【正文】 我一下子愣住了。小草很脆弱，一陣風(fēng)、一場(chǎng)雨就會(huì)把它壓彎；小草很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，只要一點(diǎn)雨露、一點(diǎn)陽(yáng)光，它就會(huì)搖晃著腦袋，重新生長(zhǎng)。我還記著有一次，那是在我姥姥家，那一天，我和媽媽帶我去草坪上玩，我們來(lái)到草坪上，我不顧一切就飛奔在草叢里，快回家的時(shí)候，我看及被我操的草，都彎下了腰，這是我才知道植物也有生命。百年之后，奮飛的鳥(niǎo)兒化為一杯黃土，挺秀的綠草化為他人的肥料，洶涌的清泉化為一座枯井不得不令人嘆惋：生命之短暫。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)??當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣？當(dāng)你在花園看見(jiàn)那一 朵朵五顏六色，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒(méi)事。放眼望去，一片金黃色，更有那些 忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。這天，我在書(shū)房里靜靜地做作業(yè)。以前也沒(méi)出走這么長(zhǎng)時(shí)間啊?是不是——我不敢再往下想, 只好絞盡腦汁, 把能想到 的一切辦法一股腦兒的全用上了, 可仍不見(jiàn)成效。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后, 沒(méi)想到,老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃?而是仰天長(zhǎng)叫,喚來(lái)了自己的孩子。”她還說(shuō)“除了愛(ài),我一無(wú)所 有”。太陽(yáng)由于彩虹的映襯,更顯生機(jī),而生命則因愛(ài)而更 加精彩。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活,考上了大學(xué)。[善待生命 ] 聰明的智者把生命分為三段,早晨,中午,晚上,眾所周知這代表了人生的 三個(gè)階段。一切偉大都出于平凡。(德 哥德愛(ài)是不會(huì)老的, 它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝, 世界的存在, 就以它為養(yǎng) 料。隨后,他艱難地抬起 左腿, 踏上第一層臺(tái)階, 右腿努力向上跟進(jìn)。了解到的生命現(xiàn)象不屈生長(zhǎng)的種子,生命短暫的蒼蠅,不懼風(fēng)雨的花兒,積極營(yíng)生的螞蟻??熱愛(ài)生命的故事樂(lè)觀開(kāi)朗的盲童安靜,堅(jiān)韌勇敢的杏林子??自已獲得的感受、啟發(fā)、熱愛(ài)生命。生命是寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，同時(shí)也要珍惜別人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美麗！第二篇：最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元熱愛(ài)生命作文指導(dǎo)(精)人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元《熱愛(ài)生命》作文指導(dǎo) 【習(xí)作要求】我們學(xué)習(xí)了本組課文, 還搜集了有關(guān)的資料, 對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我驚呆了，我不知道怎么會(huì)這樣，眼淚禁不住落了下來(lái)。動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)。產(chǎn)下卵之后，全部死去。我曾看過(guò)一篇文章，名字叫“媽媽的愛(ài)”。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái)：生命因愛(ài)更精彩。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識(shí)愁。魯迅一生都在戰(zhàn)斗，他攻擊的目標(biāo)是專制、蒙昧與奴性，他教奴隸們?cè)鯓佣窢?zhēng)，教青年學(xué)生如何戰(zhàn)斗。”巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。終于他漲得通紅的臉上泛起一絲燦爛的笑容——他重新站在自己更高的臺(tái)階上。二、選材生命似一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能感受其馨香。習(xí)作的題目由自己定，寫(xiě)完后認(rèn)真修改。但是他并沒(méi)有放棄，他找我借了好多書(shū)，每天，他除了讀書(shū)、自學(xué)，還堅(jiān)持練習(xí)爬樓梯。分析優(yōu)劣。他是一個(gè)偉大的人，他的偉大處無(wú)人能及。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《美麗的英語(yǔ)》《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機(jī)，而生命則因愛(ài)而更加精彩?！彼€說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺(jué)地來(lái)到我的身邊，慢慢地向我的書(shū)桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨著 ：它想干什么呢？人們都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，可又是最團(tuán)結(jié)友愛(ài)，最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。這樣想，你錯(cuò)了。生命有時(shí)是壯觀與雄偉。在男孩六年級(jí)的時(shí)候, 因無(wú)力行走而中途退 學(xué)了。讀改后的片段。秋天來(lái)了, 小麥全都換了金黃的新裝, 金黃色的落葉鋪成了一條小路, 果子們的臉上一個(gè)個(gè)紅撲撲的，整個(gè)世界幾乎全都是金黃色的了。張海迪 15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣的一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活, 而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春?；蛟S, 命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛(ài)生命的人與他失之交臂?！段浵伆峒摇酚幸惶?我在樓下玩的時(shí)候,碰巧下雨了,我就躲在房子下面避雨。當(dāng) 陽(yáng)光爛漫之時(shí), 太陽(yáng)把自己的愛(ài)灑遍大地, 植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng), 如母愛(ài)般 無(wú)私溫暖的愛(ài)。