【正文】 四、加強(qiáng)家校聯(lián)系家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。第五篇：班級(jí)管理工作小結(jié)班級(jí)管理班級(jí)管理工作小結(jié)時(shí)間如飛箭稍縱即逝，擔(dān)任一⑵班的班主任也快三個(gè)月的時(shí)間了?，F(xiàn)將這幾個(gè)月的班級(jí)自主管理工作作如下小結(jié)：一、班級(jí)日常事務(wù)全面實(shí)施學(xué)生自主管理1．盡可能多的讓學(xué)生參與班級(jí)的日常事務(wù)管理。正是這樣，班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作，他們?cè)谖业墓膭?lì)下，獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jī)。開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，我系的負(fù)責(zé)老師召集全體學(xué)生及其家長(zhǎng)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，詳盡、細(xì)致的向全體實(shí)習(xí)生和家長(zhǎng)們介紹了本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)、實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例和相關(guān)的注意事項(xiàng)，同時(shí)還簽署了教學(xué)實(shí)習(xí)的三方協(xié)議。我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組10名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(zhǎng)相當(dāng)于該組的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評(píng)選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng)，小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。開學(xué)以來，班上非常地團(tuán)結(jié)。，我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子課間利用率差，大多每節(jié)課都去上廁所出去閑逛，最近的工作就是聯(lián)合班上前二十名優(yōu)生，從一部分學(xué)生開始，讓他們帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)利用課間的時(shí)間寫作業(yè)，討論題目。四、本階段自主管理的成效：基本能達(dá)到?jīng)]有老師在，學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)和班長(zhǎng)能獨(dú)當(dāng)一面主持班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)、維持班級(jí)紀(jì)律（平時(shí)的午休和自修時(shí)間，除了一開始班主任在門口監(jiān)督一下之外，任課老師是不用坐班的；期末期間每場(chǎng)考試后有兩小時(shí)長(zhǎng)的自修，學(xué)生也喜歡探討一些關(guān)于考試的問題，這是人之常情，雖然沒有任課老師進(jìn)班級(jí)，但是日常的班級(jí)管理還是得以延續(xù)）。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一批孩子不僅成績(jī)優(yōu)異，而且自律性較強(qiáng)，能夠在班內(nèi)起到表率作用。“對(duì)此我很無語，但是我沒有放棄這個(gè)小孩，每次仍跟他強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)要按時(shí)完成，不管結(jié)果如何，我只求做到無愧于心。雖然經(jīng)過了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，小朋友們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣還比較差，我知道習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)生活起到舉足輕重的作用。如果能在班級(jí)管理中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，那么，班級(jí)就會(huì)出現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，從而使班級(jí)管理工作能朝更好的方向發(fā)展。男孩子多的班級(jí)，不適宜設(shè)定太多的條條框框進(jìn)行限制，從集體的角度出發(fā)，讓學(xué)生知道自己在集體中的重要性，當(dāng)學(xué)生知道自己的重要性時(shí)就會(huì)規(guī)范自己的行為。并且多方查閱一些與課程相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)季度來，為了做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，在學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后，經(jīng)過電話、qq的形式每日關(guān)注他們的工作狀態(tài)、生活情況以及情緒變化，也時(shí)常在家長(zhǎng)微信群里提醒家長(zhǎng)給以孩子滿滿的正能量。我聯(lián)合家