【正文】 發(fā)生在上海的：XX年11月14日，上海商學(xué)院602宿舍同學(xué)前一天晚上使用了熱得快，在22:30熄燈停電后，忘記熱得快還插在電源插座上，就上床睡覺了。以這唯一的生命作賭注，您不覺得這樣的冒險(xiǎn)毫無價(jià)值嗎？您不覺得違章作業(yè)是兒戲生命嗎？前年，我省煤炭系統(tǒng)兄弟單位的一個(gè)采煤隊(duì)為了趕產(chǎn)量多出煤，置值班人員的布置于不顧，沒有及時(shí)支護(hù)，造成工作面迎頭偽頂冒落，砸到一位在迎頭違章作業(yè)工人的大腿上，因大量出血而死亡。同學(xué)們，我們僅僅了解和掌握這些安全用電常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在生活中做個(gè)有心人，多多積累一些安全用電方面的知識，做到安全用電，減少事故的發(fā)生，才能使我們的生活更加美好，使我們的生命更加精彩。有人說電是人類的好朋友，它能造福于人類，給我們帶來光明和希望，它能讓各種各樣的家用電器靈動(dòng)起來，給我們的生產(chǎn)和生活帶來極大的方便。最后離開教室時(shí)，關(guān)掉那幾葉風(fēng)扇。生命對于每個(gè)人來說都只有一次，而在有限的生命歷程當(dāng)中，每個(gè)人都希望為家庭，社會(huì)，甚至人類社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。生命是美好的，生命為我們孕育著未來，生命為我們創(chuàng)造無窮的價(jià)值，生命為我們支撐起一個(gè)光彩奪目的世界。三年的時(shí)間馬上就過去了，回想起來，有快樂也有辛酸，但總的來說，我是幸福的，特別是接任0802班語文的這兩年，與那群可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長，我真的很幸福。妻子抱著環(huán)抱中的嬰兒也來到了上海，給他洗衣，做飯，一家人過著前所未有的甜蜜生活，可如今，這一切都破滅了，而造成這一切后果的，卻是小伙子自己——20__年的冬天，那個(gè)再平常不過的日子，小伙子他下班太遲，著急回家，騎上自行車抄近路，不顧一切地上了高架路，而且還是逆向穿行！慘劇發(fā)生了，一輛迎面疾駛的汽車將他撞出了幾十米遠(yuǎn)，這哪里是條近路，這分明是一條通向亡的不歸路??！所有美好的憧憬，所有對未來的期盼，就在這一瞬間化為了灰燼。它的好壞是要看人們有沒有遵守它的一些原則。沒有了安全就談不上我們企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有了安全也就更談不上我們職工的幸福生活。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。講安全也沒有終點(diǎn)，因?yàn)橐淮涡⌒〉倪`章操作就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)血淋淋的事故.我們中國有一個(gè)十分吉祥也十分誘人的成語叫做“五福臨門”，到底什么是“五福”呢第一福是長壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，:“這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家.”所以安全是一個(gè)永恒的話題，誰看重它，幸福就會(huì)與誰相伴。在享受著老師們智慧的同時(shí)，我也被身邊更多的無私奉獻(xiàn)的老師，感動(dòng)著，影響著。”每次面對如花般的孩子時(shí)，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福！至今，仍清晰地記得秋，我懷著滿腔的熱血和抱負(fù)來到大慶路小學(xué)，成為一名人民教師。人類的延續(xù)，事業(yè)的輝煌，世界的燦爛，都因?yàn)橛辛松拇嬖诓诺靡猿蔀榭赡芎同F(xiàn)實(shí)。鮮血換來的規(guī)章制度，怎能一次次地再用鮮血來驗(yàn)證？我們要看重每一次的勞動(dòng)，看重每一次的操作，把安全的種子種下去，用制度和規(guī)范去澆灌，那平安之樹就會(huì)開花，接出幸福的果實(shí)。這就是，在企業(yè)違章所帶來的嚴(yán)重后果；這就是，在工作中不注意安全所付出的沉重的代價(jià)。相信無論經(jīng)過怎樣的愛恨情迷，無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨坎坷，總會(huì)找到屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景，桃紅柳新，相約春天；無論走過怎樣的沉浮，總會(huì)有一條路，于峰回路轉(zhuǎn)中，柳暗花明。幸福更多的是一種感受，而不是一種狀態(tài)。工作時(shí)間越長，我越應(yīng)該理解幸福的含義。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望?！跋灳娉苫覝I始干”并不應(yīng)該成為我們教師職業(yè)精神的寫照。教師的幸福就是教師在自已的教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的生存狀態(tài)。幸福，但它就在你我身邊。與他們的快樂事是這樣的，還有他們一家幸福的事應(yīng)該是比這還要美好的，這是一個(gè)我親身體驗(yàn)的故事。在星期五那天我其實(shí)就已經(jīng)到王家坪啦。幸福等你發(fā)現(xiàn)了以后，你就會(huì)知道快樂。不過那倆位還算有良心，我們到一會(huì)兒后，那相約的兩位也來了。舅媽送走客人后，故事就已經(jīng)悄悄的開始啦。