【摘要】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的確立一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一?材料一:春秋初期,鄭莊公一度獨攬王室大權。周鄭雙方互換太子為質(zhì),史稱“周鄭交質(zhì)”;后來雙方反目,鄭軍打敗周軍,周桓王中箭負傷,史稱“射中王肩”。從此,“王室之尊,與諸侯無異”。?材料二:楚莊王曾經(jīng)率軍到周都洛邑郊
2025-11-01 01:15
【摘要】第12課從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟第四單元中國特色社會主義建設的道路課標要求1、了解中共十一屆三中全會戰(zhàn)略決策,認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義2、理解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制3、了解城市經(jīng)濟體制改革從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟一、偉大的歷史轉(zhuǎn)折二、經(jīng)濟體
2025-11-09 15:08
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級上冊第三單元《統(tǒng)一國家的建立》的第三課時。下面,我將從教材、教法學法、教學過程三大板塊進行我的說課。一、說教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時,是由秦王朝的學習轉(zhuǎn)到漢朝的學習的過渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2025-11-09 17:05
【摘要】第4課封邦建國與禮樂文化牧野洋洋,檀車煌煌,駟騵彭彭。維師尚父,時維鷹揚。涼彼武王,肆伐大商,會朝清明?!对娊?jīng)?大雅?大明》文獻中的歷史翻譯成現(xiàn)代文如下:殷商的軍隊,會合起來多如樹林,布滿牧野這地方。牧野廣闊的戰(zhàn)場,檀木戰(zhàn)車多么漂亮,
2025-10-08 13:13
【摘要】第四課封邦建國與禮樂文化一、封邦建國(1)教學目標:知道商周兩朝的更替;理解封邦建國體制和井田制;學習“多重印證”的史學方法;欣賞周朝青銅文化和玉器,培養(yǎng)對中國古代文化的興趣。(2)教學媒體:P14;P15/1;PPT。(3)操作程序:A——P14/1、2(劃線、闡釋和互動;朗讀;自學);B——P14/“知識
2025-11-09 18:13
【摘要】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢
2024-12-08 15:00