【正文】 ,課后復(fù)習(xí)。第五篇：怎樣提高三年級(jí)學(xué)生英語成績(jī)?cè)鯓犹岣呷昙?jí)學(xué)生英語成績(jī)從學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式來看,在課堂上學(xué)習(xí)是主要渠道。這個(gè)時(shí)候可以查英漢詞典，理解一些生詞的意思。這樣有助于我們?cè)陂喿x中保持清晰的思路。偶爾做一篇特難的或特簡(jiǎn)單的，也不會(huì)有壞處。在這幾方面加強(qiáng)訓(xùn)練，聽、說、讀、寫要同時(shí)加強(qiáng)，考試的時(shí)候才能取得更好成績(jī)。注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。初三生怎樣快速提高英語成績(jī)?一、讀 每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。聽完課后，盲目地做作業(yè)，不會(huì)做就問同學(xué)，這是差生的一個(gè)通病。這樣有利于提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，我們必須重視學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。家長(zhǎng)如何教育孩子？●不要急于求成。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。當(dāng)然還有其它一些方法，這里就不一一例舉了，最后這個(gè)學(xué)生取得了理想的成績(jī)。是自己真的不會(huì)，還是由于一時(shí)的馬虎，讓她自己找原因。當(dāng)然這位同學(xué)同樣是這樣。我說的每一句話，哪怕是1+1=2這樣極其簡(jiǎn)單的事情就進(jìn)不到她那早已塞曼的耳朵里。高考110分，自己已經(jīng)很滿意了。我會(huì)努力的。讀卷子、課文。我每講一句話，她那緊鎖的眉頭就皺了起來。也就是說一定要心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓所學(xué)的知識(shí)當(dāng)堂消化，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂吸收?？荚嚭螅以诎嗉?jí)整體分析考試的情況。我都一一給與了指導(dǎo)。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?！駷楹⒆硬贾冒察o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他不受干擾，安心做功課。（3）多加改進(jìn)，提高課堂效益課堂教學(xué)是教學(xué)的主要形式，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先必須抓住課上四十五分鐘，應(yīng)熟悉教材，研究大綱，研究最近幾年中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力，然后針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，深入淺出，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，尋找上課最好的教學(xué)方法?！笆值健笔侵缸龊眠m當(dāng)?shù)墓P記，而不是通篇照抄，配合老師在草稿紙上做好一定的運(yùn)算。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語，在一定程度上，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。直到得到正確的解答，弄懂了為止，你就可以把這道題先暫時(shí)放一下，過兩天，拿出來再做一遍。如果一段聽力材料你幾乎一個(gè)單詞都聽不懂，一段閱讀材料里面全是不認(rèn)識(shí)的單詞，那么，翻來覆去地聽和讀既耗費(fèi)時(shí)間，也收效甚微做簡(jiǎn)單一點(diǎn)的——但也不是說高三了還要去做初一水平的閱讀理解——應(yīng)該是稍微有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，需要?jiǎng)幽X筋去思考的。很多人上來先看文章，一看開頭，看不懂，不知道作者想要說什么，然后就暈了頭，后面的內(nèi)容也就跟著糊里糊涂起來。對(duì)于自己做錯(cuò)的題目，包括那種沒有把握但是‘蒙’對(duì)了的題目，我會(huì)認(rèn)真地去對(duì)照原文，理解清楚為什么這個(gè)選項(xiàng)才是正確的。而且，閱讀理解也一直都是各種英語考試中所占分?jǐn)?shù)最多的題目。,敢于質(zhì)疑。家長(zhǎng)們都說不懂英語，也不知道該如何去輔導(dǎo)。那么如何繼續(xù)引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣呢? 小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語,一開始都充滿了好奇心,加之入門階段的學(xué)習(xí)知識(shí)難度不是很大,學(xué)習(xí)很容易接受。不應(yīng)該去背誦那些偶爾看到的沒有學(xué)過的單詞）。完成這前面兩個(gè)步驟，每篇文章需要用的時(shí)間大概是12 分鐘。這個(gè)道理明白了以后，我們面對(duì)真正的問題是：當(dāng)我們面臨著這樣一道不是太難同時(shí)又有一定挑戰(zhàn)性的題目的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？ 答案很簡(jiǎn)單：做，做透！很多人會(huì)做題，但是不會(huì)‘做透’題。如果有磁帶的話，可以每天堅(jiān)持邊聽磁帶、邊做題，把學(xué)過的課目做一次全面復(fù)習(xí)。對(duì)于不熟悉的語法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。引導(dǎo)差生形成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。制定計(jì)劃可以有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，短期目標(biāo)，執(zhí)行計(jì)劃可以在老師的督促下進(jìn)行。作為數(shù)學(xué)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)接近差生，了解他們，然后對(duì)癥下藥。若家長(zhǎng)再加以責(zé)罵、鞭打，“火上加油”，就會(huì)大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)生活失去興趣，其后果不堪設(shè)想。學(xué)校教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到?？吹阶约旱膶W(xué)生從不會(huì)學(xué)習(xí)，到會(huì)學(xué)習(xí)，從不能學(xué)習(xí)到能學(xué)習(xí)的變化是對(duì)老師最大的報(bào)答。對(duì)于不會(huì)的題，我一步步引導(dǎo)她，讓她說出正確答案，同時(shí)告訴她這些也是老師講過的題，為什么沒有掌握，問題出在哪里，當(dāng)她真正的找到自己的問題所在時(shí)，就會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整現(xiàn)有的不好的東西，慢慢的改變一些不好的習(xí)慣，為以后學(xué)得更好做充分的準(zhǔn)備。當(dāng)簡(jiǎn)單的問題拋向她時(shí)，她覺得猶如一個(gè)很大的抱負(fù)拋過來一樣。終于下課了，我找到這位學(xué)生，和她進(jìn)行了心與心的溝通。這些方法我初中沒試過，要是初中開始搞的話，中考130分以上沒什么問題。高二我也是英語很不好，50來分，后來我的同桌換了個(gè)英語高手，我的方法是我同桌傳授的，就是讀加體會(huì)。讀課本一定要把每個(gè)單詞的意思弄明白，不一定要去記，但一定要明白意思，時(shí)間長(zhǎng)了，就有了對(duì)單詞很眼熟的感覺，好像這些單詞都見過，再記一下很快就記住了。在接一年級(jí)新生的時(shí)候曾經(jīng)遇到過這樣一名學(xué)生?？吹搅诉@樣的成效，然后又采取了其他不同的措施。慢慢地，她在課堂上可以敢說，哪怕是錯(cuò)的，都沒有那種自卑的心理。于是就告訴她把一單元的單詞在一周之內(nèi)分在每天里。身體上的準(zhǔn)備,要求每個(gè)學(xué)生要科學(xué)地生活,要保證基本的睡眠、,:一是專心聽講,不要“走神”.要做到這一點(diǎn),首先要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望,才能專心聽講。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹立起自信心。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。學(xué)生一旦對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)這門功課。引導(dǎo)他們聽課做到“心到”、“眼到”、“手到”、“口到”。第四篇：怎樣快速提高中考英語成績(jī)初三英語怎樣快速提高成績(jī)?學(xué)英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。逐步增加難度。通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語法的掌握如何有效提高中