【正文】 比賽時(shí)間：每周一次（具體時(shí)間臨時(shí)通知）活動(dòng)組織:七組年比賽規(guī)則：，裁判員吹哨開(kāi)始計(jì)數(shù)，再次吹哨結(jié)束比賽。12年級(jí)1分鐘單踢毽球累計(jì)比多。毽球是從我國(guó)古老的踢毽子游戲衍生而來(lái)的，它起源于漢代，盛行于六朝隋唐，在民間流傳已有2000多年的歷史，是我國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之瑰寶。（25%）③學(xué)生發(fā)球成功率見(jiàn)下表。各班班主任組織成立毽球小組，5—6人為小組，每人一個(gè)毽球，利用校必課、體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)合我校校本活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)及毽球活動(dòng)教學(xué)的研究，擬把毽球這一體育特色項(xiàng)目傳承光大，使我校成為當(dāng)陽(yáng)毽球史上一朵艷麗的奇芭。我?，F(xiàn)安排毽球進(jìn)校園活動(dòng)方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)：為保障陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處，我校建立健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；主抓體育工作的主任為副組長(zhǎng)；教導(dǎo)處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)需要自主變換活動(dòng)對(duì)象，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，參加學(xué)校毽球?qū)μ弑荣?。第五篇：毽球?qū)嵤┓桨钙唬弘η驅(qū)嵤┓桨竸?chuàng)新活動(dòng)課程材料健身毽子活動(dòng)實(shí)施方案課程名稱（中文/英文）：健身毽子/bodybuilding shuttlecock 參與對(duì)象：健身毽子成員開(kāi)設(shè)教師：王立香、張玉霞一、指導(dǎo)思想：為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)以及運(yùn)動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，豐富學(xué)校校園的文化生活，提高學(xué)校辦學(xué)的品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色。層層落實(shí)了毽球的訓(xùn)練工作，培養(yǎng)了毽球隊(duì)員的自我管理能力?？梢?jiàn)，網(wǎng)球比賽中不但要勇敢拼搏，而且還要能夠堅(jiān)忍不拔。踢毽子的接和落都要給予緩沖，這有助于加深青少年足球練習(xí)時(shí)對(duì)接傳球的體會(huì)。尤其適合在青少年 中開(kāi)展。(二)如果一次或數(shù)次間斷時(shí)間累計(jì)超過(guò)2小時(shí)，則全場(chǎng)比賽重新開(kāi)始。因此，正裁判員在作出判定時(shí)應(yīng)先觀察司線員的旗示，這就要求司線員及時(shí)做出明確的旗示。(三)觸網(wǎng)犯規(guī)在比賽中，隊(duì)員身體的任何部位觸及兩標(biāo)志桿以內(nèi)的球網(wǎng)都應(yīng)判為觸網(wǎng)犯規(guī)(比賽成死球后除外)。②擊球時(shí)，球在有效擊球部位合理的停留時(shí)間有長(zhǎng)有短，時(shí)間的長(zhǎng)短與來(lái)球力量的大小有關(guān)，不論是哪種擊球動(dòng)作，只要是擊球清晰就不應(yīng)判為持球犯規(guī)。2．手臂觸球，即“手球”犯規(guī)。4．發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)的犯規(guī)和對(duì)方位置錯(cuò)誤同時(shí)發(fā)生，則判發(fā)球犯規(guī)在先。是否判罰，由裁判員判定，若裁判員不予判罰，則不可堅(jiān)持舉旗示意。2．新的一局開(kāi)始前，可以變換本隊(duì)隊(duì)員的輪轉(zhuǎn)順序隊(duì)教練員填寫(xiě)好位置表交給記錄員。3．取消該隊(duì)發(fā)生不合法替換后所得的分?jǐn)?shù)。(二)一方無(wú)論是發(fā)球失誤規(guī)，對(duì)方即勝1分。(六)遇到下列情況必須鳴哨并做出手勢(shì)：1．接發(fā)球隊(duì)的位置錯(cuò)誤；2．球從靠近其一側(cè)的標(biāo)志桿以外過(guò)網(wǎng)或觸及標(biāo)志桿；3．