【正文】 B、由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了?！? 正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是。 ,為后來李小二感恩圖報留下伏筆。 下列的“與”意義不同的一組是 ( ) 送湯送水來營里 與 ． 林沖吃。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃闖入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩部分；開端是作品所反映的矛 盾沖突的第一件事；發(fā)展是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過 程；高潮是決定矛盾各方的命運和主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點， 人物的思想斗爭最緊張，最激勵，最尖銳的階段；結(jié)局是矛盾得到解決，人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成，事件有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展現(xiàn)，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。 學(xué)習(xí)重點 能深刻認(rèn)識環(huán)境描寫對塑造小說人物形象和推動小說情節(jié)發(fā)展的作用。 作家作品 施耐庵， 時期的小說家。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、整體感知 文本理解： 課文的標(biāo)題是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，請將此標(biāo)題加以擴展，寫成一段話，概括出本文的主要內(nèi)容?？磿r ,前面那個人是軍官打扮 ,后面這個走卒模樣 ,跟著也來坐下?！辈顡芤娏耍粗譀_笑道：“林教頭，我也聞你的好名字?！绷譀_聽得喚 ，來到廳前。（ 6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （ 3）差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。”差撥道：“見天王堂看守的，多時滿了，可教林沖去替換他。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。 林沖見差撥 只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點視。 那么，本文有哪些細(xì)節(jié)描寫？這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 學(xué)習(xí)小結(jié) ________________________________________________________________________________ 達(dá)標(biāo)檢測 《林教頭風(fēng)雪山神廟》的第一部分 (自然段 )是故事的開端 ,它對全篇有什么作用 ?以下說得不正確的一項是 (