【正文】 科學(xué)研究與科技創(chuàng)新水平不斷提高。在國家和上海市的大力支持下，學(xué)校以“上水平、創(chuàng)一流”為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，先后恢復(fù)和興建了理科、管理學(xué)科、生命學(xué)科、法學(xué)和人文學(xué)科等。實施大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，舉辦多種學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)科競賽和各類社團(tuán)活動，為廣大學(xué)生、特別是優(yōu)秀學(xué)生提供更好的成長環(huán)境和個性發(fā)展空間。，以全新的培養(yǎng)模式和辦學(xué)理念，為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造良好環(huán)境。求是的路徑，中庸說得最好，就是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！⒅厝谕?。為了強(qiáng)化“育人為本”的辦學(xué)理念，自1996年以來，學(xué)校先后組織了4次教育教學(xué)思想大討論，在2005年召開的南京大學(xué)本科教育工作會議上，黨委書記洪銀興教授強(qiáng)調(diào)要把本科生教育作為創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重要組成部分，并代表學(xué)校提出了“四個一流”的基本要求。1952年院系調(diào)整后，南京大學(xué)的辦學(xué)條件十分薄弱，加上“七五”、“八五”未能獲得國家重點投資，學(xué)校發(fā)展面臨諸多困難、矛盾和壓力。——尚誠尚樸的人文情懷。南高東大時期形成“儉樸、勤奮、誠篤”校風(fēng)以“誠”為校訓(xùn) ? ? ? ? ? ? ? ? 訓(xùn)育、智育、體育并舉首開“女禁”，實現(xiàn)男女教育公平改“教授法”為“教學(xué)法” 開辦暑期學(xué)校中國科學(xué)社的大本營，中國自然科學(xué)的發(fā)源地 創(chuàng)辦《學(xué)衡》“四個平衡”的辦學(xué)理念具有“鐘山之崇高，大江之雄毅，玄武之深靜”的“國士”風(fēng)范? 現(xiàn)在：誠樸雄偉，勵學(xué)敦行 百年南京大學(xué)魅力之——辦學(xué)特色肇始于1902年的南京大學(xué)，雖屢經(jīng)風(fēng)雨、數(shù)番離合，卻眾志成城，不斷發(fā)展。該寺最初興建于北宋開寶三年（970年），歷代多次重修。原為學(xué)生木工、金工實習(xí)基地，建國初期為材料力學(xué)實驗室。1938級校友畢業(yè)五十周年返校時重建，今在上方放置有現(xiàn)代日晷儀。體育館由張鑄校長發(fā)起而建成于1925年，為全國高校建立最早的體育館之一。在分分合合的歷史變遷中，五所交大演繹成“天下交大是一家”。1930年12月由當(dāng)時的鐵道部批準(zhǔn)建工程館并由馥記公司以23萬8千兩承辦全工程于,1932年1月竣工。青磚墻面，紅磚腰線，外圍有貫通四周的走廊。中院幾經(jīng)修繕，使用功能也歷經(jīng)多次變化?！渡虾＝煌ù髮W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績大表》。論文內(nèi)容不僅涵蓋學(xué)術(shù)論文所涉及的方方面面，而且還應(yīng)包括學(xué)生在項目自主實驗過程中，在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的體驗和收獲。在興趣驅(qū)動、導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實驗過程；要自主設(shè)計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗；要注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中大學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。學(xué)科主要研究方向包括：交通工程、交通安全、智能交通系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃、航運(yùn)管理、航運(yùn)經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易、項目管理、道路工程、綠色交通、交通災(zāi)害應(yīng)急管理、物流工程與管理等。1920年12月，上海工業(yè)專門學(xué)校、唐山工業(yè)專門學(xué)校、唐山工業(yè)專門學(xué)校、北京鐵路管理學(xué)校和北京郵電學(xué)校合并成一所學(xué)校，正式定名為交通大學(xué)。根據(jù)教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的總體安排及關(guān)于“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)對ITP項目的規(guī)范化管理，保證項目的順利實施，特制定本辦法。項目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，項目研究方案可行，且預(yù)期成果具有可考核性。