【正文】 在有些同學亂扔垃圾的時候，那個同學卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表揚嗎？也許有的同學會說這些都是小事，不足掛齒。同學們，成功的學生總是有清醒現(xiàn)實感的學生，成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎上踏實前進的人生。同學們，中學時代是人生的金色年華，充滿著對未來的無限向往和憧憬。期中之后又是一個新的起點，后面的學習時間越來越少，情緒會越來越緊張，希望大家踏實認真上好每一節(jié)課，當你煩躁焦慮時，主動找老師聊聊，當你遇到困難時，主動請老師幫忙，衷心的希望屬于我們的畢業(yè)季更加精彩！九年級是緊張的，也是讓人向往的；九年級是艱苦的，也是收獲的。大量背誦經典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。我覺得要想把學習學好，應該從以下幾個方面著手：第一是要自信。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。期中考試表彰會發(fā)言稿一尊敬的老師們，親愛的同學們：你們好！讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學以及所有在座的各位同學！你們都是我們學校的精英，xx中學的希望。最后和大家分享一個故事。秦曉靜，晉家坡學校教師，這位教師上課很有特色，三年級這個班49人，也是學區(qū)最大的一個班，去年鎮(zhèn)統(tǒng)考，語文從28進到18名，數(shù)學38進到23名，轉差工作做得很到位。懂得感恩與回報。理由是每天中午和晚上要回家給家人做飯，他說從一上高中就開始了。對我們現(xiàn)在很多人來說，生理需要、安全需要、社交需要等大部分都得到了滿足。其實在自然科學和社會科學發(fā)展史上，這樣的例子舉不勝舉。維格納是19世紀——20世紀的德國氣象學家和地質學家。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也會迎頭趕上。應該明白，我們取得成績與我們今后相比，還是微不足道的。今天，我們在此召開表彰大會，表彰在過去的半個學期里，在學習上志向高遠，勤奮好學，成績優(yōu)異的學生；在生活中行為文明，尊敬師長的“校園文明禮儀之星”。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對你們實施全面教育，就是希望你能認真對待各門學科。但還有少數(shù)同學不能約束自己，吃零食、扔紙屑、說臟話，課堂聽講不認真，作業(yè)不能按時完成等等現(xiàn)象還時有發(fā)生。通過研究他還發(fā)現(xiàn)在物種和巖石方面也能發(fā)現(xiàn)大洲之間的彼此聯(lián)系。哲學上講，量變引起質變，只有量變積累到一定程度才會引起質變。這樣才能有前進的動力，如果沒有理想，那么你的人生就沒有方向。大家想一下，當家人回到家吃上熱呼呼的飯菜時，自己心里會有一種感覺。老師相信，你是好樣的，你一定行！同學們，我們每個人都有一個夢想，而現(xiàn)在正是你們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想積累知識，儲存能量的時候。一共是40個班，這就是班級里學困生，拉分。大家能做到嗎?”學生們都笑了。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。第五要養(yǎng)成良好的學習習慣。在我看來，這就是不虛此生”。我們的同學絕大多數(shù)來自農村?！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝粒茏鲈铝辆筒蛔鲂切恰?，希望同學們把知識學扎實點，把眼光放長遠些，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，創(chuàng)造精彩的人生。同學們！歷史的風風雨雨沒有阻擋了天有高中人前進的腳步，在每一個歷史時期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動為前進中的天有高中書寫新的輝煌。這又使我想起前幾天的兩件小事。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好時間?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。第四要講方法。首先，我要感謝領導和老師們。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。請大家記住：只要你比一般人做得好一點——僅僅是好一點——你就一定能出人頭地！老師們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。指責，批評，我認為沒有必要，關鍵是我們不為失敗找借口，要為成功找方法。你們成功的背后有老師們辛苦的付出，你們的每一點成績都是對老師最好的回報。同學們要養(yǎng)成這樣一種習慣,每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。喬兆漢是我班的團支書。從低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。為證明學說的科學性和真實性，他親赴格陵蘭島，1930年魏格納第三次深入格陵蘭島考察時，不幸長眠于冰天雪地之中，年僅50歲。希望每個學生都能找到適合自己的學習方法，科學地安排自己的學習，以提高學習成績。學習首先是態(tài)度。當然，還有很多的同學沒能在這次大會上受到表彰，請你們也不要灰心，也許只是你某一學科沒有學好，或者考試中發(fā)揮失常。這些學生各科的成績都很優(yōu)秀，他們是我們學習上的榜樣。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。我們也可以觀察下那些成績優(yōu)秀的學生，看看他們是怎么學習的？他們的學習就很有方法。只有魏格納還孤獨地吟唱著自己的詩篇。該理論將人的需求分為五個等級。為了理想，為了實現(xiàn)自我價值，堅持堅持再堅持！另一個故事是發(fā)生在我班喬兆漢同學的身上。他的成績每次都名列班級前茅，這次更是考取了文科總分第一名！他為什么能做到呢？這就是今天我要給大