其中有幾個(gè)故事深深印刻地在我的腦海里。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng), 助小魚(yú)有足夠的體能順流 入海?？墒菐滋旌? 我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。它們的堅(jiān)持，那種 求生的本能讓我震驚。媽媽急忙 說(shuō)： “別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。熱愛(ài)生命作文_第1篇：生命，生命是什么?生命是我們創(chuàng)造與發(fā)展的耕園?！班?”草燒著了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開(kāi)心地跑回了家。只要我們熱愛(ài)我們的生命，就不會(huì)白白的糟蹋自己的生命。我趕緊去拿了個(gè)紙盒罩住它，它在里面不停地掙扎著。我們身為社會(huì)主義新時(shí)代的接班人，為什么不能這樣呢？只要我們每個(gè)人都能像小草一樣熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)拼搏，就一定能經(jīng)受住任何艱難的考驗(yàn)。愛(ài)迪生的爸爸恍然大悟。人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識(shí)，它也是你的“老師”，你的伙伴，所以你應(yīng)該去珍惜她，而不是去破壞她。”我輕輕松開(kāi)小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄 一息的蝴蝶。從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的?？?是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命 撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命要被我毀了,我忍不住放 了它。就這 樣, 每隔四年, 它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái), 一個(gè)多月不曾進(jìn)食, 回到故里。我的媽媽如此, 別人的媽媽也如此, 就連動(dòng)物世界的媽媽都是如此。他的行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來(lái):生命因愛(ài)更精彩。人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒,完全由自己掌握。在短暫的生命里雖充滿了 種種荊棘, 但我們不能做生命的奴隸。故事 2:《輪椅上的夢(mèng)》張海迪 5歲時(shí)因患脊髓病, 胸以下全部癱瘓。夏天來(lái)了, 知了唱起了嘹亮的歌聲, 鴨子在它的游泳池里游起了泳, 青蛙也“呱呱呱”得叫起來(lái)了。五、修改寫(xiě)作文,不能落筆成章,只有不斷的修改,才能使我們的文章更加完美。在他三歲的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)患有進(jìn)行性肌無(wú)力癥。習(xí)作就是做到內(nèi)容言之有物,感情真摯動(dòng)人, 很好地展現(xiàn)個(gè)性魅力。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。衛(wèi)生間、房間、客廳，到處都有它們的身影?？扇爝^(guò)去了，倉(cāng)鼠仍不見(jiàn)蹤影，我開(kāi)始著急了。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動(dòng)不動(dòng)。如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，那么愛(ài)就是手中的調(diào)色盤(pán)，可以讓這幅畫(huà)不再平凡，讓生命因愛(ài)而更精彩。它們這種熱愛(ài)生命的精神深深地感動(dòng)了我，在困難面前不退縮，勇敢的向前，不被大風(fēng)大雨阻擋自己的腳步。一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。冬天來(lái)了，雪花跳著它們美麗的舞蹈，可愛(ài)的孩子們玩著玩著自己的游戲，梅花姑娘在冬天綻開(kāi)了自己的笑容，松柏神氣地挺立在地上。請(qǐng)仔細(xì)品讀你的片段，落筆修改，讓你的文章更加完美。這種病意味著隨著年齡的增長(zhǎng)，他的肌肉將慢慢萎縮，直到有一天，他的心臟將無(wú)力跳動(dòng)。在全班交流的基礎(chǔ)上，選擇自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。如果你寫(xiě)植物，可以這樣構(gòu)思： 描述植物特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象。“不累！”他抹了一把臉上的汗，滿不在乎地回答。” 【資料平臺(tái)】：詩(shī)歌欣賞 生命是多么美麗大自然的生命是美麗的，大自然的生命是多姿多彩的。為了同所謂的“政黨”作斗爭(zhēng)，他跌倒了，又爬起，一生中稟持著堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗熱情。點(diǎn)點(diǎn)生命如花落，被葬于地下，曾經(jīng)的美麗是嬌艷，今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏?！段浵伆峒摇酚幸惶欤以跇窍峦娴臅r(shí)候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。當(dāng)陽(yáng)光爛漫之時(shí)，太陽(yáng)把自己的愛(ài)灑遍大地，植物便享受到了來(lái)自太陽(yáng)，如母愛(ài)般無(wú)私溫暖的愛(ài)。其中一個(gè)故事名字叫“母愛(ài)的雕像”。你瞧，所有的媽媽都會(huì)為了孩子付出一切。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，??！這就是偉大的生命力。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！范文5：關(guān)愛(ài)生命太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。在全班交流的基礎(chǔ)上, 選擇自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值?? 如果你寫(xiě)小動(dòng)物,可以這樣的來(lái)構(gòu)思:描寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)→聯(lián)想生命現(xiàn)象?！靶粫?huì)吧!別太累了!” 我說(shuō)。我要把有限的 生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。但正因?yàn)樗膫ゴ?我們應(yīng)當(dāng)還原 真實(shí)的魯迅