【正文】 我們在平凡的衛(wèi)生監(jiān)督崗位上，卻可以用辛勞和汗水、真情和愛心，帶給企業(yè)和消費者最真誠的服務，時時、處處為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)增添鮮艷的光彩。”記得以前有個愛調(diào)皮的學生來看我時誠懇地說：“老師，我現(xiàn)在覺得您以前對我們的教導和關愛是對的，真的很感謝您！”我也經(jīng)常能收到一些已經(jīng)畢業(yè)了的學生的聚會邀請。有人說，愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大；愚以為，愛崗敬業(yè)就是干好自己的本職工作，一切從國家和民族利益出發(fā)，執(zhí)著追求，無私奉獻。頓時一行人被這個頑強的生命深深地震撼，激動得抱起小女孩！進了小女孩的家門，見她家里如貧一洗，連件象樣的家具都沒有。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。正是基于此上原因，我所帶的班級班風正，凝聚力強，學習氛圍濃厚，在這樣的班里學習，學生心情舒暢，有熱情、有信心、有追求、有干勁??我寫的班級管理經(jīng)驗論文《科學管理，構建和諧班級》在全國獲獎，我本人也被主為全國德育研究先進實驗教師，在2006年被主為昌邑市十佳師德標兵?？墒牵镁安婚L，他母由于受不了病痛的折磨，在今年正月選擇自殺，雖經(jīng)搶救沒有生命危險，但對王正的打擊很大。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛，老師的愛與尊重是打開學生心靈窗戶的盞盞燭光。對課堂教學藝術的研究、對學科認知規(guī)律的探討始終是我關注的焦點。教書育人，為人師表是老師的崇高職責。愛是人類特有的情感和行為，是生活深處一朵炙熱的火花。他的課余時間主要是照顧母親，沒有了同齡人應有的快樂，心靈受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠心靈的環(huán)境中日益嚴重。學生總有一天要走上社會，本著對社會負責、對學生的未來負責的原則，我摒棄那種只顧眼前不出事的高壓式管理模式，不像個別班主任那樣一味靠嚴盯、死守、重罰來管理學生，我管理班級靠的是智慧，是先進的理念，加強學生的主人翁意識，我讓班內(nèi)干部競爭上崗，設立班級日志，班級工作個人承包，實行“人人有事干，個個有官當”的自主管理機制。這就是愛崗，這就是敬業(yè)。后來在父母與外公的鼓勵下，她漸漸恢復了以前的開朗性格。如何理解愛崗敬業(yè)呢？仁者見仁，智者見智。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。2014322第五篇：愛崗敬業(yè),服務奉獻尊敬的各位領導、同事們：大家好！我的演講題目是《愛崗敬業(yè)，青春無悔》作為一名衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法戰(zhàn)線上的工作者，從我們踏入大學的那一刻起，從我們邁上工作崗位的那一瞬間始，我們便無時無刻不在為人民群眾的健康而工作。愛崗敬業(yè)還要講求奉獻，這是根本。當桃李滿天下的時候，我也有了自己的收獲。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。為了幫助小女孩一家人，整個交通警察部隊慷慨解囊，共捐出了1000多元。愛崗敬業(yè)，奉獻煙草?是我們煙草員工響應國家局的號召，為?卷煙上水平?做貢獻的根本所在，更是我們不斷超越，提升自我的內(nèi)在要求“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”在企業(yè)改革大潮中，我們雖然只是滄海粟，但是，只要你我以愛崗敬業(yè)無私奉獻的實際行動，必將成為推進改革的堅實基礎。第二篇：愛崗敬業(yè)奉獻愛崗敬業(yè)奉獻各位領導，各位同事，大家好：我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻煙草》 我為自己加入煙草稽查團隊而深感光榮，為有機會服務煙草而倍感自豪。在王正母親去世的日子里，我又把他帶回家，給他母親般的溫暖?！八幸活w慈母心?！安唤o學生耽誤一節(jié)課，給學生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則，雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認為：作為一名新時代的教師，不應該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應該有更高的理念、更高的追求。在22年的教學生涯中，我的經(jīng)驗是：和諧的師生關系，可以優(yōu)化教育教學環(huán)境，提高教育教學效果，完善學生與教師的人格。二、愛生如子，做學生的慈母。對全體學生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學生，以及在生活上、學習上有困難的學生，要多一份關注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。當學生做了錯事的時候，我會站在學生的學生想一想“假如我是他（她）會怎樣？”因此，我?guī)缀醪粫?