【正文】 (七)、跳長繩練習:在籃球場上進行練習。(四)、跳籬笆練習:在草坪上進行,將學生分成人數(shù)相等的兩大組,再將每一組分成兩排面對面蹲下,用手各執(zhí)繩子的一端,將繩子拉直,每根繩子之間相距1—,繩子離地高度適度,另一組學生依次跳過每一根繩,練習兩至三回后兩組互換練習。二、跳繩的課堂練習體育教學中,應用跳繩進行課堂教學,不僅能發(fā)展學生的身體素質(zhì),豐富教學手段,而且能發(fā)展學生動腦,動手的能力；跳繩不但能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團結(jié)協(xié)作的能力,而且還能提高學生的興趣和學習的積極性,同時也能充實課堂教學內(nèi)容。從高處將繩子甩下?lián)舸蛲瑢W的頭,有時一不小心,也會造成自己受傷。這項運動特別適合于人多場地小的中小學校開展,其普及性,可行性,健身性都很強。禮儀道德名言名句靜以修身，儉以養(yǎng)德。要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。如需別人避讓，應有禮貌地請求。爸爸媽媽花了好長時間，才把明明的衣服洗凈。用餐時不高聲交談，咀嚼不要太響，打噴嚏時要轉(zhuǎn)身，或用餐巾紙捂住嘴。早上上學離家要跟父母說再見，晚上回家要跟父母說：“爸爸、媽媽我回來了。課堂是我們學習知識的地方，為了學好知識，我們一定要遵守課堂紀律，遵守課堂禮儀的要求，從小養(yǎng)成良好的習慣。誓詞內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。校園禮儀系列之二、升降國旗禮儀遇到每周的升降國旗時要迅速停止腳步或行動，面向國旗脫帽肅立，行少先隊隊禮，直至升降國旗完畢。女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩。如果我們不注重對孩子的文明禮儀教育，只抓智力教育，不抓文明禮儀；或者片面地認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒有關(guān)系，只要學習好，有真本事就行了?！襗seeds[39。[f]：[v]：[θ]：[240。a great decision。 gift beach lovegodtubbed boy bus make read dress baby三、教師領(lǐng)讀 [t] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總 [t] 發(fā)這個音的字母和字母組合 tttt: table tea taxi catrat fat tickettt: butter matter 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[t]的1個單詞。 wave sheep tail planename coat tapetrain snakesoap cake train二、教師領(lǐng)讀[ai]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[ai] 發(fā)這個音的字母和字母組合i y ie uyi: kite bike nice tiger write knifey: by cry fly my sky try whyie: tie pieuy: buy 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[ai] good jam right mine icecream mouse sit tie eye small tennis kite三、教師領(lǐng)讀[?i]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[?i] 發(fā)這個音的字母和字母組合oi oyoi: oil boil coinoy: boy toy 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，找出每組中發(fā)[?i] hear soy cold bed boy noise voise boil wordenjoy toy milk四、教師領(lǐng)讀[au]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[au] 發(fā)這個音的字母和字母組合ou owou: house mouse mouth trousersow: flower cow how now down 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出不發(fā)[au]的單詞。（）①moon（）②true（）③four（）④got（）⑤bus（）⑥lostfoodeatfruit book smallwoodlookwalkbird shopshirtclockfoot ball dogpushbookox bluelong（）⑦ruler（）⑧bigmooncake horseshipit 三）寫出單詞或音標。，一定要注意：[ai]和[au]不要寫成[Ai]和[Au]，[A:]不要寫成[a:]。