運(yùn)動(dòng)員觸及球網(wǎng)或標(biāo)志桿；4．運(yùn)動(dòng)員從網(wǎng)下進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)、空間或從后場(chǎng)區(qū)進(jìn)攻時(shí)腳踏頭球限制線；5．球觸障礙物；6．其他人或物體進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)；7．暫?；驌Q人；8．發(fā)現(xiàn)隊(duì)員受傷，準(zhǔn)許進(jìn)行替換或給予治療恢復(fù)的時(shí)間。得分、犯規(guī)(五)在鳴哨成死球時(shí)，應(yīng)以明確的手勢(shì)表明死球的原因及發(fā)球一方。判斷球是否觸及場(chǎng)上隊(duì)員后出界。7．安排兩隊(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間。5．我國(guó)是毽球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)，也是國(guó)際毽球聯(lián)合會(huì)主席國(guó)，國(guó)際毽球聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處設(shè)在國(guó)家體育總局社體中心。此次研討會(huì)共收到論文77篇，其中14篇獲一等獎(jiǎng)，16篇獲二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)代毽類運(yùn)動(dòng)包括毽球和花樣踢毽兩個(gè)項(xiàng)目，起步于二十世紀(jì)中期。1996年4月在遼寧錦州進(jìn)行了協(xié)會(huì)的最近一次換屆改選，產(chǎn)生了中國(guó)毽球協(xié)會(huì)第三屆委員會(huì)。5．2000年我國(guó)廣東的中山和惠州都舉行了國(guó)際毽球邀請(qǐng)賽。六、掛牌和命名二00一年十二月授予廣東深圳新安湖小學(xué)“中國(guó)毽球芻鷹學(xué)?！狈Q號(hào)。當(dāng)他認(rèn)為其他裁判員的判罰有錯(cuò)誤時(shí)，可以改判。3．比賽進(jìn)行中，登記比分，登記兩隊(duì)暫停和換人的次數(shù)及輪轉(zhuǎn)順序錯(cuò)誤等，并及時(shí)通知副裁判員。(一)比賽前召集執(zhí)行該場(chǎng)比賽任務(wù)的全體裁判員做好一切準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)檢查場(chǎng)地、器材和設(shè)備等。在暫停和雙方換場(chǎng)區(qū)時(shí)，保管好一個(gè)比賽用球。(六)登記比賽最后結(jié)果和取得雙方隊(duì)長(zhǎng)、裁判人員的簽字。當(dāng)記錄員明確表示登記完畢后，正裁判員方可鳴哨繼續(xù)比賽。(八)某隊(duì)在暫停中請(qǐng)求換人，即使暫停時(shí)間沒(méi)用完，一經(jīng)提出換人，暫停即為終止。同時(shí)還要判斷發(fā)出的球是否觸及其這一側(cè)的標(biāo)志桿或其他障礙物，或是從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。如果沒(méi)有上拋動(dòng)作，判“球未拋起”犯規(guī)，并失1分。若已退場(chǎng)則所形成的局面均為有效。對(duì)裁判員來(lái)說(shuō)，首先要正確地理解持球的概念，這是準(zhǔn)確地判斷持球的基礎(chǔ)。球必須通過(guò)球網(wǎng)上空的過(guò)網(wǎng)區(qū)進(jìn)人對(duì)方場(chǎng)區(qū)方為合法。否則判“攔擊發(fā)球”犯規(guī)并失1分。應(yīng)避免模棱兩可、猶豫不決、拖拖拉拉的旗示動(dòng)作。(二)以下行為之一取消比賽資格1．警告后重犯；2．在場(chǎng)上出現(xiàn)誹謗、侮辱性的言行舉止；3．進(jìn)行人身侵犯等情節(jié)。毽子可以隨身攜帶，哪里都可以玩。打網(wǎng)球文明，高雅，動(dòng)作優(yōu)美，每打出一次好球，都會(huì)使人感覺(jué)興奮異常，愉快無(wú)比一、網(wǎng)球具有獨(dú)特的健身價(jià)值一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員無(wú)論在力量、速度、耐力、柔韌性和靈敏性方面，都必須具備良好的素質(zhì)。嚴(yán)格管理，政策扶持。三、成績(jī)喜人，社會(huì)好評(píng)如潮俗話說(shuō)，一分耕耘一分收獲，我校付出的努力已經(jīng)獲得讓人鼓舞的成績(jī)。營(yíng)造濃厚的毽球運(yùn)動(dòng)氛圍。2．