【正文】 王老師說，他感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì)，它讓他依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心中。每接一批學(xué)生，他必走“三步曲”：一是進(jìn)行一次談話，增進(jìn)師生之間的信賴；二是進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求；三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。這樣的例子在萬老師身上很多很多，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。34年如一日，以校為家，一直工作在潁州區(qū)最偏遠(yuǎn)的九龍鎮(zhèn)姬廟中學(xué)。常年超負(fù)荷工作使他身患多種慢性病，多次腎炎發(fā)作，晚上病痛而徹夜難眠，但他以頑強(qiáng)的毅力坦然面對(duì)病痛折磨，在病情稍有緩和的情況下，第二天，仍然帶病堅(jiān)持工作。有一次，史老師在訓(xùn)練學(xué)生演講時(shí)，因過度勞累和腰疼，身體突然失去平衡，重重地摔倒在椅子上，臉色慘白，汗水淋漓，但他仍堅(jiān)持坐起身，繼續(xù)用沙啞的聲音操練學(xué)生。長(zhǎng)期擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)和政治等學(xué)科的教學(xué)工作、多年來一直擔(dān)任班主任。在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。王老師經(jīng)常說講臺(tái)下，他所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。親愛的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。從此，小雅看他的眼神變得溫和了，小雅的笑容變得更加燦爛了！他知道，小雅的心，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與他進(jìn)行了的零距離的交流。王老師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音；王老師是富有的，富有到桃李滿天下；王老師是神奇的，神奇到他擁有很多學(xué)生的心聲。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。聽到這種情況后丁老師主動(dòng)做他的思想工作，并組織學(xué)生輪流幫助他照顧臥床的母親，有時(shí)還在經(jīng)濟(jì)上給予點(diǎn)幫助，最終李猛同學(xué)放下了思想包袱，以優(yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)。他1974年參加工作，現(xiàn)任中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師。他每天在校工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12至14個(gè)小時(shí)。史老師就是這樣，累倒了，爬起來；累倒了，再爬起來，卻從來沒有誤過學(xué)校的生活。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。我們相信，丁老師一定會(huì)在教育這片熱土上發(fā)揮余熱，把他的敬業(yè)精神、工作態(tài)度等優(yōu)