【正文】 通過參加這次比賽,我不僅在理論知識和技能操作上都得到了不同程度的提高，更重要的是和參賽選手交流了經(jīng)驗，提高了認(rèn)識，拓寬了知識面。針對有代表性，思想性的主題，綜合答辯又分為教育故事演講與模擬情景答辯。我培養(yǎng)了班級的小干部，以優(yōu)帶弱，互幫互助，形成了溫馨的班級氛圍。有位家長常說，和我通過電話后心情都能好上好幾天。他會寫“1”后，高興地說：“回家給媽媽看”。聽過我課的人都會發(fā)出這樣的感慨：“那簡直是一種享受！”我上課條理清晰，教學(xué)目標(biāo)因人而異，整堂 課精煉緊湊，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，每一個看似毫不起眼的動作或練習(xí)都可能是下一環(huán)節(jié)的伏筆。第三，對自己的成長很有很大幫助。2012年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。第三項是情景答辯，當(dāng)場抽題，當(dāng)場作答，在賽場上各位教師侃侃而談，妙語連珠，真的讓我大開眼界??參加了這次比賽，我受益匪淺，也給自己好好地上了一課，通過這次活動，我展現(xiàn)了自己，挑戰(zhàn)了自己，超越了自己，同時也讓我找到了與其他老師的差距，雖然得了獎，但我也看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺?。作為班主任，?dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。這些年的經(jīng)歷使我具有較強的教育教學(xué)能力、團結(jié)、合作、敬業(yè)的精神，以及強烈的責(zé)任心和敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度。孩子們都喜歡上我的課，老師們也喜歡聽我的課。他剛來學(xué)校時時對誰都不理不睬，他特別喜歡用手沾口水，所以手上永遠是濕濕的。在班級管理中，我根據(jù)智障學(xué)生實際注重正面教育，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，有的放矢，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成自尊自強自理自立的良好品質(zhì)。敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為己任，以學(xué)校發(fā)展為動力——這就是我的工作寫照。.在此過程中，要正確判斷情景材料中的描述的是班主任工作中的哪一方面問題，并深刻分析情景材料中問題產(chǎn)生的原因，同時還要準(zhǔn)確提出解決問題的合理有效的教育對策。通過這次比賽，讓我更加堅定了信念: 在平凡的工作中，只要勤勤懇懇，堅持學(xué)習(xí)，抓住機遇，一樣能取得不平凡的成績。作為教師，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。采取“單項選擇”與“多項選擇”題型。選拔組織學(xué)生參加校特奧運動會，所任班級的許多運動員榮獲單項或雙項冠軍。這是多么感人的場面呀！不論是學(xué)生春游，還是外出實踐，我都幫學(xué)生準(zhǔn)備好所需物品。上課不聽講，想走就走，書本撕一地，冬天故意尿褲子。2005獲上海市“我心目中的好老師”銀獎。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。實踐出真知！相信本次比賽對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。以上是我在參加班主任技能大賽的幾點心得體會。二、比賽感悟：第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。我在班主任工作中踏實鉆研，創(chuàng)新工作，成長為