了的。片中主要講述的是主人公丁尚彪為求學(xué)到了日本，而又為了還債及供女兒上學(xué)在日本打工的艱辛旅程，及一家人十幾年間相互分離的悲情。還在試圖表達(dá)情感。三、紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)——敘事結(jié)構(gòu)的交叉與回環(huán)正如前文所述，影片在敘事過(guò)程中不斷用交叉剪輯的方法進(jìn)行敘事，表現(xiàn)事件的發(fā)展與人物之間的關(guān)系，除此之外，影片在結(jié)構(gòu)上還有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是在交叉敘事中有回環(huán)，形成一種和諧的、對(duì)稱(chēng)的美感。同樣一個(gè)故事，不同的講故事的方法，會(huì)給觀眾帶來(lái)不同的審美感受和情感體驗(yàn)?！逗瑴I活著》最初在日本富士電視臺(tái)周末黃金時(shí)段播出，獲得很高的收視率，幾年后經(jīng)一名日本大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，推薦到電影院，一經(jīng)上映便引起強(qiáng)烈反響，深深感動(dòng)了中日兩國(guó)人民。紀(jì)錄片帶給我們的感動(dòng)與思考，最終都會(huì)回歸到我們每個(gè)人的生活，相信主人公面對(duì)生活的艱難困苦不放棄，拼盡全力與之對(duì)抗，最終收獲幸福的經(jīng)歷會(huì)鼓舞感染我們?nèi)ジ玫纳?，在生活的悲苦之中?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)屬于我們的奇跡。每一個(gè)孩子是每一個(gè)家庭的希望，如今的父母對(duì)于自己的孩子，早已經(jīng)不是只有養(yǎng)育之恩那么簡(jiǎn)單，而是方方面面無(wú)所不包無(wú)所不用其極的寵愛(ài)，八零后九零后們打出生開(kāi)始就被冠上了“小皇帝”和“小公主”的美稱(chēng)，于是我們的成長(zhǎng)我們的生活到處充滿(mǎn)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一部《含淚的活著》結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的課程，讓“電視畫(huà)面與解說(shuō)詞”這堂課顯得言有盡而意無(wú)窮，留給我們的思考更是超越了專(zhuān)業(yè)，到達(dá)了人生的高度。這期間丁尚彪生活在隨時(shí)可能被發(fā)現(xiàn)、被追究