，并采取相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認(rèn)定、選課、考試、成果認(rèn)定等。中止項目的經(jīng)費(fèi)不予繼續(xù)下?lián)?，并酌情考慮收回部分或全部已下?lián)芙?jīng)費(fèi)。、學(xué)期報告、驗收報告、設(shè)計文件、樣品、計算機(jī)程序、成績單、所有學(xué)生的研究論文（含電子文檔）、教師評語、發(fā)表論文或錄用通知、專利授權(quán)證書等知識產(chǎn)權(quán)證書，保存期限一般不少于四年。中院位于校園中央綠地北側(cè)，東面與教師活動中心和老圖書館相鄰，西面與新上院相鄰。新中院建于宣統(tǒng)二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久歷史的校園建筑，為傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)的“外廊式建筑”，“康白渡式”風(fēng)格（即買辦式風(fēng)格）。上世紀(jì)末本世紀(jì)初，《上海交大?？泛汀督淮笸ㄓ崱飞希l(fā)表幾篇論述文章稱盛宣懷為“教育家”。從交通大學(xué)成立開始，葉恭綽就希望把交通大學(xué)辦成世界先進(jìn)大學(xué)。建成于1933年，是由中國著名建筑學(xué)家莊俊先生設(shè)計的，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆職W洲古典主義式樣，表現(xiàn)了辦公建筑的莊重氣質(zhì)。校內(nèi)許多活動在此碑前舉行。穆漢祥烈士和錢學(xué)森都曾居住與此。館藏錢學(xué)森同志文獻(xiàn)、手稿和書籍76000余份，珍貴圖片1500余張，實物700余件。如今，該項工作已經(jīng)成為上海交通大學(xué)重要文化標(biāo)簽，凝聚、服務(wù)和教育了數(shù)十萬青年學(xué)生，引領(lǐng)其樹立與時代發(fā)展相適應(yīng)的主流價值觀，培育共同文化追求?！倍鴮嵤虑笫牵陀^地反映事物的本來面目，探尋并發(fā)現(xiàn)自然界和人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，追求真理，堅持真理，成為歷代南大人不懈的追求。80年代中期，曲欽岳校長“取法乎上”，與世界科技發(fā)展前沿接軌，在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域集中優(yōu)勢，取得突破。主要通過“內(nèi)涵發(fā)展”的南京大學(xué)仍然保持著奮發(fā)、崛起的勢頭，位居全國高校的前列。堅實的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識以及寬廣的知識面，是創(chuàng)新人才成長的基石，沒有這個“基石”，所謂創(chuàng)新人才，只不過是空中樓閣，缺乏發(fā)展后勁。?——摘自竺可楨:《廣西宜山浙大開學(xué)典禮演講》，1938年11月1日 ?●你們要做將來的領(lǐng)袖，不僅求得一點專門的知識就足夠，必須具有清醒而富有理智的頭腦，明辨是非而不徇利害的氣概，沉思遠(yuǎn)慮，不肯盲從的習(xí)慣，而同時還要有健全的 體格，肯吃苦耐勞，犧牲自己努力為公的精神。?——摘自潘云鶴：《培養(yǎng)具備國際競爭力的精英》，中國高等教育2002年第4 期 ?●浙江大學(xué)的教育使命：“造就具有國際視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者”?? 這是中國和世界的 需要，浙江大學(xué)的使命，求是學(xué)子的志向。為了給知識交叉提供更大的空間，近年來還按大類打通基礎(chǔ)，實行分層次教學(xué)，推行雙學(xué)科雙學(xué)位，多學(xué)科、多門類的綜合優(yōu)勢，使學(xué)校的科研工作發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。六七十年代，學(xué)校先后歸屬國防科工委和六機(jī)部領(lǐng)導(dǎo)，積極投身國防人才培養(yǎng)和國防科研，為“兩彈一星”和國防現(xiàn)代化做出了巨大貢獻(xiàn)。截至2011年12月31日，學(xué)校共有24個學(xué)院/直屬系（另有繼續(xù)教育學(xué)院、技術(shù)學(xué)院和國際教育學(xué)院），19個直屬單位，12家附屬醫(yī)院，全日制本科生16802人、研究生24495人（其中博士研究生5059人）；有專任教師2979名，其中教授835名；中國科學(xué)院院士15名，中國工程院院士20名，中組部“千人計劃”49名，“長江學(xué)者”95名，國家杰出青年基金獲得者80名，國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）首席科學(xué)家24名，國家重大科學(xué)研究計劃首席科學(xué)家9名，國家基金委創(chuàng)新研究群體6個，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊17個。