【正文】 活動的組織工作合理分工，各級團干部通力配合。舉辦校級“民族團結一家親”精品團活觀摩會。共照“全家?！?。漢族教師積極學習少數(shù)民族語言文字（由結對的民族教師幫教或教務處組織集體學習，強化民漢交流），加強與少數(shù)民間的交流幫助結對認親戶更好掌握國家通用語言文字，漢族教師幫助少數(shù)民族教師學習漢語，（每兩周組織一次讀書交流會）通過結對進一步提高漢語水平，搭建起相互溝通交流的橋梁。一、深刻認識開展“民族團結一家親”活動的重大意義 開展“民族團結一家親”活動，是自治區(qū)黨委深入貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于新疆民族團結的系列講話和重要指示批示精神的重大舉措和生動實踐，是從事關新疆社會穩(wěn)定和長治久安，事關全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關祖國統(tǒng)一、邊疆鞏固、國家安全，事關“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的全局戰(zhàn)略高度作出的一項重要決策，為新疆加強民族團結工作指明了方向、提供了遵循，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。第三項：夫妻雙雙把家還（4人往返）兩名隊員背靠背把球夾住，將球運送到籃球場邊線一側運到另一側，換人后再運回起點，即往返一次，單程為一球場寬。增進大家的交流，開出友誼的花朵。六、工作要求（一）提高認識、統(tǒng)一思想。(二)召開結對認親現(xiàn)場會在巴州特教學校召開與結對認親現(xiàn)場會，簽訂結對認親連心卡，開展認門、認親活動。第二篇：民族團結一家親活動方案民族團結一家親活動方案三年級二班 為加強學校民族團結，進一步加強各民族同學之間團結友愛的大好局面，按照學校的安排，三年級開展民漢同學“民族團結一家親”活動。活動具體安排：以班級為單位，按照分配好漢族同學和少數(shù)民族同學多對一的分好，將分好的名單上交班主任。按照節(jié)氣時節(jié)，由單位統(tǒng)一組織到聯(lián)系村結對戶家中干農活（埋、挖、修剪、采摘、晾曬葡萄等），也可自行聯(lián)系前往。局機關干部在結親走訪中要注意尊重結親戶意愿，尊重風俗習慣，把握方式方法，注重溝通交流，以增進感情，增進認同感，幫助致富增收為主。（三）民漢同事結對子 由本班的發(fā)生工楊光環(huán)、賽力哈孜、張偉、劉發(fā)濤結為對子，清凈工岳鵬舉、龍翔、買買提、李威結為對子，微機工王華、張博、汪海霞結為對子。各組射手在投籃前原地低頭轉十圈，在罰球線投籃投中為止。全校教職工牢固樹立“三個離不開”思想，在共居、共學、共事、共樂中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，推動多層次多方位多形式的交往活動。共建“朋友圈”。為更多的師范學子提供展示才華的平臺。舉辦民族風俗文化交流座談會。通過校園公告欄、廣播站、新媒體平臺對活動進行宣傳和集中展示，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予一定的德育加分以及表——彰獎勵。鼓勵同學們暢所欲言，記錄下每個人對民族團結的領悟和如何用自身的實際行動推進民族團結。幫助其樹立正確的生活觀念，積極引導其與同學和諧相處，樂觀面對學習和生活中的困難。相互學唱歌曲、相互學習舞蹈增強對各民族文化的認同和欣賞，在愉悅的活動中拉近心與心的距離。民漢結對教師一起學習黨的方針政策、法律法規(guī)、黨的民族宗教理論基本知識等，不斷增強“五個認同”意識，堅定聽黨話、跟黨走的信念，自覺抵御宗教極端思想的滲透，堅決與有害于民族團結的言行作斗爭。（五）到場領導總結題詞 由到場的車間領導對此次主題活動進行簡單點評，并對民漢一家親的共榮局面表示殷切的希望和對民漢互助合作表示大力支持和鼓勵。每組需要投進10個球。第四篇：民族團結一家親活動方案乙炔車間二期丁班“民族團結一家親”主題活動方案為了增進民漢同事之間的了解，為了增加民漢同事之間的友誼，加強班組間的合作和交流，為了促進班風建設，為了鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。(四)深入開展“去極端化”教育各分組、結對干部要采取集中和分散的方式，通過“一對一”、“一對一戶”、“一組對多戶”的方式，常態(tài)化宣傳黨的宗教政策，宣傳自治區(qū)黨委11號、28號、地委28號文件精神，宣傳“二十一條”禁令，深刻揭批“三股勢力”反動本質，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進天堂”的荒唐謬論，引導結對群眾自覺遠離宗教極端。一、充分認識開展活動的重要意義民族團結是各族人民的生命線，開展“民族團結一家親”活動是貫徹落實總書記重要講話精神特別是關于新疆工作、關于民族工作重要指示精神的重要舉措，是貫徹落實黨的民族宗教政策、推進民族