【正文】 在這一學期的校本教研工作以來，本人成長了不少，不論是實際的教學工作，還是理論上的提升都有進一步的提高。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平?？墒钦嬲匾暡⑶曳e極認真反思的教師為數(shù)不多。在學期末檢查時發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師能夠按照學期初計劃去認真做好每一項工作，盡努力提高課堂教學效果，但也有部分教師的工作不盡人意，搞形式走過場。自我反思及案例 反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。并進行了深刻的反思。為此，我深知自己任重而道遠。利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。教學工作中進行教學反思。有效利用這些資源，也幫我大大提高了教學效率，提高了教學有效性，增強了學生學習語文的興趣。及時收集整理好了相關的校本研究資料。還要善于發(fā)掘每個學生的優(yōu)點，以贊美的形式去對待學生。二研修目標規(guī)范語文學科課堂教化，優(yōu)化備課組活動，改變傳統(tǒng)教學模式，讓學生成為課堂的主人，老師處于指導地位。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長。(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。(二)在實踐中進行教學研討。教學。與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師，直接服務于教學。配合新課標的具體要求，不斷進行教學研究，努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發(fā)展，推進課堂質(zhì)量的穩(wěn)步提高。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參加在線研討。認真對待聽課學習、同伴研討的機會。不管采取何種方式去提高教學有效性，低年段的學段重點必須把握。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。深入開展校本課題研究。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。教育過程第一重要的是讓學生體驗成功。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。開展公開課教學活動，充實了校本教研內(nèi)容。在此方面日后要加強。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。這學期來，通過全體教師的不懈努力，我們進行了理論的學習，進行課堂教學問題的交流，進行專題問題的診斷，進行了專題材料的篩選活動，制定專題教學策略，進行課例的驗證。第五篇：教師校本教研個人總結(jié)教師校本教研個人總結(jié)（——）這學期來在學校領導的關心支持下，在校本教研實施方案的指引下，本人積極地參與到學校校本教研的活動中來。自我反思。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案。在日常教學中我們非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記載。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。教育技術能力的提高方面賞識教育方面學習了周弘老師的賞識教育理論，學會了如何關愛自己的學生，如何關愛自己的孩子。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。經(jīng)常性的瀏覽遠程教育資源，有選擇性地為我所用。課后認真寫好教學反思、活動小結(jié)。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待學生，不能參雜個人的主觀顏色，要相信學生具有巨大的潛能，發(fā)揮主體精神，促進主體發(fā)展，因材施教。充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，以學校的工作計劃和辦學理念為指導，以科研興教，以提高教學質(zhì)量為宗旨，積極參加校本研修工作，努力提高自己的教學能力。活動方式：。(1)及時積累專題研究的第一手資料。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。三、研修內(nèi)容學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的39。四、具體措施堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。第二篇：個人校本教研工作計劃個人校本教研工作計劃2010－2011學個人校本教研工作計劃校本教研工作在我校開展已經(jīng)幾年了，積累了一點經(jīng)驗，初步理清了一些頭緒，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，個人校本教研工作計劃。定期、不定期聽課，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂?；畹嚼蠈W到老，要做學習的有心人。把信息技術與語文課程整合起來，以各種形式來活躍課堂氣氛，提高課堂的教學效率。全校共上課20節(jié)，我利用空堂、調(diào)課共聽課14節(jié)，寫好聽、評課記載。每節(jié)課上我都把字詞放在非常重要的位置。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。第二，謙虛好學，刻苦鉆研。當學生體驗較多的是成功的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì)。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。本學期擬定要求8位年輕教師