一個(gè)人最大的幸福是熱愛自己的工作。作為一種最為古老、如今全球有數(shù)千萬人從事的職業(yè)，教師職業(yè)對于人類文明傳承與發(fā)展的意義，對于人類社會(huì)新生一代成長的意義有著特殊的價(jià)值。所以我覺得，一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，就要從愛孩子開始。他必須自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主自為地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計(jì)劃、途徑，并付諸實(shí)施，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。人生不如意的事很多，關(guān)鍵是我們面對生活的態(tài)度。如果我們心中擁有可愛的笑容，我們的世界就幸福似花兒開放。把歲月當(dāng)成一支歌，且聽它一路淺吟低唱；把歲月看成一片云，從容地觀它云舒云卷；把歲月想象成一捧花，人生百味盡藏在花開花謝間；把歲月看作一幅畫，涂抹成五彩紛呈后微笑向暖。淋漓的鮮血給我們敲響了警鐘，我想問一句：“安全，你忽視了嗎？安全，你牢記了嗎？”他們何其不幸，有多少生命已經(jīng)無辜斷送，而我們又何其有幸，歷經(jīng)無數(shù)血淋淋的教訓(xùn)之后，我們的政府、社會(huì)對“安全”這兩個(gè)字的重視程度達(dá)到了前所未有的高度。安全是我們必要注意的事，安全是要第一。遵守這些原則，電就會(huì)效力于人類，反之，它就會(huì)懲罰那些不遵守原則的人。此刻，教室里的學(xué)生個(gè)個(gè)坐姿端正，大概是看到我這個(gè)新老師，新鮮吧。劉紅英老師的愛人在外地工作，她一個(gè)人既要帶孩子，又要忙工作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加工作以后，親眼見過因違章操作而被電死的人和旁邊哭得死去活來的親屬時(shí)，我才真正意識到，違章冒險(xiǎn)就是在拿自己的生命開玩笑。廠現(xiàn)在所使用的幾十種安全管理制度，如《廠防雷電安全管理制度》、《安全例會(huì)制度》、《特工種管理制度》等就是從以前這些血淋淋的事故中凝煉出來的。曾經(jīng)的苦難和屈辱，更加堅(jiān)定了我們對安全工作的決心，在艱難而又曲折的道路中，我們從積極建設(shè)企業(yè)的安全文化建設(shè)、提高職工安全意識入手，從爭做本質(zhì)安全型職工做起。 我們在使用家用電器的時(shí)候，比如，看電視、玩電腦的時(shí)候，如果用電器突然出現(xiàn)故障，我們一定不能胡亂觸摸，應(yīng)該立即告訴爸爸媽媽請維修人員來維修。自上個(gè)世紀(jì)，第一部汽車問世至今的一百多年間，已經(jīng)有4千多萬人慘在飛旋的車輪下，顯然車禍已成為繼疾病之后，殘害人類健康的最大殺手。這兩年來，我除了教學(xué)工作，就是經(jīng)常和孩子們聊天或是書信交流，雖然被其他老師笑為學(xué)生情感的垃圾桶，但我卻樂在其中。懷抱嬰兒的年輕妻子該如何面對這殘酷的現(xiàn)實(shí)。難道如此頻繁地停電停水都是必然么?難道這與我們真的毫無關(guān)系么?當(dāng)我們?nèi)嗡堫^嘀嗒作響徹夜不休之時(shí)?，F(xiàn)在的我們無力去保障國家水電安全，但是我們從我做起，盡我所能，保障我們身邊的水電安全。作為小學(xué)生的我們，在日常生活中使用家用電器的時(shí)候，如果沒有足夠的安全意識，就很有可能危及我們的生命安全。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。就在那一天，含春礦發(fā)生一起重大瓦斯窒息事故，三位作業(yè)人員違章作業(yè)、擅自改變作業(yè)地點(diǎn)，在沒有采取有效保護(hù)措施的情況下，冒險(xiǎn)拆開兩道柵欄，進(jìn)入已停工停風(fēng)的工作面，造成缺氧窒息，三條鮮活的生命就在距離小井口10米、20米處倒下了，這短短的10米、20米竟成了他們的最后人生路。但之所以違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)對使用違規(guī)電器，私拉亂接存在僥幸心理，認(rèn)為手機(jī)充電，使用拖線板不會(huì)造成什么大不了的后果，安全意識極為薄弱。同學(xué)們，學(xué)生宿舍是大家日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，加強(qiáng)安全意識，營造一個(gè)安全、良好的宿舍環(huán)境，對學(xué)校的安全穩(wěn)定具有非常重要的意義。安全如摯天的華蓋為我們的生活遮風(fēng)擋雨，安全如一輪紅日照亮我們前行的旅程。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時(shí)，一定不要慌張，更不要急急忙忙去用手拉他。今天第五屆服務(wù)育人文化節(jié)正式啟動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來，師生攜手，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建平安校園，共建最美一中。走過的一切都成過往，后悔也只能獨(dú)自惆悵。據(jù)公安部交通管理局不完全統(tǒng)計(jì)，我國近年因道路交通事故造成的死亡人數(shù)，每天平均在三百人左右，今年上半年更高達(dá)350人，這不亞于每天從天上墜下一架中型客機(jī)呀！全國平均每六分鐘就有一個(gè)人死于車禍，每一分鐘就有一個(gè)人在車禍中受傷。