【正文】 （）我國勞動力資源豐富，但總體素質(zhì)偏低。下列分析錯誤的是（A）A、就業(yè)形勢很好，競爭不激烈 B、勞動力市場上高級塑料模具工緊缺C、模具工也是企業(yè)需要的人才 D、有一技之長的勞動者，在企業(yè)中有用武之地現(xiàn)階段，我國的個人收入分配制度是（D）A、按生產(chǎn)要素分配為主體，多種分配方式并存 B、按勞分配為主體，其他分配方式為補充C、按勞分配為和多種分配方式相結(jié)合 D、按勞分配為主體，多種分配方式并存下列選項中不屬于企業(yè)的是（C）A、海爾集團 B、白天鵝酒店 C、故宮博物院 D、中國電信公司某民營企業(yè)開發(fā)出科技含量很高的環(huán)保型“果凍蠟”、“水晶蠟”和“魔術(shù)蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支獲利近兩美元，三支蠟燭抵得上一臺大彩電的利潤，僅蠟燭出口創(chuàng)匯兩年達2500多萬美元。、誠實守信、全體人民平等友愛、融洽相處。第三, 文化在國家經(jīng)濟建設中起先導作用。第二, 大力發(fā)展職業(yè)教育是實現(xiàn)社會公平與均衡發(fā)展的需要。:第一, 維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)等基本權(quán)利。第三, 通過新聞媒體進行監(jiān)督。第二,中國的民主是最廣大當家作主的民主。:第一,完善基層群眾自治制度,體現(xiàn)了人民群眾的新要求與新期待。(2)中國共產(chǎn)黨民主黨派合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力,同時又劃分國家的行政權(quán)、審判權(quán)、檢察權(quán)和武裝力量的領導權(quán)。第三，實行對外開放是加快現(xiàn)代化建設步伐的要求。：法律手段 經(jīng)濟手段和行政手段。這一基本矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面：第一，我國已經(jīng)是社會主義國家，必須堅持以公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎；第二：我國現(xiàn)階段仍處于社會主義初級階段。: ，多種分配方式并存的收入分配制度。：貨幣就是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品；貨幣的本質(zhì)是一般等價物。這學期，我大量地使用了多媒體，播放很多短片，甚至我們開始使用這種方式播放圖片，效果不錯。在課程結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容，教學方法等方面進行了一些探索與創(chuàng)新，希望能夠提高學生的思想道德水平、科學文化素質(zhì)和職業(yè)能力。精彩的導入能在第一時間抓住學生的心，把他吸引到活動中來?！吨泄仓醒?、國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校通過每一個階段重點聽某個教研組，而且面向全體教師的公開課方式，這樣的集中聽課方式對學校的教學管理、學校教學質(zhì)量的宏觀把握起到了很好的作用。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關鍵，突破難點。經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。通過一個學期的探索與實際教學，我總結(jié)了以下幾點認為值得重視：第一、備教材，教師要熟練和鉆研本門學科的教材，對我們新教師更要在鉆研大綱的基礎上進一步把所教的學科教材全部熟讀一遍，因為科學知識都是有連貫性，系統(tǒng)性的，教材和教科書的編排也是有一定邏輯順序的，如果不知道后面講授的內(nèi)容，就很難確定每節(jié)課的重點，難點和關鍵性的問題也是把每節(jié)課講深刻；第二、“備學生”，教學的對象是學生，備課中必須進行了解學生的工作，這主要包括了解學生已有的知識，興趣、需要、思想 狀況，智力發(fā)展水平及學習方法，學習習慣等，以便對教學中以及學生學習中可能遇到的困難和障礙，有個大致的估計，可以有針對性地組織課堂教學工作?，F(xiàn)在問題的設置不僅僅以教學內(nèi)容為依托，更多的是考慮問題是否符合學生的接受水平，問題是否有開發(fā)性。來提高學生的政治思想覺悟以及參與社會生活的能力。第三、“備重點”，重點往往是新知識的起點和主體部分。所以每堂課我都會為學生提供更多的活動機會，通過師生互動、生生互動讓每個學生參與到活動之中。這種情況，勢必給自己的教學工作帶來各種挑戰(zhàn)，要求自己進一步探求適合這種學情的教學模式和教學思路。用熱情和耐心“拉攏”學生。：,適度消費。作為納稅人必須遵守國家稅法的規(guī)定，及時 足額地繳納稅款。 就是指國家運用各種手段對國民經(jīng)濟進行的調(diào)節(jié)和控制。最后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。