【正文】 加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。凡基本符合標準者，視情況可得B或C，其中受到市級獎勵、校級獎勵、校級表彰、才藝專業(yè)水平達6級以上的定為B級；未獲得獎勵但符合基本要求者得C；不符合基本要求者，得D。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進一步學習。教學效果顯著，一年中教學成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為?！爱斀處煟鸵斆麕?，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得每位教師去細細品味?，F(xiàn)根據(jù)自己的實際情況對于自己在師德方面的工作談?wù)劯邢爰绑w會。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。３、謙虛謹慎、為人正直，辦事公道、嚴以律已，寬厚待人。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權(quán)益。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。3，在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。存在的問題:工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面主動、健康發(fā)展。４、團結(jié)關(guān)心、幫助他人，支持他人工作，同志間互相尊重、互相配合、合作共事。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :教育觀念： 新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。師德教育是教師隊伍建設(shè)的核心，是立師之本。1,加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。并時常針對性的對自己的教學進行改進。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止文明，為人師表?！?010年小學教師自查自評報告》文章正文：本人教齡已有11年了，小教一級教師，長期擔任小學教學工作。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。沒有亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。凡符合標準并有突出表現(xiàn)，且有詳細、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學校普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導小組審定確認，可得A。轉(zhuǎn)變觀念（5分）建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用，注重廣泛聯(lián)系社會生活，開發(fā)和利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學觀，改變學生的學習方式，形成師生互動的課堂教學氛圍；樹立新的學生觀，尊重學生的人格和差異，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展。教學技術(shù)（3分）能合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；采用簡便、實用的傳統(tǒng)教學手段。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。本人教齡已有11年了，小教一級教師，長期擔任小學教學工作。工作效績工作積極認真，得到了學生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。這幾天我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，感慨頗多。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。2,尊重學生。２、有主人翁意識，關(guān)心集體，想辦法出主意，積極參與配合學校工作，經(jīng)常為學校提出有 價值的建議。三，熱愛學生。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。存在的問題： 作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應(yīng)該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。只有我們把學生看 重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老 師所傳授的各種知識。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。做合格的“教師”，僅是最基本的一種職業(yè)境界；做“能師”則是一種較高的專業(yè)境界；而做“人師”才是最