擁有“數(shù)字高清晰度電視系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備”、“巨型重載操作裝備的基礎(chǔ)科學(xué)問題”、“中、大規(guī)模集成電路計算機(jī)輔助解剖分析系統(tǒng)”、“無纜水下機(jī)器人”、“深潛救生艇”、“潛艇噪聲振動控制設(shè)計及其應(yīng)用”、“阻燃鎂合金及其應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究”、“轎車車身制造質(zhì)量控制”、“納微尺度流體流動與傳熱傳質(zhì)的基礎(chǔ)研究”、“原位復(fù)合自生增強(qiáng)Ti基復(fù)合材料、Mg－Li基復(fù)合材料研究”、“二代高溫超導(dǎo)帶材制備技術(shù)研究”、“超支化聚合物的可控制備及自組裝”、“全氟離子膜關(guān)鍵技術(shù)研究”、“AI型短指癥致病基因的研究”、“DNA大分子上的一種新的硫修飾”、“組織工程學(xué)重要基礎(chǔ)科學(xué)問題研究”、“2型糖尿病病理生理變化的分子機(jī)理研究”、“白血病、紅細(xì)胞和血小板等血液系統(tǒng)相關(guān)疾病研究”等一批重大研究成果。近年來，通過國家“985工程”和“211工程”的建設(shè)，學(xué)校高層次人才日漸匯聚，科研實力快速提升，實現(xiàn)了向研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過115年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)成為一所“綜合性、研究型、國際化”的國內(nèi)一流、國際知名大學(xué)，并正在向世界一流大學(xué)穩(wěn)步邁進(jìn)。此外，還設(shè)置了能力培養(yǎng)型課程，如自學(xué)課、討論課、研究型課、工程設(shè)計系列課、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練課等。?——摘自《求是精神與犧牲精神——竺可楨對一年級新生的講話》，1939年2月4日 ?? 路甬祥 浙江大學(xué)校長●我們的校風(fēng)應(yīng)該是“實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)踏實，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)，這是浙大的傳統(tǒng)，也是科學(xué)的精神，革命的精神。強(qiáng)調(diào)研究型大學(xué)的本科教學(xué)，一定要以一流的科研為背景，注重科研對教學(xué)的滲透與反哺，通過教學(xué)和科研訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和研究方法，形成探索未知、創(chuàng)新知識的意識?？v觀一流大學(xué)，不僅是水平高、成果多、實力強(qiáng)，更重要的是“人均產(chǎn)出高”、“投入產(chǎn)出比高”。而名譽(yù)校長匡亞明、校長曲欽岳和校部機(jī)關(guān)都在三排低矮的平房辦公，被新聞界譽(yù)為“陋室生輝”。特別是80年代以來，南京大學(xué)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮、創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)，不做表面文章，不搞急功近利，因而能在人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究方面都取得樸實而又堅實的進(jìn)展，獲得國內(nèi)外一致好評。早在20世紀(jì)初葉的兩江師范學(xué)堂時期，學(xué)堂監(jiān)督李瑞清就以“嚼得菜根，做得大事”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“儉樸、勤奮、誠篤”的校風(fēng)。我們一年級時就在這里上課、住宿。除了那些歷史建筑外，解放以后又蓋了不少教學(xué)樓。為兩層鋼砼結(jié)構(gòu)，總造價38萬元，建筑面積2913平方米。學(xué)校歷來提倡智德體并重，籃球是優(yōu)秀傳統(tǒng)項目。經(jīng)校史博物館工作人員鑒定，這就是科學(xué)館建成時的樓銘，已湮沒多年，如今終于象冰山浮出水面。工程院的底層設(shè)有鍋爐房、機(jī)械、水力、金工、材料、電氣、標(biāo)本等試驗室,上層設(shè)有教室、繪圖室、演講廳、儀器室、模型室、教授休息室等。新中院2003年改作董浩云航運(yùn)博物館，展廳實際使用面積600平方米。在當(dāng)時中國，建造一幢近5000平方米建筑，屬于“大手筆”一類的“作品”。第十六條 獎勵：、或完成項目且產(chǎn)生重要知識產(chǎn)權(quán)（如發(fā)明專利、在重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高水平論文等）的學(xué)生，在申請參加國內(nèi)外競賽、直升研究生、獎學(xué)金評審、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金資助等方面將享受一定優(yōu)惠。對失敗的項目，論文中應(yīng)就失敗的原因進(jìn)行深刻總結(jié)，提出相應(yīng)的建議或意見。檢查一般安排在期末或假期。（系）工作組對申請立項項目進(jìn)行預(yù)審，限額上報。教務(wù)處負(fù)責(zé)項目的具體組織工作，包括項目的申報、評審、日常管理、結(jié)題驗收，以及為學(xué)生配備導(dǎo)師，制定個性化培養(yǎng)方案等；學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)營造創(chuàng)新文化氛圍，搭建學(xué)生交流平臺等；科研院協(xié)助組織項目評