【正文】 在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠(chéng)待人、以理服人、以德感人”的品格。繼電保護(hù)設(shè)計(jì)2本課程設(shè)計(jì)是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生在完成《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》的理論學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的與課程配套的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容之一。檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)2本課程為電子電氣類本科專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。同時(shí)也對(duì)傳感器的典型工程應(yīng)用加以介紹。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。對(duì)于一時(shí)解決不了的技術(shù)難題，還得動(dòng)用更多的資源，查閱更多的資料才能解決。升職潛力：★★★★上海申美飲料食品有限公司簡(jiǎn)介上海申美飲料食品有限公司可口可樂裝瓶部是由上海市上投實(shí)業(yè)公司、上海市食品開發(fā)實(shí)業(yè)公司、中糧實(shí)業(yè)發(fā)展公司、上海市食品進(jìn)出口公司和可口可樂（亞洲）控股有限公司、可口可樂（中國(guó)）投資有限公司共同投資興辦的以灌裝世界第一品牌——“可口可樂”及其系列產(chǎn)品“雪碧”，“芬達(dá)”，“健怡可口可樂”“皇廷”調(diào)酒飲料以及國(guó)產(chǎn)品牌“雪菲力”系列飲料、“天與地”系列飲料等產(chǎn)品為主的中外合作大型飲料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，總投資額為一億三千一百五十萬美元，注冊(cè)資本為九千二百五十萬美元。一直以來，我國(guó)在CIMS，自動(dòng)控制，機(jī)器人產(chǎn)品，專用集成電路等等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們已成為本行業(yè)的專家學(xué)者，分布在我國(guó)許多省、市，成為骨干力量。但是，如果想在科技創(chuàng)新方面做出突破性的貢獻(xiàn)還是要建立在個(gè)人實(shí)力以及刻苦努力的基礎(chǔ)上，餡餅是決不會(huì)無緣無故從天上掉下來的。據(jù)估計(jì)，隨著國(guó)外大企業(yè)的進(jìn)入，在這一專業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)很大缺口，那時(shí)很可能出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象。達(dá)到知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、能夠解決電氣工程領(lǐng)域工程技術(shù)問題的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生畢業(yè)后，可在電力系統(tǒng)和其它電氣工程領(lǐng)域的科研、教學(xué)、試驗(yàn)、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、制造和管理等部門從事電氣技術(shù)方面的專門技術(shù)工作。一、專業(yè)綜合介紹電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。由于本專業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，因此就業(yè)形勢(shì)非常好?！拔母铩逼陂g，由于受政治的影響，全國(guó)的高等院校相繼停止招生，本專業(yè)受到了很大的影響，先是老師被批斗，后來學(xué)校根本辦不下去了，只能停止招生。例如：“基于微機(jī)環(huán)境的集成化CAPP應(yīng)用框架與開發(fā)平臺(tái)”開發(fā)了以工藝知識(shí)庫為核心的、以交互式設(shè)計(jì)模式為基礎(chǔ)的綜合智能化CAPP開發(fā)平臺(tái)與應(yīng)用框架（CAPPFramework），推出金葉CAPP、同方CAPP等系列產(chǎn)品。招聘崗位：電氣工程師工作性質(zhì)：全職招聘人數(shù)：1人月薪范圍：面議學(xué)歷：專以上工作地點(diǎn)：上海職位描述及要求：電氣自動(dòng)化或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷；扎實(shí)的電氣自動(dòng)化理論知識(shí)及實(shí)踐能力，能指導(dǎo)下屬員工并解決實(shí)際問題；適應(yīng)快節(jié)奏工作；有三資企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。抬眼看表，已經(jīng)到了參加一個(gè)外購件技術(shù)協(xié)議簽訂的時(shí)間。如果你對(duì)工作待遇條件要求很看重。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握常用物理量的檢測(cè)元件選用及檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容為檢測(cè)技術(shù)基本知識(shí)、電阻式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、熱電式傳感器、磁電式傳感器、光電式傳感器等等。深刻理解繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和電網(wǎng)不同電壓等級(jí)的線路保護(hù)（常規(guī)保護(hù)和微機(jī)保護(hù)）?！白孕哦豢癜?穩(wěn)重但又熱情,年輕而富有朝氣”是我的特點(diǎn)。同時(shí)，為了拓寬知識(shí)面，我閱讀了大量的課外書籍，因此我有很強(qiáng)的文字組織能力和語言表達(dá)能力。通過《發(fā)電廠電氣部分》課程設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論并遵循行業(yè)電氣設(shè)計(jì)崗位的設(shè)計(jì)程序、方法，進(jìn)行發(fā)電廠或變電站電氣一次部分設(shè)計(jì)的初步訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化工程設(shè)計(jì)中計(jì)算和繪圖的基本能力以及專業(yè)綜合能力的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，達(dá)到能獨(dú)立地設(shè)計(jì)中小型發(fā)電廠或變電站電氣一次部分的能力，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)后從事本專業(yè)的設(shè)計(jì)工作做好必要的準(zhǔn)備。為學(xué)生畢業(yè)后從事電氣工程技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。重點(diǎn)介紹了各類傳感器的工作原理、特性及信號(hào)轉(zhuǎn)換電路。主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作?，F(xiàn)在各公司都提倡內(nèi)部服務(wù)意識(shí)，我們可得積極地為生產(chǎn)部門、銷售部門提供技術(shù)支持。招聘崗位：電氣工程師工作性質(zhì)：全職招聘人數(shù)：3人月薪范圍：面議學(xué)歷：本科工作地點(diǎn)：北京職位描述及要求：電氣相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。建國(guó)初期（1949—1966）我國(guó)許多大學(xué)設(shè)立了本專業(yè)，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并為國(guó)家培養(yǎng)了許多的這方面人才。當(dāng)然，這里所說的兩點(diǎn)是否可行也和學(xué)生個(gè)人的追求有關(guān)，如果一個(gè)人追求僅限于一份較好的工作，該專業(yè)的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。在?jì)算機(jī)軟、硬件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面進(jìn)行拓寬，注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。電氣工程及其自動(dòng)化（繼電保護(hù)及自動(dòng)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)）本專業(yè)培養(yǎng)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、自動(dòng)化及遠(yuǎn)動(dòng)方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。我國(guó)現(xiàn)在非常需要該專業(yè)方向的人才，小到一個(gè)家庭，大到整個(gè)社會(huì)，都離不開這些專業(yè)人才的工作。但是，即便如此，許多老師并沒有停止研究。具有支持工藝知識(shí)建模和動(dòng)態(tài)知識(shí)獲取、各類工藝的設(shè)計(jì)與信息管理、產(chǎn)品工藝信息共享、支持特征基創(chuàng)成工藝決策等功能，