【正文】 五、認(rèn)真聽取意見，做到立查立改通過召開座談會和民主測評的方式，廣泛征求意見。學(xué)校黨員干部積極走訪，廣泛宣傳群眾，和群眾交真心，說真話，付真情，做到“走訪不落一戶，宣傳不少一人”。四、開展六個一活動根據(jù)教體局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《中共涉縣教育體育局委員會關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展“六個一”活動的通知》文件精神，在局黨委的具體指導(dǎo)下，涉縣第二中學(xué)黨支部所有黨員干部積極認(rèn)真地貫徹落實了“六個一”活動精神，取得了顯著成效。同時，我校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、組織實施、組織落實，并 1確定專人承辦活動相關(guān)工作。要加強調(diào)查研究，注重分類指導(dǎo)，區(qū)分不同領(lǐng)域、不同行業(yè)，分類組織實施。要針對重點領(lǐng)域、重點行業(yè)和重點部門，圍繞群眾反映強烈的突出問題，確定本地本部門本單位專項整治項目，制定具體整治方案，并在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督。重點整治由于黨政機關(guān)干部對群眾的訴求漠不關(guān)心、麻木不仁、不認(rèn)真對待、不及時受理、不盡職盡責(zé)解決，以及“新官不理舊帳”、不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，導(dǎo)致問題和矛盾越積越多，群眾長期上訪、重復(fù)上訪的問題；整治對人民群眾的來信來訪和舉報案件重視不夠、查處不力的問題。有的在集體資源、資產(chǎn)、資金管理和處置中營私舞弊，獲取私利。有的巧立名目、揮霍浪費，公款報銷玩“變臉”，大到奢侈品、小到衛(wèi)生紙，什么花銷都敢報。有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，最后是自己受用。有的搞權(quán)權(quán)交易，相互關(guān)照。有的小到吃喝招待、大到用車住房，時時處處搞特殊。有的做事不聽群眾意見，拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主，“干部拼命干、群眾冷眼看”。有的信奉“我的地盤我做主”，不給錢不辦事、收了錢亂辦事。有的稱兄道弟、拉小圈子，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、搞裙帶之風(fēng)。二、官僚主義方面市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。有的一味要求基層建臺賬、報數(shù)字、寫匯報、做展板，壓得基層疲于應(yīng)付、造假對付。有的有令不行、有禁不止，對上級決策部署合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，甚至出臺“土政策”，“踩邊線”。委屬全體黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件（見附件），深入領(lǐng)會習(xí)總書記重要指示和劉云山副組長講話精神，圍繞七個“必查必看”，對照“四風(fēng)”問題25種表現(xiàn)、37條共性問題，認(rèn)真幫助查找委黨委班子、班子成員及其他處級干部存在的類似問題，本著實事求是的態(tài)度，切實把問題找準(zhǔn)找實。三、下一環(huán)節(jié)工作打算（一）落實好“規(guī)定動作”，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)，查漏補缺，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)機制。其他科級領(lǐng)導(dǎo)也緊緊圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”主題深入展開討論，緊密結(jié)合自身分管工作，在談問題、找根源、明方向上下功夫，把查問題、想辦法、理思路、創(chuàng)新招有機結(jié)合起來，圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，就如何進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，推進(jìn)工作效能，切實做到讓群眾滿意等做了很好的發(fā)言。深入細(xì)致做好群眾的思想發(fā)動工作，采取重新發(fā)放征求意見表、開展補充談話等方式，進(jìn)一步深入征求群眾意見。一是征集反映上來的意見少。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、活動開展情況（一）動員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識按照衛(wèi)生工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，愛衛(wèi)辦成立了招遠(yuǎn)市愛衛(wèi)會辦公室黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《招遠(yuǎn)市愛衛(wèi)會辦公室黨支部關(guān)于深入黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》并召開動員大會，對教育實踐活動進(jìn)行了全面的動員和安排部署，要求全體黨員干部要深入認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，把思想和行動迅速統(tǒng)一到上級的決策部署上來，把開展教育實踐活動作為促進(jìn)愛國衛(wèi)工作發(fā)展和提升國家衛(wèi)生城市長效管理水平的有效抓手，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、動真格開展教育實踐活動。