英語世界數(shù)十萬單詞，不可能每個都依賴老師，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。（4）類似的一組符號代表著某一個發(fā)音部位和某一種發(fā)音方法或舌頭的位置，方便記憶。五、教學重難點：。第一篇：校本課程英語角教材課程說明一、指導思想：教學音標的目的不僅是認識48個音標，更重要的是培養(yǎng)學生運用音標的拼讀來學習英語的能力，最后形成正確的語音、語調(diào)。六、教學方法：講授法；聽辨法；練習法七、教學用具：多媒體課件 八：教學課時：15課時九：編寫人員：第一課時 國際音標整體感知一．導入新課同學們好，前面我們學的漢語拼音方案是根據(jù)北京話的語音系統(tǒng)專門為漢字注音、為學習普通話設(shè)計的一套拼音方案。只要是稍微接觸過拉丁字母拼音的人，學習和應用這些符號并不難。4）整體語感提高掌握音標之后，學校的課文可以很流暢地朗讀。在打字的時候，不要用a來代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g來代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。[bru:m][d?:][sit][fut][b?:d][wi:][d?g][′sist?]lookdowatergoodtoofootclockfirstworksisterdoctorsea 四）將下列單詞與正確的音標用線連起來。1．mouse cloud arm clown trousers cow mouth dance flower houseblousenow baby五、達標測評：—）抄寫音標，一個抄寫5遍。 fat bag toy ticket tea duck packet cat rain四、教師領(lǐng)讀[d]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[d] 發(fā)這個音的字母和字母組合d edd: duck seed door desk day red head bed readed: smiled opened played 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出沒有發(fā)[d]的1個單詞。my pleasure 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)[3]的2個單詞。]： 二）將下列沒有相同發(fā)音的詞找出來（）knifepickfish（）movevotevase（）fanthousandthin（）thembrotherwatch（）vanfoolfat 三）寫出單詞或音標。draiv?]trash[trauz?z]driver 第十三課時 輔音音標[h] [r] [l] [m]的練習一、教師領(lǐng)讀[h]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[h]發(fā)這個音的字母和字母組合hwhh: heher headhearthairhamwh: whowhose根據(jù)發(fā)音規(guī)則，把下列單詞中不發(fā)[h]的找出來。試想，一個人如果缺乏最起碼的禮儀修養(yǎng)、如果不會愛，不知道孝敬父母、不知道感恩更不會在團隊里協(xié)調(diào)工作，那這個人即使再聰明，成績再好，也很難在社會上立足，更談不上做一個受人歡迎的人，成不了有用之材。坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。按時參加每周的升旗儀式，隊列整齊，保持安靜，認真聽國旗下講話。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！10．知道一個合格的少先隊員要做到“五自”。想一想：自己上課時是怎么做的？有沒有遵守課堂紀律和禮儀要求？寫一寫：自己今后要在課堂上怎么做。自己的事情自己做，不給父母添麻煩。家中吃飯請長輩先就座；飯后對父母（或做飯者）說聲：“謝謝您，我吃完了。但是爸爸媽媽沒有抱怨，沒有批評，而是表揚了明明。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動讓行。貴重商品、水果蔬菜應輕拿輕放。不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方?！?諸葛亮 君子憂道不憂貧。二、跳繩教材的功能跳繩是基本運動的教學內(nèi)容之一,它是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目,具有很好的鍛煉價值。以上種種,應加強教育防范,杜絕事故。原地練習法單人跳繩練習:在籃球場上。要求:(1)、雙腳連續(xù)依次跳過繩子,注意安全；(2)、前后學生相距3—4根跳繩。將學生分成2—4組,每組將短繩接成長繩,進行集體跳長繩練習。要求:(1)、各組之間相距1—,注意安全；(2)、協(xié)調(diào)一致,走成直線。要求:(1)、拋擲方法不限；(2)、不得跨越起拋線。以上四步訓練,分解了學生學跳繩的難度,強化了跳繩時的節(jié)奏感,學生學習跳繩就容易多了。將繩子掛在器械當?shù)趵K,做“千秋”蕩,易出事故。