【正文】 (可按“標題、作者、朝代、稱謂、體例、出處”等項目列表。故事的結(jié)局告訴人們：任何不想付出努力就想學到本領(lǐng)的人都是徒勞的。王怒，欲殺之。四、拓展延伸 1．談談你對曹劌戰(zhàn)略思想的看法。《曹劌論戰(zhàn)》教學設計一、設計思路本文是一篇論述戰(zhàn)爭得失的記事文，屬精讀課文?！渡趹n患，死于安樂》教學設計一、設計思路這是本單元的第一篇課文，屬精讀課文，其主旨是引導學生磨煉心性、加強修養(yǎng)、提高品位。2，3a為范文，寫一篇不少于80詞的短文。以此為契機，講解應用閱讀理解的解題思路及方法。Sure,I’d love to, sorry,I can’t, thank you for your invitation/asking, sorry I have to… 及用現(xiàn)在進行時表示將來計劃或行動難點：目標詞匯和句型在實際情況中的運用。教師的一個眼神、一個微小的細節(jié)也會引起學生的注意聯(lián)想。創(chuàng)造性教學。要求按步驟用英語解說如有誤教師糾正然后連同老師做的奶昔一起分給同學們品嘗。并建議同學們多吃健康食品。 upPlay a piece of music 《Food and drink》讓學生在愉快的音樂聲中放松自己并把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上課。第一篇：新目標英語八年級上冊第七單元教學設計新目標英語八年級上冊第七單元教學設計作者： 郭雅茹(初中英語遼寧阜新初中英語班)評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 2 / 75發(fā)表日期： 20110510 19:53:36 本設計的內(nèi)容是第一課時，即主要是讓學生學會用英語描述制作香蕉奶昔的過程和步驟，引出重點句子祈使句，以及下節(jié)課可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，順序副詞等語言知識。 in用幻燈片呈現(xiàn)一杯奶昔，問What’s this？引導學生回答：It’s a milk 。讓同學們養(yǎng)成良好飲食習慣。充分肯定表揚上來制作奶昔的同學四、Listening學生聽、并完成2a、2b。在本課堂我大膽進行教學拓展。甚至引發(fā)他們的情緒使自信心受到打擊。三，教學方法：任務教學法為主體，以小組活動，游戲，聽力，動手練習和筆頭練習為載體展開教學。并選擇一到兩篇相應的應用文閱讀理解，限時完成。3，并挑選2篇不同層次的書面表達進行全班評講，并給出等級，以此達到訓練的目的。課文邏輯嚴密，富于詞采，飽含哲理，富有啟發(fā)性。教學時可引導學生注意文中兩個人物不同的氣質(zhì)、表現(xiàn)；引導學生歸納整理文言詞語，在辨析中掌握詞義并發(fā)現(xiàn)背誦的技巧，提高背誦的效率。2．展開想象，再現(xiàn)長勺之戰(zhàn)的場面，200宇左右?！薄坝谑羌磳⒋苿ν姵酢Ｈ绻跎拇πg(shù)成功，這個故事就沒有意義了。)(2)從“聽讀、譯讀、悟讀、背讀、賞讀”切入，要求讀準字音、節(jié)奏，讀出語氣語調(diào)，邊讀邊想，聯(lián)系時代背景思考詩歌內(nèi)涵。借助注解，列表歸納本課涉及的文學常識。王生學法術(shù)不能吃苦，但當他看到師父和兩個客人表演法術(shù)后非常羨慕，打消了回家的念頭。(2)“楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。)(2)探究課文，師生共同探討下列問題：曹劌的戰(zhàn)略思想、曹劌遠謀的具體表現(xiàn)、魯國以弱勝強的原因。2．每人收集一句孟子富有哲理的語錄，貼在墻報上，不可重復。四、課時分配《生于憂患，死于安樂》2課時，《曹劌論戰(zhàn)》2課時，《干將莫邪》，《勞山道士》，《詩詞五首》2課時。操作建議：1，上一節(jié)課學生制作的一周的日程安排表和接受到的邀請函為依據(jù)。完成任務所需要的語言結(jié)構(gòu)：Go to the piano lesson at 9:00 my grand ma at 3:00 to the concert in the a football game in the ，教師呈現(xiàn)課前準備的幾分邀請卡并教會學生閱讀邀請卡，并設計幾個問題，提問學生完成。重點句型：can開頭發(fā)出邀請的一般疑問句，和接受及拒絕的答句。處于青少年階段的初中生對這要求體現(xiàn)得尤其強烈。既完成了教學任務學生在學到知識同時亦學得開心、有趣。分別請兩位同學自愿到講臺上演示制作香蕉奶昔。Step VISummary and Homework本節(jié)課學習的主要內(nèi)容是描述香蕉奶昔的制作過程，學完這節(jié)課后同學們在家可自己制作各種水果奶昔。讓他們帶一些生活中的食品并告訴他們下節(jié)課我們來學習制作水果奶昔，這是一些健康的綠色食品，讓他們對這節(jié)課產(chǎn)生好奇心。教學設計新目標英語八年級上冊第七單元教學設計新目標英語八年級上冊第七單元，主題是How do you make a banana milk shake？本設計的內(nèi)容是第一課時，即Section A（1a1c）主要是讓學生學會用英語描述制作香蕉奶昔的過程和步驟，并以這一主題引出重點句子祈使句，以及下節(jié)課可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，How many/How much？問句，順序副詞等語言知識。接著呈現(xiàn)香蕉以及香蕉奶昔，引出主題：How do you make a banana milk shake？明確本節(jié)課教學目標： a a banana milk ，激發(fā)學生興趣，讓學生全身心投入到課堂教學活動中。Homework：找盡可能多的水果名稱并寫下來，為下節(jié)課準備。小結(jié)how much與how many的區(qū)別和用法 how much不可數(shù)名詞 how many可數(shù)名詞 鞏固這兩詞匯的用法在黑板板書 how much、how many What do you want apples does she have birds can we see chacolate did he eat 要求學生完成句子五、教學拓展 兩人一組就某種水果奶昔或水果色拉如何制作進行討論、操練。在學生學會制作、描述制作奶昔之后。課堂中把給忽略了這部分。四，教學安排：4課時。為進一步提高閱讀能力奠定基礎(chǔ)。五，Homework(給一定信息寫一篇回復信)你的好朋友Anna邀請你去看演唱會，你不能去，原因如下： 1，你將為周一的物理考試做準備。學生能不能在課堂上讀得順暢，將在很大程度上決定這篇課文教學的成敗，因此在教學中可以靈活運用朗讀的教學方法。二、學習目標引導學生學會辨析詞義。《干將莫邪》教學設計一、設計思路本文是文言記事文，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，表現(xiàn)手法富于浪漫色彩。王大怒??”分析楚王發(fā)怒的原因。四、拓展延伸l．做一張《勞山道土》的讀書摘錄卡。3．重點難點的突破方法(1)指導背誦《觀刈麥》。2．切入點(1)從熟悉文學常識切入課文。勞山道士和