【正文】 教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風貌，全知曉。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!２００５年９月第四篇：師德師風演講稿:教師一生，與花相伴各位領(lǐng)導，各位老師：大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。黃萬華老師是我們學校德高望重的數(shù)學權(quán)威老師。與花相伴的一生，富有詩意而美好。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛??”如果說老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。我微笑著走到學生中間，成為了學生最為知心的大朋友。殷老師的靈車所到之處，沿途送別的群眾達10萬人之多！被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們離不開您”??殷老師唯一的愛好是養(yǎng)花，殷老師最喜歡的歌就是《丁香花》，每當聽到這首歌時，我仿佛看見在一片花叢中笑臉依舊，美麗依然的殷老師。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。是呀！既定目標，行無彷徨。與花相伴的一生，富有詩意而美好。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。最后，我想用仿寫的一首小詞：《調(diào)寄滿江紅》來結(jié)束今天的演講。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。愛深沉，花繁葉茂。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。鬢為霜，人自豪。還有為學生買飯的張愛菊老師，帶病堅持工作的游大興老師，自費為學生購買學習資料的李靜老師……這就是恪守信念的鄉(xiāng)村教師，這就是奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑她們傻，她們是很傻，可她們問心無愧！因為,沒有愛就沒有教育。殷老師走了，可她用另外一種方式活著，她會永遠活在人們心中。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。為師表，筆端心熱，付與芳草。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。與花相伴的一生，富有詩意而美好。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。鬢為霜，人自豪。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。這里的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻。當我講到這里的時候，我想起了一個平民英雄教師——殷雪梅老師。學校有位女老師叫，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。此時的我，不禁想到了五年前第一次站在講臺時的情境，些許的興奮，些許的期待，更多的是緊張，不敢去看臺下，埋頭完成著自己的課堂計劃，不經(jīng)意見，我抬起了頭，看見孩子們一雙雙靈動的眼睛，那樣的單純，那樣的可愛，他們在偷偷的看我，我相信那時我笑了，隨后看到她們一張張稚氣的臉上笑容如花一般綻放開來，她們讀出了我對她們的喜愛，我讀出了她們對我的肯定，在那一瞬，我告訴自己，我愿意，我愿意為了她們?nèi)缁ò愕男θ葑鲆黄G葉，去守護她們！一晃，五年過去了，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。與花相伴的一生，富有詩意而美好。我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！逍聟^(qū)磁澗小學，但這是一所美麗的學校：這里綠樹成蔭，鮮花爭艷。滔滔長江浪推浪，汗水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!篇二：師德師風演講稿――教師一生,與花相伴師德師風演講稿——教師一生，與花相伴[師德師風演講稿——教師一生，與花相伴