更不受年齡,性別,場地的限制,人人可行,校?？勺?家家可玩。寫一寫：結(jié)合自身情況，寫一份如何合理上網(wǎng)的建議書。，應先等長輩先掛電話自己再掛電話。，要按規(guī)定存包。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。第二天，買來10只碗，明明主動提出還是由他來洗碗，這回，碗倒是洗得干干凈凈，可是袖套、毛衣、棉毛衫及圍裙上都是水。寫一寫：把自己知道的文明用語寫出來家庭禮儀系列之三、餐桌禮儀飯前洗手，幫助父母做一些力所能及的事情（飯桌上必須自覺為父母盛飯、拿筷，為父母夾好菜，飯后洗碗）。布置學生按以下要求做：早上起床向父母問早安，晚上睡覺前向父母問晚安。練習上課遲到后怎么做。隊歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》9．知道入隊誓詞的內(nèi)容。2．知道隊旗的圖案和含義。寫一寫：以校園、老師、同學為內(nèi)容，寫一篇作文。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)。不遵守公共秩序，講話粗魯，態(tài)度蠻橫，沒有禮貌，時常給同學取綽號，與長輩頂嘴，不敬重他人，吵架罵人時有發(fā)生。[k?uts］trousers[si:dz]coats[tr230。1． thansisterbrotherthreethanknightgoodlookteeththey fatherthroatwatch五、達標測評：一）抄寫音標，一個抄寫5遍。 shipwatchdesk shirt skirt ship carrat sheep sleep shape street shelf二、教師領(lǐng)讀[3]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[3]發(fā)這個音的字母和字母組合ss: television, usually, Asiameasuregarage，36an unusual collision。 phone sleep pearpenbig pineapple parrot sheep pig pony pet truckstop二、教師領(lǐng)讀 [b]并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[b] 發(fā)這個音的字母和字母組合b bbb: book ball bird big boy bagbananabb: rubber rabbit cabbage 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出發(fā)[b]的2個單詞。t][g?t][cΛp] bagcarbusbread[e]：____ garden cut flagsmalldog foot ten[sit][sh?:t]starheadmoneg四）選出下列每題中元音有幾種讀音，有一種讀音的在（）里畫☆,有兩種讀音的畫△,有三種的畫◇（）fastcooklast（）doorsungum（）caphandmap（）carcutfrom（）sheepbirdher第六課時 元音音標[ei] [ai] [?i] [au]練習一、教師領(lǐng)讀[ei] 并總結(jié)發(fā)音規(guī)律：，總一總[ei] 發(fā)這個音的字母和字母組合a ai aya: cake make name game snake gate lazyai: rain train waitay:day May play taday way根據(jù)發(fā)音規(guī)則，圈出下列單詞中發(fā)音不一樣的單詞。[u]：[u:]：[?]：[?:]：__________二）找出下列沒有相同發(fā)音的詞。有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握五、音標書寫注意項：，常用的音標括號有斜頭和平頭兩種，其上端不頂?shù)谝痪€，大致與大寫字母相齊，下端在第三格的中 ，也沒有大小寫，因此書寫時必須和印刷體一樣，直上直下，沒有斜度，其書寫規(guī)格如下所列。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標拼讀出來。（3）拉丁字母不夠時采用了倒寫、反寫、合體、小寫尺寸的大寫字母字形等，個別的還采用了一些希臘字母，允許在字母上添加一些附加符號。四、教學評價：，實現(xiàn)教師對學生音標掌握情況的評價。拼讀是一個熟能生巧的過程，只有反復多拼，才能達到熟練。在北京話語音系統(tǒng)里，用它可以給任何音節(jié)詞語注音，在這個系統(tǒng)之外，它就無能為力了。1）發(fā)音準確，說地道的英語對于處于青少年時期的學生來說，語言上有很強的模仿能力，學習音標能幫助他們準確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語的能力。語感也隨著這樣的日常訓練逐步提高，對學生應對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。，也沒有大小寫，因此書寫時必須和印刷體一樣，直上直下，沒有斜度，其書寫規(guī)格如下頁所列。hot[blu:] [huk]