第二,我國憲法規(guī)定了人民代表大會及其常務委員會的職權(quán)。(2)中國共產(chǎn)黨的領導地位是中國革命的必然結(jié)果。(3)有利于發(fā)展平等、團結(jié)、互助、的社會主義民族關系。第二, 專家學者利用自己掌握的專業(yè)知識、相關信息等,對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項提出分析論證,這是公民通過專家咨詢制度參魚民主決策。堅持民族平等。以和平的方式解決國際爭端。教育是以促進人的發(fā)展與社會進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會實踐活動。文化是人類實踐活動的產(chǎn)物,是人類社會發(fā)展的重要標志。、,是中華民族精神的旗幟。在這里，貨幣執(zhí)行的是（A）職能。A 無償性 B 強制性 C 固定性 D轉(zhuǎn)移性提高企業(yè)經(jīng)濟效益的主要途徑是（ABC）多 A、依靠科技進步提高勞動生產(chǎn)率B、采用先進的管理方法，提高經(jīng)營管理水平C、加強對職工的教育培訓，提高勞動者素質(zhì)D、提高消費者的購買力生產(chǎn)同一種商品，甲耗費5小時，乙耗費4小時，丙耗費3小時?！捌窜嚒笨梢怨?jié)省50%以上的車費，“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費的美味等。其中1000斤留給自己食用，200斤送給城里的親戚，800斤送到農(nóng)貿(mào)市場出售。第四, 建設社會主義和諧文化,要加強不同文化間的交流與對話,是指一個組織由其價值觀、信念、儀式、處事方式等組成的特有文化形象。第三, 建立、健全社會保障制度體系是進行社會資源再分配的一種手段。第三, 中國在維護第三世界國家權(quán)利方面起獨特的、不可替代的作用。:各會員國主權(quán)平等。第三, 懂得紀律無情、法律無情的真正含義。第二, 直接選舉與間接選舉相結(jié)合的原則。:(1)有利于維護國家的統(tǒng)一和安全。,中國共產(chǎn)黨是中國革命和中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。：首先，城鎮(zhèn)化是解決農(nóng)村剩余人口轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要前提；同時也有利于增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。第二，社會主義市場經(jīng)濟以實現(xiàn)共同富裕為根本目標。,爭做光榮的納稅人: 經(jīng)濟實力增強的一種表現(xiàn),也是一種社會認同的成就。：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。總之，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動了學生們的思維，也讓他們學會思考人生，學會管理人生。第三篇：《經(jīng)濟政治與社會》教學工作總結(jié)《經(jīng)濟政治與社會》教學工作總結(jié)本學期我擔任了16秋學前教育4班、16秋計算機4班、16秋高職2班和16秋施工4班共8個班的《經(jīng)濟政治與社會》教學工作。課堂不屬于老師，他是學生們的展示舞臺。起點要合適，采有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。通過這個學期的課程，我大致掌握了二年紀學生上課學習的心理特征，他們對經(jīng)濟政治與社會這門學科的重視不夠，可以說根本就沒有重視起來，他們認為這門課就是可上可不上的，這對于我們德育教師上就有一定的難度。而且在語言和體態(tài)語的運用上也能靈活自如。目前，隨著科技的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進，絕大多數(shù)教師都能運用先進的教學設備進行備課和組織教學，突出學生的主體地位，激發(fā)學生自主學習和創(chuàng)新學習。其任務是使學生認同我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設?！叭f事開頭難”在教學活動中，一堂課的導入直接關系到整堂活動的成敗。我緊緊圍繞中等中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，從滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要出發(fā)來進行這門課的教學。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。對中職生要十分講究自己的講授技能，只有講好才能吸引住學生。下學期我將在課堂中，設置一些和上課內(nèi)容有關的比較生動實際故事輔助我的課堂。如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營”時，給學生留了