5月上旬，組織局機關(guān)黨員干部職工開展座談會，開誠布公的征求意見。局機關(guān)黨委發(fā)出通知，要求各支部按照局黨組的要求擬定學(xué)習(xí)計劃，深入廣泛進(jìn)行學(xué)習(xí)，使群眾路線教育實踐活動知識滲透到每位黨員干部的心中。根據(jù)《教育實踐活動方案》的安排，3月上旬至5月上旬為活動的學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)。4月4日，黨組中心組第二次集中學(xué)習(xí)。四是召開座談會，5月5日下午，市++開門納諫，主動邀請 “兩代表一委員”、“基層群眾代表”和“扶貧聯(lián)系點代表”共人就局領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問題，以及如何開展好教育實踐活動等方面問題征求意見，召開座談會。局活動辦將于5月中旬組織全體黨員干部職工參加關(guān)于群眾路線教育實踐活動的知識考試。（二）學(xué)習(xí)教育不扎實。嚴(yán)格責(zé)任追究，對未按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，督促抓緊落實；對學(xué)習(xí)走過場、效果不明顯的，責(zé)令“補課”。鎮(zhèn)黨委下發(fā)了《深入開展“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動的實施方案》，對各村、各單位開好大討論活動作了具體安排部署。二、存在問題一是部分干部思想認(rèn)識還不夠到位，對教育實踐活動不夠重視，只滿足于記學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會，沒有達(dá)到心領(lǐng)神會的境界。適時召開學(xué)習(xí)小結(jié)和經(jīng)驗交流會，總結(jié)本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研成果，進(jìn)一步鞏固深化群眾路線學(xué)習(xí)教育成果，為下一步“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)打下良好基礎(chǔ)。有的新“官”不理舊事，換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，不能“一張藍(lán)圖繪到底”。（6）熱衷檢查、忙于評比。有的報假數(shù)字、假情況、假典型，哄騙上級、糊弄群眾。（15）心浮氣躁、跑官要官。有的對群眾不熱情、不耐煩，甚至口大氣粗、吆五喝六。有的不關(guān)心群眾冷暖，責(zé)任心不強，坐等上門多、主動問需少，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺賬、報材料。有的流連飯桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。四、奢靡之風(fēng)方面市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。有的生活作風(fēng)不檢點，包二奶、養(yǎng)情人，道德敗壞、腐化墮落。有的擠占、挪用項目資金購買小轎車，把公車當(dāng)專車，甚至成了私家車。重點整治公、檢、法、司、路政、城管、工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)等與群眾密切聯(lián)系的執(zhí)法監(jiān)管部門中，個別人濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租、利益輸送、借權(quán)營生、徇私枉法的問題；整治執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，甚至執(zhí)法程序違法、野蠻粗暴執(zhí)法的問題；整治辦“關(guān)系案”、“人情案”、“金錢案”，搞權(quán)錢交易、接禮受賄等問題；整治該立案不立案、拖案不辦、壓案不查的問題。對查找出來的問題，要進(jìn)行歸納梳理，分清班子問題和個人問題、共性問題和個性問題、表象問題和深層問題，做到問題清晰、心中有數(shù)。各地各部門各單位要把專項整治擺上突出位置，納入重要日程，堅持“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員各負(fù)其責(zé)，使每項整治任務(wù)都有班子成員牽頭負(fù)責(zé)，都有專門工作力量具體抓落實。動員會結(jié)束后，各小組高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，召開了小組會議，及時傳達(dá)了上級有關(guān)群眾路線教育實踐活動主要文件精神，在學(xué)校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。通過學(xué)習(xí)，黨員干部的思想意識得到了提升，黨性得到了鍛煉，群眾意識進(jìn)一步樹立，工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。按照教體局活動辦的統(tǒng)一安排，我校制定了學(xué)習(xí)計劃，向每一位參加學(xué)習(xí)的人員部署了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過此次活動，進(jìn)一步增強了黨員做好本職工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，增強了同志間的團(tuán)結(jié)，推動了學(xué)校各項工作的開展。只有培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才，學(xué)校才有前途，學(xué)校才能發(fā)展。