【正文】 第五篇：最美女教師最美女教師通榆八中于淑艷我是流著淚聽完了黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)女教師張麗莉的感人事跡，我的內(nèi)心震撼了,一個(gè)剛滿29歲的80后平凡教師，能在學(xué)生生命受到威脅的緊要關(guān)頭，棄自己生命于不顧，挽救他人生命，導(dǎo)致雙腿高位截肢。張麗莉老師臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模?！睆堺惱?yàn)閹?，?dāng)之無愧。年僅28歲的她正是花一樣的年齡，而這個(gè)年齡的她卻要忍受高位截肢的生理和心理傷痛，她是我們的英雄，是我們的驕傲，她當(dāng)之無愧的是我們最美的女教師！她所展示出來的美，是沒有經(jīng)過任何修飾的，她所展示出來的愛是發(fā)乎于心的！試問有幾個(gè)人能夠在生與死的抉擇面前做到毫不猶豫地就把生的希望留給他人？但張麗莉老師她做到了，一位普普通通的年輕的人民女教師做到了！我想，被壓在車底的那一刻，她的心肯定是充滿欣慰與無悔的，因?yàn)樗膶W(xué)生安然無恙了，這一切都是值得的！張麗莉老師舍己為人的行為，讓我不禁想起了在08年汶川地震中那位張開雙臂為學(xué)生們撐開保護(hù)傘的譚千秋老師，他同樣是在生與死的抉擇面前毫不猶豫地選擇了舍棄自己的生命，為自己的學(xué)生撐起一片天空！張麗莉老師、譚千秋老師的行為，無疑是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操！在危險(xiǎn)來臨之際，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而至自己于險(xiǎn)境的方式，完美的詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大！他們，都只是一位普通的人民教師！如今的我們，都沒有生活在硝煙彌漫戰(zhàn)爭年代，不需要拋頭顱灑熱血報(bào)效祖國，可是生活在社會(huì)主義建設(shè)的和平時(shí)期，更需要像他們這樣的英雄來教育、鼓舞、激勵(lì)、鞭策我們。有哪位同學(xué)受傷了，她總是在第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，察看同學(xué)的傷情。她是一名愛崗敬業(yè)、深受學(xué)生愛戴的老師。這種愛發(fā)于本性，養(yǎng)于后天。張麗莉老師帶給我太多太多的感動(dòng)，太多太多的敬佩之情！或許我永遠(yuǎn)無法做到像她那樣的境界，但她永遠(yuǎn)都會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神會(huì)一直伴隨著我成長！仍然記得小時(shí)候，老師問我長大后的夢(mèng)想是什么，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫就回答了要做一名老師。高尚師德，是教師長期歷練、不斷積累的結(jié)果。恪盡職守，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)譜寫一曲愛之歌。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。高尚師德彰顯在危急之時(shí)，孕育在教育教學(xué)點(diǎn)滴之中。她的這種精神將會(huì)感染更多人，以后會(huì)有更多的像張麗莉老師這樣的人，在自己平凡的崗位上默默堅(jiān)守、不離不棄，燃燒自己的一生！張麗莉老師的這種精神會(huì)千古恒常！“要么不做，做就做到最好。當(dāng)然，我們的每一位教師都可能是這樣去做的，但反觀自己，也許就是看似平凡的言行，我們都做得夠嗎？老子說，上善若水；莊子說，大愛無言。如果用心去發(fā)現(xiàn)，每一天，在我們周圍還有很多人，包括我們自己，都在不斷追求著生活中的真、善、美。學(xué)習(xí)