【正文】 通過多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。措施：一、理清思路，形成共識(shí)，凝聚合力，持續(xù)提升。根據(jù)滎陽市教育督導(dǎo)意見書和《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則（試行）》的要求，我校迅速組織召開全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問題，要求所有參會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，通過了恵廠小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃。五、教學(xué)工作切實(shí)推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展，努力提高課堂教學(xué)效率，把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項(xiàng)落實(shí)在行動(dòng)上，執(zhí)行上，教務(wù)處重點(diǎn)抓住教師的學(xué)案制作，不間斷地對(duì)教師上課過程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范，立足學(xué)生，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，形成了教務(wù)引領(lǐng)，教師監(jiān)督，同科互助的喜人局面，將會(huì)有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。五、今后的設(shè)想我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo)，各級(jí)的要求還有一定差距，在今后辦學(xué)工作中打算做好以下幾點(diǎn)：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管理。辦學(xué)條件需要改善。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實(shí)；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)?？傊?，經(jīng)過這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。受援學(xué)校要妥善安排好支教教師的工作和生活，主動(dòng)幫助支教教師解決后顧之憂和實(shí)際困難，在生活和工作條件等方面盡可能為支教教師提供方便；派出學(xué)校要落實(shí)支教教師的有關(guān)政策，定期或不定期地走訪、慰問支教教師，讓他們安心支教、樂于支教。體育器材缺乏很多，操場(chǎng)和教室面積太小，不能滿足師生鍛煉身體和寬松學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件。成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對(duì)自評(píng)過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時(shí)歸檔；認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄，分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化及學(xué)校安全保衛(wèi)管理方面。學(xué)校拿出資金安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)幼兒園及學(xué)校實(shí)行全天候監(jiān)控，制定安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育。功能室建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各室的作用沒有充分發(fā)揮。圖書管理和使用效率不高。學(xué)校組織人員利用暑假對(duì)幼兒園進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的改擴(kuò)建，購置了大來那個(gè)室內(nèi)外設(shè)施，使幼兒園達(dá)到了市級(jí)規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色，加強(qiáng)班級(jí)管理及校園衛(wèi)生管理方面。（四）細(xì)化問題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)能力、教科研能力都有待提高。支教教師要樹立為農(nóng)村教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感，把支教工作作為鍛煉自己的良好機(jī)遇和有效途徑，認(rèn)真做好支教工作，切實(shí)幫助農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)水平。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。校本教研，資源挖掘（a5b2c47）善待加強(qiáng)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)直跑道不足100米，影響了學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)展從而影響了學(xué)生健康。加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教務(wù)處組織各教研組對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)從知識(shí)能力、過程方法、情感價(jià)值三個(gè)方面努力去踐行，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、分析和研究，不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。整改由校長(zhǎng)督促，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處為責(zé)任主體展開。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。五、進(jìn)一步深化英語特色建設(shè)，對(duì)學(xué)生和教師制定出具體詳盡的目標(biāo)要求和行之有效的考核、評(píng)價(jià)體系。學(xué)習(xí)環(huán)境辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，辦公環(huán)境要求做到“專、思、主”。問題二： 進(jìn)一步總結(jié)和提煉學(xué)校精神、學(xué)校文化和學(xué)校特色，精細(xì)學(xué)校管理，把各項(xiàng)迎檢工作與常規(guī)工作整合起來，通過各種迎檢活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，展示學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的再提升。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校管理水平，打造學(xué)校特色品牌。四、教學(xué)管理努力開全課程，開足課時(shí)，增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù)，增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課節(jié)，使其符合上級(jí)節(jié)數(shù)要求，不斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐的能力。問題2：組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，制定考評(píng)規(guī)則，組織日常檢查，量化積分，通過考評(píng)班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生寫字的姿勢(shì)不規(guī)范，影響了學(xué)生的視力。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。校本教研，資源挖掘（a5b2c47）善待加強(qiáng)。支教期間，無故缺勤，病、事假或其他原因不在崗累計(jì)超過兩個(gè)月的教師視為沒能完成支教任務(wù)，要再次安排支教。設(shè)施還不夠完善。（三）落實(shí)職責(zé)組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。加強(qiáng)學(xué)校功能室的內(nèi)部設(shè)施配備方面。充分利用多余教室搞好功能室建設(shè)，在布置和合理使用上要多下功夫，讓它們發(fā)揮其應(yīng)有的功能。有將自習(xí)分配到學(xué)科現(xiàn)象，體育活動(dòng)時(shí)間缺乏統(tǒng)一組織。安全防衛(wèi)器械、報(bào)警監(jiān)控等設(shè)施薄弱，安全教育材料不充實(shí)。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)專欄等多種方式；設(shè)計(jì)一些對(duì)師生有教育意義的文化展示欄（牌）；通過富有個(gè)性和創(chuàng)造性的教室布置，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。二、整改計(jì)劃（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：組 長(zhǎng)：付純水副組長(zhǎng)：趙心棟成 員：馬剛 谷鳴喬秀漢 馬春明(二)存在的問題整改措施解決學(xué)?！耙皇叶嘤谩狈矫妫簩W(xué)校在4月份上報(bào)了教育局所缺功能室的數(shù)量，學(xué)校拿出詳細(xì)計(jì)劃，積極配合當(dāng)?shù)卣M(jìn)行校舍全面改擴(kuò)建。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后，校長(zhǎng)尹燕高立即召開校委會(huì)班子成員，認(rèn)真研究。根據(jù)存在的問題，我們積極的、主動(dòng)地與村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取得到他們更多的支持。１、加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。樹立質(zhì)量立校意識(shí)方面（a4b1c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì)，加大教師培養(yǎng)力度，實(shí)施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)