【正文】 下面請(qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》...........鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊有人說(shuō)人生如路。讓我比做母親的更為慈愛(ài)，像母親一般愛(ài)護(hù)那些不是我親生的小孩。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。.................紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。親愛(ài)的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛(ài)好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。.............雨蘭：《懷念陽(yáng)光》作者:雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛(ài)涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。...........潮起潮落,聆聽(tīng)著秋的聲音,，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：漂流的小舟:《開(kāi)放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急 的小河嗎？親愛(ài)的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。1959年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開(kāi)山之作。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒(méi)有任何隱秘和保留。（唐）韓愈它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。有人說(shuō)青春是春季。唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶曉了。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.............唱歌:自由人《想家的時(shí)候》結(jié)束語(yǔ)：男：今夜星光燦爛，今夜笑語(yǔ)歡歌。蝶舞 ： 歌曲 《好大一棵樹(shù)》華南地區(qū)：瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢(mèng)想》,我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩。母親老師，老師——母親，都是我最親最親的人。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，您卻還在那里?！迸骸澳鷦澲粭l不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹?lái)越清醒，越來(lái)越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。人世間最美麗的是老師的目光。從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。你是一朵夜云在我夢(mèng)幻中的天空中浮泛，你是我一個(gè)人的，我一個(gè)人的，我無(wú)盡的夢(mèng)幻中的居住者！”..............干草車(chē) ： 朗誦 《女教師的祈禱》教師是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師，只要有人類(lèi)的地方就會(huì)有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓?ài)心灑滿世界的每一個(gè)角落。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試?！蹦校菏悄屛覀冇辛诵碌纳?、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：曠野塵風(fēng)：《 我 的 老 師》作者：魏 巍師如父母，對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。...............詩(shī)鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國(guó)的棟梁?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!煙籮：朗誦《 ，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛(ài)的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問(wèn)一聲“老師好”　為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭 的歌........................靜心齋　：朗誦作者：陳燕讀了這么多年的書(shū)，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)！在他的愛(ài)中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著冬日看海人》劉心武，北京師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過(guò)教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編?！蹦校骸澳菢?shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。...............風(fēng)之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗?！笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天人類(lèi)不再憂傷。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!煙籮：下面請(qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》...........鐵血山河:《園丁頌》您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是－－燃燒！不停的燃燒！..............風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。女：一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌送上了我們千萬(wàn)聲的祝福。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天將化為美好的希望。...........華東地區(qū)：星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈?duì)栐S多批評(píng)家說(shuō)，詩(shī)人是“人類(lèi)的兒童”。潮起潮落,聆聽(tīng)著秋的聲音,，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：漂流的小舟:《開(kāi)放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎？親愛(ài)的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣?！迸骸澳俏倚哪恐械闹?，用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開(kāi)我心靈疙瘩的鑰匙。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試。讓我比做母親的更為慈愛(ài)，像母親一般愛(ài)護(hù)那些不是我親生的小孩。從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)，范文《教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞》。.................紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第四篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞九月八號(hào)晚教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場(chǎng)（2）華中地區(qū)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場(chǎng)（2）華南地區(qū)出場(chǎng)第六步：結(jié)束語(yǔ)（大和尚00小失意）配歡快的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊 的節(jié)日都有很多感慨成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)，教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與好友一起，清茶一杯毫無(wú)功利地聚會(huì)？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與父母在一起聊聊？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望自己的老師？我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?；?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看場(chǎng)電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問(wèn)問(wèn)兒女，種樹(shù)去，看花去，摘秋實(shí)！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。.................塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。......................嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你還在那里》一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位