【正文】 這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，我們會(huì)竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。第三階段（3月25日至4月10日）：學(xué)校依據(jù)“控流責(zé)任書”進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校對包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對工作不力，效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。（3）每學(xué)期的開學(xué)第一個(gè)月（三月、九月）的第二周。家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯(cuò)誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長體會(huì)到老師的對學(xué)生愛心與無私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。三、家訪原因：；；。建立從下至上層層負(fù)責(zé)、逐級(jí)匯報(bào)，從上至下逐級(jí)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。教務(wù)處接報(bào)告后進(jìn)行登記，并通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件及規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)籍管理制度。楠桿中學(xué)2015年3月1日二、班級(jí)出席日報(bào)表制度一、目的意義： 控輟保學(xué)工作事關(guān)“9+3”成果的鞏固和學(xué)校未來的發(fā)展，此項(xiàng)工作具有長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性。實(shí)行學(xué)籍電子制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常的學(xué)生變動(dòng)，一定要履行學(xué)籍管理手續(xù)，作好記錄，各種證件要妥善保管。唐敵梟負(fù)責(zé)組織人員懸掛標(biāo)語。為了確保普及九年義務(wù)教育的實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)控輟保學(xué)工作，統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，鞏固已有的工作成果，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學(xué)規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。每次家訪班主任及科任教師要做好家訪紀(jì)錄，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。每天對班級(jí)的輟學(xué)生進(jìn)行報(bào)告，每月綜合報(bào)告，每學(xué)期末全面報(bào)告。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%。學(xué)校對班主任和全體教師層層簽訂了《保學(xué)控輟責(zé)任書》。我校充分認(rèn)識(shí)控輟保學(xué)的重要性，把控輟保學(xué)作為一項(xiàng)重大任務(wù)來完成，以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個(gè)月的“勸學(xué)控輟”活動(dòng)。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會(huì)議和文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。（2）學(xué)校捐款特困基金。抽調(diào)學(xué)生干部，充分利用村屯、學(xué)校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進(jìn)行“三法”宣傳，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)。為此，我校建立領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，校長包學(xué)校，班主任包班，科任教師包學(xué)生（負(fù)責(zé)到村、組）的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。各班級(jí)班主任每周對本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好《班級(jí)學(xué)生出席周報(bào)表》，于每周五第六節(jié)前送交送教務(wù)處。學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。（三）責(zé)任落實(shí)：班主任：班主任為第一報(bào)告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校，班主任必須當(dāng)日向教務(wù)處報(bào)告。班主任是各個(gè)層次中最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。上班時(shí)間進(jìn)行家訪前，進(jìn)行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，說明家訪對象及進(jìn)行家訪原因。楠桿中學(xué)2015年3月1日七、控輟保學(xué)專題會(huì)議制度 為了突出控輟保學(xué)工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上達(dá)，信息暢通，切實(shí)做好普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定控輟保學(xué)專題會(huì)議制度。不定期：（1）組織召開部分學(xué)生、家長、教師座談會(huì)，做好部分有輟學(xué)傾向的學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動(dòng)多方力量，齊抓共管，防控他們流失。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。第二階段（3月9日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個(gè)家長和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。三、措施得力，效果明顯自開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)至今，我校共發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)村入戶集體行動(dòng)2次，班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長知法、懂法意識(shí)，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學(xué)計(jì)劃，與此同時(shí)，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。第二階段（開學(xué)第二周）：利用電視、廣播、板報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳。二、會(huì)議形式與參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；全校師生大會(huì)；全體教師會(huì)議；班主任會(huì)議；班級(jí)學(xué)生主題（團(tuán)）班會(huì)；團(tuán)員、學(xué)生干部會(huì)議；部分學(xué)生、家長、教師座談會(huì)。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。每學(xué)評(píng)選出“無輟學(xué)班級(jí)”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，作為學(xué)校評(píng)先、評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。報(bào)告內(nèi)容：當(dāng)月輟學(xué)名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動(dòng)員返校情況。（一）學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。教務(wù)處根據(jù)報(bào)表，密切追蹤輟學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織安排相關(guān)教師家訪動(dòng)員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。第三階段（9月11日—9月24日），為具體實(shí)施階段。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”工作，因材施教，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)而輟學(xué)。（三）工作目標(biāo)：每學(xué)期伊始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動(dòng)員的活動(dòng)，努力營造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)，教師與家長、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。無論是班主任、科任教師，對所學(xué)校控輟有功的老師及全年沒有流失的班級(jí)班主任進(jìn)行表彰，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動(dòng)員情況及時(shí)上報(bào)教務(wù)處（并附相關(guān)資料）。建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認(rèn)真的抓好、抓實(shí)。全面開展勸返工作，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（社區(qū)）、學(xué)校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入輟學(xué)學(xué)生家庭做好輟學(xué)學(xué)生返校入學(xué)工作，做到一天一報(bào)一統(tǒng)計(jì)。第三階段：勸返階段（8月20日至8月28日）。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎(jiǎng)，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。要求班主任在做動(dòng)員工作時(shí)，要通知到科任教師，并做好動(dòng)員工作記錄，交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。對流失學(xué)生承包到人。組織召開學(xué)困生