【摘要】應用二元一次方程組——里程碑上的數(shù)學習目標1.用二元一次方程式組解決“里程碑上的數(shù)”這一有趣場景中的數(shù)字問題和行程問題;2.歸納出用二元一次方程組解決實際問題的一般步驟.課前預習401.某校有150名學生參加數(shù)學競賽,所有人的平均分為55分,其中及格學生平均分為77分,不及格
2024-11-25 22:43
【摘要】用計算器開方一、選擇題1.2ndx2225)enter顯示結(jié)果是()B.±15C.-15結(jié)果為(保留四個有效數(shù)字)()B.±D.-2,3,5用不等號連接起來為()A.23
2024-12-08 18:49
【摘要】《認識10以內(nèi)的數(shù)》教案教學內(nèi)容教材第12—20頁及21-23頁練習一(第一課時)。教學目標1、使學生能熟練地數(shù)出1-5以內(nèi)物體的個數(shù),理解1-5每個數(shù)的實際含義,會讀會寫數(shù)字1-5。2、觀察、活動、交流,初步理解幾和第幾的不同含義。能區(qū)別幾個和第幾個。3、理解0的具體含義,會讀、寫0。4、初步學會用一一對應的方法比較物體的多少,了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。
2025-04-17 12:35
【摘要】1/4《認數(shù)(一)》教材分析本單元教學10以內(nèi)數(shù)的認識,分1~5各數(shù)、0、6~9各數(shù)、10四段安排。在認識1~5各數(shù)后插入幾和第幾的教學,在認識0后插入=、>和<的教學,全單元還編排了兩個練習。10以內(nèi)的數(shù)都比較小,學生在生活中經(jīng)常接觸這些數(shù),已經(jīng)積累了一些感性認識。教材把1~5各數(shù)和6~9各數(shù)相對集中起來教學,能
2024-11-22 02:17
【摘要】應用二元一次方程組——里程碑上的數(shù)1.若一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,那么這個兩位數(shù)可以表示為_________.2.若兩個兩位數(shù)分別為a,b,若把b放在a的前面組成四位數(shù),那么這個四位數(shù)可以表示為_____________.10b+a100b+aD1.(4分)小明的爸爸騎著摩托車帶著小明
2024-12-08 01:20
【摘要】星期天,甲乙兩人從A城出發(fā)到B城旅游.甲騎自行車,乙騎摩托車.下圖是表示甲、乙二人離開A城的路程與時間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,請回答:(1)從A城到B城,甲乙兩人分別用了多長時間?(2)根據(jù)圖象,你還能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息?測驗評價等級:ABC,我對測驗結(jié)果(滿意、一般、不滿意)
2024-12-08 10:24