【正文】 三、提出作畫(huà)要?？次铱梢赃@樣放。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫(huà)，美化自己的作品?！净顒?dòng)目標(biāo)】，拼貼圖案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形）畫(huà)有各種圖形的畫(huà)紙（每三人一組）記號(hào)筆、油畫(huà)棒背景音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、出示圓形，激發(fā)幼兒興趣。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。師：（拿銀杏樹(shù)葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說(shuō)。補(bǔ)洞洞?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等PPT：教師登山照片；各種形象（動(dòng)物、車、水果、人物等）音樂(lè)：《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引出課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備:，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。樹(shù)葉要輕壓，防止碎裂。在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)創(chuàng)意添畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，本活動(dòng)主要啟發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，以互相合作的繪畫(huà)形式，讓幼兒體驗(yàn)合作的重要性。請(qǐng)小朋友找你的好朋友，找到了，請(qǐng)開(kāi)始畫(huà)。師：（拿銀杏樹(shù)葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說(shuō)。體驗(yàn)手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，啟發(fā)幼兒大膽想象?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。五、作品欣賞與講評(píng)?！肚镉巍返囊欢武浵??！净顒?dòng)延伸】將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展，讓大家欣賞?！保ń處熁顒?dòng)前邊說(shuō)邊把樹(shù)葉撒到到教室的角落，聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè)）“請(qǐng)小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”“誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁?？”二、出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫(huà)制作過(guò)程。請(qǐng)你們找你的好朋友，跟你一起畫(huà)。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)看到的圖形自發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作游戲。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫(huà)，美化自己的作品?；顒?dòng)目標(biāo):，拼貼圖案。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋添加想象。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫(huà)。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒的一種精神成長(zhǎng)性需要的滿足，是一種沒(méi)有直接功利性的、以活動(dòng)過(guò)程本身為目的的需要的滿足。出示梯形你們看這是誰(shuí)？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車。【活動(dòng)準(zhǔn)備】