【正文】 同時學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站，在上午、下午大課間時間配樂誦讀一定數(shù)量的古詩，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。作為一名小學(xué)語文老師，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，用榜樣的力量讓學(xué)生喜愛閱讀、快樂閱讀。讓學(xué)生將閱讀的內(nèi)容在歸納整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行構(gòu)思，結(jié)合自己生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，自擬題目（或教師事先出題目）進(jìn)行演講。如在第二、三學(xué)段的課外閱讀指導(dǎo)中，教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探究知識，對課的設(shè)計突出一個“新”字，對教法的選擇突出一個“活”字。各種作品都經(jīng)過作者的構(gòu)思和安排，特別是文學(xué)作品，作者往往運(yùn)用了各種表現(xiàn)手法。二、閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生學(xué)會閱讀。學(xué)生課外閱讀的范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容豐富，這些書籍直接影響了學(xué)生的身心健康。語文學(xué)習(xí)是美妙的。殊不知，長期潛心讀書，要學(xué)而思，思而記，記而再學(xué)，學(xué)而應(yīng)用，才能聚沙成塔集溪成江，從而是自己的知識翻倍增加。與書籍結(jié)伴,為人生奠基、為精神打底。讀書可以啟智。當(dāng)人們潛心讀書時,縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂環(huán)擁著自己,視通四海、思接千古,既獲得了樂趣又更新了知識。提升能力 從王安石《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。正如葉斌老師給我們上課所說的中國詩詞浩如煙海，博大精深，腹有詩書氣自華，精彩人生不離她amp。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào),“只要全黨堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐,我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平就能不斷提高起來,我們的事業(yè)就能不斷向前發(fā)展”,深刻闡述了讀書學(xué)習(xí)的極端重要性。讀出味道來,不斷激活思想。領(lǐng)導(dǎo)干部是一個部門、一個地方的決策者和管理者,其領(lǐng)導(dǎo)才能的強(qiáng)弱、領(lǐng)導(dǎo)水平的高低,直接影響著決策水平、管理成效、發(fā)展成果。當(dāng)今世界，思想浮躁，追求的是潮流，謀求的是利益，營造的是熱鬧?！币嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)，閱讀不是萬能，但離開大量閱讀卻是萬萬不能。所以在學(xué)生課外閱讀的過程中，教師要不斷引導(dǎo)他們有選擇地讀書。首先要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這樣實(shí)際上失掉了不少彌補(bǔ)缺漏的好機(jī)會?？梢圆捎谜浥⒎?。（3）讀書筆記展覽。第五篇：腹有詩書氣自華腹有詩書氣自華好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生弘揚(yáng)愛國主義精神、培養(yǎng)審美情趣，提高文化品位為宗旨的“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程”一經(jīng)提出，引起了社會各界的反響，更引起了大宅科小學(xué)全校師生的高度關(guān)注和熱烈響應(yīng)。為了在六年的時間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩文，本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩文的誦讀。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲2006年初，大宅科小學(xué)提出了“融人文教育于經(jīng)典古詩文誦讀中”的教育理念，著力打造學(xué)校品牌，并制訂明確的計劃,著手編寫校本講義，力爭通過幾年努力，形成鮮明的辦學(xué)特色。另外，還要善于鼓勵學(xué)生把課外閱讀中學(xué)到的知識運(yùn)用于課內(nèi)，以強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀的興趣。在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)。讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受閱讀樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃。當(dāng)然也可以閱讀新書和好書，一般來說，低年級學(xué)生以拼音讀物為主，中高年級學(xué)生逐漸過渡到純文字。學(xué)生課外閱讀的時間和空間得不到保證，教師在學(xué)生的閱讀興趣激發(fā)、閱讀指導(dǎo)以及閱讀評價上還缺乏適當(dāng)?shù)氖侄?，學(xué)生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)。讀書，需有韌性，是指要有持之以恒的精神。而前者只是外在的，不起什么重要作用，后者卻恰恰相反。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾的表率,要讀健康的書?？梢?只有堅(jiān)持不懈地讀書,潛心靜氣地思考,思想的源泉才能永不斷流、始終涌發(fā)。讀出興趣來,不斷更新知識。感悟哲理 從顏真卿《勸學(xué)》：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同時，在幽深的山林之中，蟬噪、鳥鳴，可令人從心靈深處感受到大自然的靜謐和諧與深遠(yuǎn)；鳥語清脆啁啾的音韻和鳴唱，正是大自然幽深性格的真實(shí)展現(xiàn)，這是贊不絕的境界美。那么,領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能讀好書、讀書要達(dá)到什么樣的境界呢?這里,我結(jié)合學(xué)習(xí)胡錦濤同志、習(xí)近平同志講話精神,談?wù)勛约涸谧x書學(xué)習(xí)方面的體會。一月不讀書,耳目失清爽”。積極吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果,打牢文化的根基,挖掘智慧的源泉,形成科學(xué)的思路,不斷提高自己的洞察能力、決策能力、實(shí)踐能力。讀書，可以讓你擁有無限的氣質(zhì)，還可以讓你思維延伸，更重要的是讓你成為一個真正的人！憑著什么說讓你成為一個真正的人呢？正常情況