【正文】 這也說明這個建立在知識和信息技術基礎上的社會，要求社會成員不斷的學習以提升自己來適應迅速變化的環(huán)境。1980年代末，隨著社會結構的變化和社會利益群體的重新分化，大學生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風險擇業(yè)觀所取代。所以找工作優(yōu)勢不是很大。大學的學習環(huán)境與高中的學習環(huán)境并不一樣，面對大學里各種誘惑，必須具有自制力與自覺性，才能在大學中學到你真正想要的。前面說到考研對本專業(yè)來說也許不是最理想的選擇，但也不能一概而論，考研對許多立志搞研究的同學來說畢竟還是一個明智的選擇，但關鍵問題是一旦立志考研了，就一定要堅定信念，千萬不要為周圍的小利所誘惑。海灣戰(zhàn)爭中，以美國為首的多國部隊憑借高科技的優(yōu)勢，從戰(zhàn)爭開始前數周到戰(zhàn)爭結束，對伊軍整個地區(qū)進行了連續(xù)不斷的電子偵察和強大的電子干擾，不僅使伊軍所有的雷達都無法正常工作，通信中斷，指揮失靈，甚至成為各種反輻射武器直接攻擊的靶源，損失慘重。而信息產業(yè)可謂是國家鼎力支持的一個產業(yè)，幾年前部委改革時就單獨成立了一個信息產業(yè)部，而且信息產業(yè)部的地位一步一步地在提高，這當然不是國家行政干預的結果，而是政府積極適應市場的一種行為。如今我們身處的這個信息時代，當然不能缺少信息科學與技術這方面的人才，而電子信息科學與技術的專業(yè)前景也是不錯的。熟練運用品質保證相關的各類工具；，進行質量過程控制，預防不良產生，改善加工部品和完成品的質量；，對不合格項目進行判定、處置并進行糾正及研討預防措施；，對新組立技術，方法，材料使用等方面進行研討，對提高生產線效率方面進行研討，通過試作驗證后實施改善；，如：作業(yè)標準的制定及發(fā)行、工程品質管理表、控制計劃，作業(yè)手順書，捆包式樣書、試作報告書等；、3D繪圖；，并親自進行過派生機種的設計，試作，生產；、應用及不良應對，了解常用捆包材的設計、特性及應用；熟悉音響原理（蜂鳴器、揚聲器、通信麥克風）；，如：低溫、高溫、冷熱沖擊、高溫高濕、震動、落下、破壞等，并可熟練操作相關儀器設備；，熟悉操作系統(tǒng)的安裝，熟練應用office等辦公軟件，打印機、復印機、投影儀的使用、維護及故障處理；，對返品進行技術分析，總結報告書。2010年 參與無線多點溫度檢測硬件部分設計。微電子 | 通信 | 家電業(yè) | 儀器能利用PROTEL 計算機技能：DXP 200MATLAB等軟件進行電子電路設計及軟件仿真，設計常用的電子公軟件。采用厚基礎、寬口徑的專業(yè)培養(yǎng)模式?，F在電1子信息產業(yè)對GDP的貢獻也逐步提高，郵電業(yè)產值占GDP的比重，就由1994年的1．10%上升到1998年的3．03%。畢業(yè)后從事任何與電子信息通信領域相關的工作，就業(yè)前景廣闊，社會需求量大，可以成為：通信系統(tǒng)設計工程師——各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作；電路設計工程師——各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作；計算機開發(fā)人員——計算機應用領域的軟硬件開發(fā)信息技術已是經濟發(fā)展的牽動力量，而在關系到一國生死存亡的軍事領域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色。對于畢業(yè)后的就業(yè)問題，本專業(yè)的學生畢業(yè)以后擇業(yè)面還是很廣的。為了做到有備而來，建議畢業(yè)生在畢業(yè)以前先做好一份人生計劃，計劃的年限越長越好，這份計劃將來到底能實現多少其實并不重要，關鍵是給了你一個宏觀的引導；計算的細節(jié)可以隨著時間的推移不斷的修補，這其實并不重要，重要的是它可以使你不光看到眼前的利益，更能看到長遠的目標。專業(yè)的培養(yǎng)目標與基本要求（一）、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有本學科及跨學科的應用研究和技術開發(fā)的基本能力，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。（三）、電子信息科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景學生主要到電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產品設計、就業(yè)前景應該說是不錯的，很有前途。調查顯示，大學生選擇“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”%，選擇“在國內報考研究生”%，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”%。大學生的擇業(yè)呈現出更加理性的趨勢。總之，“經濟收入高”一直居大學生職業(yè)選擇標準的重要位置。）三、專業(yè)學生的擇業(yè)觀（一）、什么是擇業(yè)觀個人認為：就是在你選擇職業(yè)時，首先是對自己的定位，也就是你覺得自己在一個什么水平上，應該得到一個什么樣的職位；再一個就是你的理想職業(yè)是什么，就是說，基于你的專業(yè)、愛好等具體情況，你向往的職業(yè)是什么；最后就是你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?，F代戰(zhàn)爭越來越向高技術、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已經成為殺傷敵人的一種強大手段。、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為祖國富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結協(xié)作誠實守信的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。如果想要對本專業(yè)有更深的研究和發(fā)展，考研是一個很好的選擇。例如軍用微電子技術，其核心是集成電路技術，是使電子元器件及由它組成的電子設備微型化的技術。二、本專業(yè)在國防及國民經濟中的應用毋庸置疑的是，信息技術無論是在國防還是國民經濟中都起著相當大的作用。雖然大一的專業(yè)課僅僅只是一些相關技術的概論，但我仍收獲頗豐。XILINX杯”電子設計競賽 小組共同設計制作宿舍智能防火防盜系統(tǒng)。2009年進行了電子實習，通過用元器件焊接聲控燈，初步了解了常見電子器件的功能及其作用，并學會了一些基本工具的用法。通訊工程師（助理）希望工作地區(qū) 山東省教育培訓及獲獎情況：教育背景：—曲阜師范大學信息技術與傳播學院電子信息科學與技術專業(yè) 主修課程： s模擬電子電路，數字電子電路，高頻電子線路設計、51單片機，SPCE061A單片機，C++面向對象編程，C語言，電子線路CAD(PROTEL DXP 2004)，EDA技術應用（VHD