【正文】 三、學法用法，依法行政、不斷提高監(jiān)督管理水平本著“以人為本，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，建立了一整套安全管理的制度，并不斷補充完善，做到了各項工作在章可循。始終堅持經(jīng)常性的“嚴打”工作機制，組織開展，交通干線，重點場所，防控區(qū)、學校周邊環(huán)境、農(nóng)用車載人、摩托車無證駕駛、非煤礦山和鄉(xiāng)內(nèi)各種隱患的地方進行專項整治。即構(gòu)建了村民代表、社委會、村調(diào)委會，駐村干部責任制，掛片領(lǐng)導領(lǐng)導制，鄉(xiāng)調(diào)處中心責任制，維穩(wěn)辦督查、督辦制，信訪問責任制，司 法法律制，各司其職，共同參與的大調(diào)處工作格局，提高了矛盾糾紛調(diào)處成功率，有效化解矛盾糾紛的升級；第二，打牢“五個基礎(chǔ)”，強化維穩(wěn)四道防線，健全責任調(diào)處，監(jiān)督預(yù)警，競爭五項機制，堅持每半月一次矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素調(diào)處制度，信息制度，零報告制度；第三，對矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早預(yù)防，早處置。一年來，學校全年無重大安全事故發(fā)生，學校無刑事案件和治安案件，無傷亡事故，無火災(zāi)事故，無交通事故發(fā)生，無上訪事件，全體師生和睦融洽，我校真正成為了平安學校、和諧學校。（3）聯(lián)系城管部門，加強對校門口流動攤點的驅(qū)趕和清理。每學期開學之初，學校專門召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，深刻認識到創(chuàng)建平安校園，人人責無旁貸。同時對教室、實驗室、微機室中的用電設(shè)施，化學物品的存放、消防設(shè)施等做檢查，確保了設(shè)施設(shè)備的安全。舉辦法制報告會，教育師生增強法制意識，爭做遵紀守法的好公民。（4）配合工商管理部門檢查學校周邊小商店、飲食店的食品安全，我校周圍無網(wǎng)吧。為防止教師體罰學生。如校長全面負責學校綜治工作，配一名副校長具體分管學校綜治工作，成立學校綜治辦公室，配一名副主任全面落實學校綜治工作，黨支部書記負責教師和學生的政治思想工作及信訪工作，分管教學的副校長負責課堂學生安全工作和體育活動安全工作、實驗實踐活動安全工作，分管總務(wù)的副校長負責學校設(shè)施設(shè)備安全及飲食食品的安全、消防安全工作，分管安全的校長助理負責治安安全、校園周邊環(huán)境安全整治和交通安全工作，主管辦公室的校長助理負責節(jié)假日期間的護校安排和財產(chǎn)安全管理，各處室為辦事機構(gòu)，各年級部組長為班級管理的管理人員，實行三級管理。禁毒宣傳教育，教育學生珍愛生命，遠離毒品。第一篇：綜治創(chuàng)建平安校園加強綜合治理，積極創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建平安校園，是我們辦學的一個重要目標，本著對社會高度負責的宗旨，牢固樹立安全第一的辦學理念，加強綜合治理，齊抓共管，防疏結(jié)合，相關(guān)部門聯(lián)動，取得明顯的成效。印發(fā)“加強學校安全工作的通知”，重點是防溺水教育。堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責，基本實現(xiàn)了以領(lǐng)導責任制、目標管理責任制和責任追究制度為框架的工作責任落實機制。由學校紀檢領(lǐng)導通過組織召開學生座談會，問卷調(diào)查等形式予以查處。5月10日，組織學生觀看愛國影片《雷鋒的故事》，學生看后，啟發(fā)很大，提高了學生的道德水平。第一、學校黨支部組織了老師認真學習教育法規(guī)文件精神，如《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》。（4）配合工商管理部門檢查學校周邊小商店、飲食店的食品安全，我校周圍無網(wǎng)吧。在今后的“平安校園”的創(chuàng)建工作中，我校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，加強法制安全教育，加大周邊環(huán)境治理，為穩(wěn)定社會秩序，促進我校教育發(fā)展做出新的貢獻。嚴厲打擊各種敵對勢力和邪教組織活動，對重點人頭和特殊時段的掌握。六、加強公共安全管理情況近年來，我鄉(xiāng)為了加強安全管理，保證人民群眾能在公共場所安全活動，切實加大對公共場所的管理，取得了明顯的成效。嚴格按照安全法規(guī)實施安全管理工作，加大監(jiān)管力度。二、突出重點，協(xié)調(diào)配合，建立長效機制公司將安全生產(chǎn)、綜治安全、消防安全、財務(wù)安全、飲食衛(wèi)生安全等工作作為日常的重要工作常抓不懈，明確職責分工，統(tǒng)一組織安排，切實落實責任，真正形成各負其責、密切配合、上下互動、保證實效的安全工作協(xié)調(diào)管理機制，確保了公司平安穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。五、打擊犯罪和重點整治的情況強化領(lǐng)導，精心組織黨委、政府高度重視，成立了重點整治領(lǐng)導小組和機制，對違法犯罪分子進行打擊和專項整治，凈化社會環(huán)境，威懾犯罪分子。通過多年的實踐，全鄉(xiāng)加大了對矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，構(gòu)建排調(diào)處新機制。通過以上有效的措施和活動，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們實現(xiàn)了年初制定的安全總目標。（2）為保證師生交通安全，針對校門口車流較大的情況，我們在校門口設(shè)置了減速帶。堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責，實現(xiàn)了以領(lǐng)導責任制、目標管理責任制和責任追究制度為框架的工作責任落實機制?？倓?wù)處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及護欄、不水道、電器電線、電燈電扇、開關(guān)等設(shè)施；對體育設(shè)施、旗桿、圍墻、供水裝置等進行認真檢查。充分發(fā)揮法制副校長在法制教育中的作用，5月22日我校開展了做一次報告，教育一批學生活動。（3）聯(lián)系城管部門，加強對校門口流動攤點的驅(qū)趕和清理。為防止教師亂收費，攤派購買資料，每月由工會、總務(wù)處組織問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學校領(lǐng)導分工明確，責任到人。召開主題班會，干桂霞老師的主題班會以“春天在哪里”為題，突出文明教育這個主題；張隋全老師的主題班會以“為將之道”為題，突出對高三學生的心理健康教育。一、組織健全，制度完善，責任明確學校成立以校長為組長的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導組，加強對平安校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導；制定平安創(chuàng)建工作制度，明確創(chuàng)建目標；執(zhí)行《仙蹤中學安全工作制度》，責任到人，一崗雙責，實行責任追究制。夜查寄宿生，網(wǎng)吧，臺球室，禁止學生進入復(fù)雜的社會場所，防患于未然。每學期開學之初，學校專門召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，深刻認識到創(chuàng)建平安校園，人人責無旁貸。為防止學生鬧矛盾糾紛，發(fā)生打架斗毆事件，我們要求各班主任在班上設(shè)立安全信息員，要求信息員每天向班主任報告學生間的各種動態(tài)，便于及時掌握學生間發(fā)生矛盾糾紛的情況。（1）學校投入了大量的經(jīng)費，在教學樓、辦公樓、校門口、多媒體教室等10處重點地段設(shè)置了紅處線監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控室設(shè)在安保