專項(xiàng)理論毽球運(yùn)動(dòng)概述、簡(jiǎn)史、特點(diǎn)和作用、內(nèi)容分類、競(jìng)賽規(guī)則、裁判方法、競(jìng)賽組織工作、圖解知識(shí)；毽球練習(xí)和訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)；毽球運(yùn)動(dòng)的文化特點(diǎn)及健身作用與實(shí)用價(jià)值等。六、活動(dòng)績(jī)效：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化練習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)期末能有95%以上學(xué)生的毽球達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，能有30%左右的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng)的管理制度，保證學(xué)校毽球體育運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。四、考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)：（一）一次性踢球比賽負(fù)責(zé)人：班主任成績(jī)比例分配：1—2年級(jí)按100%記分，3—6年級(jí)按50%記分。④單踢技能見(jiàn)下表。12年級(jí)：輪滑進(jìn)課堂 34年級(jí)：毽球進(jìn)課堂 56年級(jí)：乒乓球進(jìn)課堂 b．開(kāi)設(shè)毽球?qū)ｍ?xiàng)社團(tuán)每周一下午第一節(jié)課開(kāi)設(shè)高段，低段兩個(gè)班級(jí)“毽舞飛揚(yáng)”社團(tuán)。嘉興市行知小學(xué)體育組 2014年10月10日附件1 大課間活動(dòng)內(nèi)容周二 周三 周四 周五一年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位二年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 跳繩+坐位 三年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 四年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 原地深蹲 五年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 六年級(jí) 毽球 跳繩+坐位 毽球 蛙跳 動(dòng)作要求：一到六年級(jí)跳繩 一人一繩 一到六年級(jí)坐位體前屈 原地坐下手摸腳尖 三年級(jí)原地深蹲：30個(gè)一組，男女分批做，以每人完成6組為目標(biāo)四年級(jí)原地深蹲：30個(gè)一組，男女分批做，以每人完成6組為目標(biāo) 五年級(jí)蛙跳：指導(dǎo)教師安排距離，分批次練習(xí)六年級(jí)蛙跳：指導(dǎo)教師安排距離，分批次練習(xí)附件二。我們的目標(biāo)是：人手一毽、靈動(dòng)雙腳，全面推廣、收益大眾。課程安排 。②3—4年級(jí)對(duì)抗賽的考核用五年級(jí)的隊(duì)員分別與3—4年級(jí)的隊(duì)員進(jìn)行比賽，每場(chǎng)比賽成績(jī)?nèi)昙?jí)要達(dá)到4：21，四年級(jí)要達(dá)到11：21；5—6年級(jí)對(duì)抗賽的考核按參加各級(jí)比賽成績(jī)，都要求達(dá)到前三名。鼓勵(lì)學(xué)校全體教師參與研究活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的體育特色項(xiàng)目發(fā)展。三、工作措施（一）加強(qiáng)對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)工作的管理，成立組織機(jī)構(gòu)。五、活動(dòng)分工：張老師和程老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)毽球的各項(xiàng)技術(shù)；李老師配合音樂(lè)組的宋老師創(chuàng)編和指導(dǎo)繩操以及毽球舞。號(hào)召每周四課間操安排20分鐘，以毽球項(xiàng)目為大課間活動(dòng)，全體師生參與，促進(jìn)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。三、工作措施：（一）加強(qiáng)對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)工作的管理，成立組織機(jī)構(gòu)。（4）經(jīng)常開(kāi)展毽球比賽，豐富師生的課余生活。