開展一系列志愿服務(wù)活動。向全體黨員干部發(fā)放了影像資料、《中共涉縣教育體育局委員會關(guān)于在基層黨組織和黨員中開展“六個一”活動的通知》及《論群眾路線—重要論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，制定了學(xué)習(xí)計劃，要求各位黨員干部結(jié)合自身實際，細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任，統(tǒng)籌安排、扎實推進(jìn)，確?；顒尤〉脤嵭?。根據(jù)學(xué)校工作的特點，我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化學(xué)習(xí)效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎(chǔ)。各地各部門各單位要根據(jù)本《實施意見》，制定具體的實施方案。各市(地)的專項整治方案要經(jīng)督導(dǎo)組把關(guān)后，報省委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。重點整治在征地拆遷、棚戶區(qū)改造、土地確權(quán)等方面，信息不公開，違規(guī)操作，補償款不及時足額發(fā)放的問題；整治城鄉(xiāng)低保、醫(yī)保工作中的騙保、錯保、漏保、失保、重復(fù)保、關(guān)系保、人情保的問題；整治保障性住房建設(shè)中質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，分配不公開不透明，偏親向友，辦事不公，勒拿卡要的問題；整治良種補貼、農(nóng)資農(nóng)機具購置補貼、退耕還林補貼等惠農(nóng)補貼發(fā)放不及時，擠占、截留、挪用、虛報冒領(lǐng)的問題。一、總體要求做好“七查七治”專項整治工作，要不折不扣地貫徹落實中央和省委關(guān)于第二批教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和要求部署，始終強化問題導(dǎo)向，敢于向問題“叫板”，在繼續(xù)抓好第一批教育實踐活動專項治理和深入整治領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部自身“四風(fēng)”問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦群眾反映強烈的突出問題，重點解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題，讓群眾的理有人聽、群眾的事有人辦、群眾的困難有人幫，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，不斷增強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，以真查真改的實際成效取信于民。（36）有的變相斂財，以各種名義收取不合理費用。（33）違規(guī)配車、多頭占房。有的無視財經(jīng)紀(jì)律，變相搞創(chuàng)收、私設(shè)“小金庫”，什么都來報、多少都敢發(fā)。有的變相配備秘書，事事讓人伺候。三、享樂主義方面市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。有的指定中介壟斷經(jīng)營、高額收費，搞借權(quán)營生。有的“官”不大“譜”不小，對群眾愛理不理。有的作風(fēng)霸道、獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見。有的服務(wù)承諾、工作流程、行為規(guī)范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上，裝點門面、不真辦事。有的“調(diào)研一溜煙、矛盾不沾邊”。從執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)看，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，口號響當(dāng)當(dāng)，服務(wù)冷冰冰，辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；，雁過拔毛，亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包；，出工不出力，懶懶散散，不下基層，不聯(lián)系群眾，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重；、搞權(quán)力尋租，利益輸送、借權(quán)營生；，搞選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法，辦關(guān)系案、人情案、金錢案等等。（二）開展調(diào)研。鎮(zhèn)黨委邀請鎮(zhèn)村干部、鎮(zhèn)屬單位負(fù)責(zé)人、部分服務(wù)對象、“兩代表一委員”、群眾代表等參加民主評議，設(shè)立意見箱廣泛征求群眾意見，并組織召開座談會及個別訪談，收集干部、群眾對鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題和對鎮(zhèn)黨委開展路線教育活動的意見建議?，F(xiàn)匯報如下：一、活動開展情況（一）、認(rèn)真動員，扎實部署。二是征求意見不聚焦。（三）深入基層，調(diào)研征求意見在群眾路線教育活動過程中，我辦堅持“面對面”與“背靠背”相結(jié)合,“個別聽”與“集體談”相結(jié)合,“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”相結(jié)合，圍繞工作實際，突出以開展“走基層、聽民聲、求良策”活動為重點的實踐活動。近