【正文】 鄉(xiāng)根據考核結果，作為年終考核評比的依據之一。鄉(xiāng)黨委和遠程教育領導小組成員單位通過督導檢查、隨機抽查等形式，切實加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。以“雙創(chuàng)雙爭”活動為契機，迅速掀起了遠程教育深化管理和“學用”高潮，通過樹立先進工作典型，總結推廣好經驗、好做法，切實解決管理不到位、“學用”不落實等突出問題，提高管理服務能力和“學用”工作水平。帶頭發(fā)展好。支部書記重視開展遠程教育，能認真履 行責任人職責；管理員業(yè)務能力強，會操作、會維護、會管理，站點設備運行正常，為黨員群眾服務熱情周到。二、存在不足農村黨員、干部、群眾個性和從業(yè)結構多樣性，黨員群眾的文化層次不一，需求不同，在遠程教育網絡節(jié)目進行選擇性地播放、收看、學習有些難度。現將開展情況匯報如下：一、具體開展情況提高認識，加強領導。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。播出平臺和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全高質量播出、上掛節(jié)目內容。建立運行維護保障長效機制。一、指導思想和總體目標堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義新農村、提高農村黨員干部和農民群眾素質為重點，建立健全農村黨員干部現代遠程教育體系，積極開展“創(chuàng)先進服務管理單位、創(chuàng)先進學用終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當優(yōu)秀學用標兵”的活動，進一步完善遠程教育教學服務平臺和終端站點功能，進一步提高遠程教育工作管理服務能力和學用工作水平，進一步激發(fā)和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，充分發(fā)揮遠程教育在引領基層黨員教育中的宏觀指導作用，不斷創(chuàng)新全鄉(xiāng)農村黨員干部現代化遠程教育工作的新局面。各村（社區(qū)）要結合實際，積極創(chuàng)新工作思路，不斷豐富活動載體，使活動更具操作性和時效性。三是傳輸通暢。四是群眾反映好。二是各村（社區(qū)）充分利用遠程教育終端站點組織收看等形式，及時向農村黨員、群眾宣傳報道省、市、縣黨委關于“雙創(chuàng)雙爭”活動的指示精神。加強宣傳服務，提高遠程教育在群眾中滿意度。堅持開展學習需求調查、教學節(jié)目預告、學習效果反饋等活動，經常開展教學輔導。按照“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標要求，在征求黨員干部群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，細化分解職責任務，做到爭創(chuàng)有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。電信模式和有線模式播出平臺能夠按照統(tǒng)一的欄目設置要求，實時接轉上級平臺播出內容，并播發(fā)本地教學節(jié)目；具備對終端站點學用信息收集、數據統(tǒng)計分析等功能。認真組織實施。在下一階段工作中，我們將以縣上的實施意見為綱領，努力推進“雙創(chuàng)雙爭”工作的進程，切實做到以下幾點：進一步結合本鄉(xiāng)實際，從違章立制開始，加大營造“雙創(chuàng)雙爭”的宣傳氛圍，努力讓每一個村干部和站所負責人都能夠深刻領會。對評選出來優(yōu)秀個人要進行定期或不定期的回訪和抽查，強化考核管理，對達不到要求的，及時限期整改或取消榮譽稱號。四是制度健全。成立以支部書記為組長，村兩委成員為成員的領導小組。帶頭參加學習培訓，主動抓好個人自學，思想政治素質不斷提高，帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力比較強。爭創(chuàng)遠程教育“學用表率”的范圍是：村全體黨員。我鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組要對各村遠教終端站點的建設情況、設備的使用情況進行逐項檢查，把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作“三級聯創(chuàng)”目標考核體系，切實加強具體指導，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到實抓、抓實。加強遠程教育隊伍技能培訓。三是學用組織有力。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際問題。以“雙創(chuàng)雙爭”活動為抓手，切實承擔遠程教育站點建設、教學組織管理、骨干聯合體建設培訓、遠程教育綜合作用發(fā)揮和村級黨組織履行遠程教育工作責任情況考核等職責，有效推進各村（社區(qū)）遠程教育建、管、學、用工作。為進一步貫徹落實縣委委組織部《關于在全市黨員干部遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的意見》文件要求，各村（社區(qū)）要把“雙創(chuàng)雙爭”活動作為加強農村黨員干部現代遠程教育工作的一項重要任務，高度重視，加強領導，切實把工作抓好抓緊。實際實效原則。配備專職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，報章經費落實。按照創(chuàng)建“設施好、制度好、隊伍好、學用好、特色好”終端站點要求，繼續(xù)開展農村基層站點升級達標活動，堅持完善功能，強化服務質量，把現代遠程教育站點建設成為農村黨員教育培訓的主陣地，加強站點設備升級改造，確保站點設備能夠正常使用，能夠滿足黨員群眾的學用需求。抓好督查，確保實效。二、活動范圍爭創(chuàng)遠程教育“示范站點”的范圍是：村集中學習站點。熟悉遠程教育相關政策知識，能夠