有我于雷擔(dān)當(dāng)教練，主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、參賽時(shí)的后勤保障工作。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是深受人們喜愛(ài)，極富樂(lè)趣的一項(xiàng)體育活動(dòng)。不受場(chǎng)地限制、占地小、器具簡(jiǎn)單投資少男女老少都可參加。5分鐘后仍不能進(jìn)行比賽，則宣布該隊(duì)為陣容不完整，判對(duì)方該局或該場(chǎng)比賽獲勝。旗示應(yīng)明確，必須按照規(guī)則規(guī)定執(zhí)行，不可用其他的、非規(guī)范的旗示。(二)防守隊(duì)員在手臂自然下垂的前提下攔網(wǎng)時(shí)的手球不判違例。九、網(wǎng)上球比賽中，雙方在防反和網(wǎng)上的爭(zhēng)奪是十分激烈的，往往一瞬間可能同時(shí)出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)犯規(guī)和觸網(wǎng)犯規(guī)等情況。(一)持球規(guī)則規(guī)定，“球不得明顯地停留在隊(duì)員身體的任何部位：’。2．發(fā)現(xiàn)發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，而自該次發(fā)球次序錯(cuò)誤起連續(xù)得分至一局結(jié)束，在未交換場(chǎng)區(qū)前或雙方已交換場(chǎng)地但球未發(fā)出前，、仍可判罰。判斷接發(fā)球隊(duì)隊(duì)員位置錯(cuò)誤，應(yīng)根據(jù)發(fā)球隊(duì)員擊球的一剎那接發(fā)球隊(duì)員腳的實(shí)際著地位置來(lái)判斷。因此，正裁判員的視線不僅要觀察發(fā)球隊(duì)員，而且要觀察發(fā)球一方場(chǎng)上隊(duì)員的情況。(七)比賽中，某隊(duì)換人超過(guò)15秒鐘，判該隊(duì)一次暫停。換人時(shí)，可換一人次，也可同時(shí)換多人次。(四)如實(shí)記錄隊(duì)員因不正當(dāng)行為犯規(guī)，所受的黃牌或紅牌處罰。三、副裁判員的職責(zé)副裁判員是正裁判員的助手，站在正裁判員對(duì)面的場(chǎng)外，主動(dòng)協(xié)助正裁判員進(jìn)行工作。二、正裁判員的職責(zé)正裁判員主持一場(chǎng)比賽的裁判工作。2．每局比賽開(kāi)始前，登記兩隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員的號(hào)碼及輪轉(zhuǎn)順序。協(xié)助賽會(huì)維持場(chǎng)內(nèi)秩序。將有來(lái)自包括德國(guó)、匈牙利、越南、中國(guó)香港、中國(guó)澳門在內(nèi)的16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的約200名運(yùn)動(dòng)員參賽。3．1988年、1992年和1996年中國(guó)踺球隊(duì)相繼赴日本、德國(guó)和泰國(guó)參加了第一、第二和第三屆世界民族傳統(tǒng)體育節(jié)。同時(shí)，毽類運(yùn)動(dòng)跨出國(guó)門走向世界，先后在亞歐美等多個(gè)國(guó)家開(kāi)展起來(lái)，并成立了國(guó)際組織，建立了世界錦標(biāo)賽制度。到二十世紀(jì)八十年代，現(xiàn)代毽類運(yùn)動(dòng)得到迅速普及，廣泛開(kāi)展于工廠、學(xué)校和機(jī)關(guān)事業(yè)單位當(dāng)中。4．裁判隊(duì)伍1．1990年4月國(guó)家體委下發(fā)〈〈毽球裁判員技術(shù)等級(jí)實(shí)施辦法〉〉。近年來(lái)，隨著毽球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際上越來(lái)越普及，越南、德國(guó)、匈牙利等國(guó)的水平不斷提高，逐漸形成了以中國(guó)、越南為第一集團(tuán)，德國(guó)、匈牙利、中國(guó)澳門等為第二集團(tuán)，各國(guó)家或地區(qū)之間毽球運(yùn)動(dòng)水平越來(lái)越接近的局面。第二款副裁判長(zhǎng)1．協(xié)助裁判長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)裁判工作。當(dāng)正裁判員不能1．檢查隊(duì)員場(chǎng)上的位置和在決勝局交換場(chǎng)區(qū)后的位置。4。(七)比賽隊(duì)員在違反下列規(guī)定時(shí)予以警告或取消比賽資格。四、記錄員的職責(zé)記錄員應(yīng)在正裁判員的對(duì)面、副裁判員的背后進(jìn)行工作。(四)比賽一場(chǎng)為三局兩勝制，先勝兩局的隊(duì)為勝一