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一名優(yōu)秀的教師。生命對于每個(gè)人來說都只有一次，而在有限的生命歷程當(dāng)中，每個(gè)人都希望為家庭，社會(huì)，甚至人類社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。今天我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對著你，我親愛的朋友，知道我在想什么嗎？我想到了生命。今天，我演講的題目是《珍愛生命，安全用電》 人，最寶貴的是生命。同志們，朋友們，從泰坦尼克號沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號潛艇失事，安全無時(shí)無刻不在影響著人們。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制，未雨綢繆，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。接下來，李老師開始有效的課堂組織教學(xué)，這生動(dòng)的一課，在我腦海中留下了深深的印記。我們也不能站在潮濕的地面上移動(dòng)帶電物體，更不能用潮濕抹(ma)布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時(shí)，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。我們在安全隱患處貼上醒目的溫馨提示，比如：“小心燙傷、嚴(yán)禁煙火、請注意你的腳下安全”，等等。但是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一些人不珍惜自己的生命，讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命燃到了盡頭！盡管，他們的死慘不忍睹，卻死的很不值得，沒有人去贊許他們，沒有人歌頌他們，更沒有人把他們作為學(xué)習(xí)的楷模或者是工作的典范。每個(gè)人的心靈都是一片沃土，只要在心中播種陽光，撒播雨露，幸福的花兒一定會(huì)綻放在歲月的枝頭，將美好的心情氤氳成美麗芬芳的春天。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆能感受美的心靈。我想幸福的更深一層含義在于苦盡甘來的充實(shí)。教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別；教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來”，提高教育效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命…… “那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望。如果以教師收入的多寡，勞動(dòng)負(fù)擔(dān)的輕重，作為一種幸福感的尺度，其實(shí)并沒有真正找到教師職業(yè)的幸福所在。教育本身應(yīng)該是諦造幸福的事業(yè)，如果我們教師不從庸碌的世俗紅塵超脫，構(gòu)建起符合時(shí)代精神的樂園，那我們的一生從始至終就都被關(guān)在人生的牢籠里，學(xué)生一屆一屆畢業(yè)了，但我們卻是痛苦的留級生，我們批發(fā)著、生產(chǎn)著、灌輸著冷漠厭倦的心境，麻木蒼白的情緒，既是害人者更是被害者。不知在此時(shí)此刻還有多少幸福家庭在嬉戲。因?yàn)檫M(jìn)的球在我的印象中其實(shí)是有點(diǎn)多的，還有我們在一定的方面是占優(yōu)勢的。在我結(jié)識了那倆個(gè)“兄弟”后，我們?nèi)齻€(gè)就經(jīng)常在一起，除了禮拜天外，幾乎是形影不離的。第一篇：快樂而這些事情卻是讓我感到非常的快樂。錯(cuò)，同過我和姜松的完美配合，我們連連進(jìn)球，雖然沒有人去記成績，但我想應(yīng)該是我和姜松贏啦。這只是他家幸福網(wǎng)事中的那么一小段一小段，都足以讓人感到他們一家是幸福的生活在一起。一個(gè)不幸福的教師是無法讓學(xué)生獲得人生的幸福，教師自己要成為一個(gè)幸福的人，是自己的需要也是教育的需要。這種幸福感不會(huì)因?yàn)槟骋粫r(shí)代或某一時(shí)期人們對教師職業(yè)價(jià)值觀上的“俗見”而改變，不會(huì)因?yàn)榻處煹氖杖搿趧?dòng)工作量與其他社會(huì)職業(yè)的比較而改變。（四）教師要爭取做一名理性的教育者，以學(xué)生的權(quán)利為本，捧著良心教書。我也要尋求自己的專業(yè)成長。如果我們的內(nèi)心是煩惱、憂傷及丑惡的，我們看到的世界也是丑陋的。心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你；心存希望，好運(yùn)就會(huì)降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會(huì)青睞你；心存堅(jiān)持，陽光就會(huì)照耀你。是安全締造了生活的歡暢，是安全賜予了我們一生的幸福。我們結(jié)合公司實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度，在班前、班后讓職工學(xué)習(xí)安全知識，時(shí)時(shí)刻刻安全警鐘長鳴。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人不小心觸電時(shí)，我們一