【正文】 考生能力的體現(xiàn)不單單由自己決定，也受其他小組成員的影響。注意考官的形象，面試時(shí)不能出現(xiàn)對(duì)著應(yīng)試者打哈久等不雅的行為。掌握面試評(píng)分的主要要領(lǐng)①要素評(píng)分為主。行為性問(wèn)題。模擬作業(yè)。（四）面試內(nèi)容綜合分析能力。（二）面試特點(diǎn)公務(wù)員錄用面試是對(duì)應(yīng)試者的能力和個(gè)性品質(zhì)的測(cè)評(píng)。一個(gè)面部表情自然生動(dòng)的考生，留給考官的印象是：樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于溝通，這類考生容易受到考官的青睞。第二，體態(tài)要優(yōu)雅自信一個(gè)考生是否自信，面試官可以從他（她）初進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬間就感覺(jué)得出來(lái)?；卮鹨槍?duì)性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔明了，切忌說(shuō)很多重復(fù)或者混亂的話，要點(diǎn)說(shuō)出后如果實(shí)在不能再發(fā)揮，可以結(jié)束，不要強(qiáng)求，寧短勿濫。不要隨便亂動(dòng)辦公室的東西。眼光從左至右掃視一遍，微笑著說(shuō)：”各位老師上午（下午）好。觀察要點(diǎn)：嚴(yán)密性、條理性、完整性四、語(yǔ)言表達(dá)能力 總分14分，要點(diǎn)：精確性、簡(jiǎn)練性、流暢性、生動(dòng)性標(biāo)準(zhǔn) 1314 1112 810 07五、組織協(xié)調(diào)能力 14 分，測(cè)試要點(diǎn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力、標(biāo)準(zhǔn)1314 1112 810 07。面試整個(gè)過(guò)程時(shí)間短，可以看出禮節(jié)的細(xì)節(jié)也不多，主要有一下幾個(gè)關(guān)鍵的地方。這些還得以你答得好為前提。答每題前花12分鐘在紙上列個(gè)提綱，對(duì)著綱說(shuō)相對(duì)放松一些。但實(shí)際上，考官不完全依照這個(gè)答案的。一想到我的打分可能影響別人的命運(yùn)，我生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不慎，豎著耳朵聽(tīng)準(zhǔn)考生的每一句話，認(rèn)真地打好每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)，認(rèn)真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時(shí)感覺(jué)腿都不像是自己的了！三天下來(lái)，遇到一些有趣的事，想在這里開(kāi)貼說(shuō)出來(lái)，如果您要是打算考公務(wù)員，不妨進(jìn)來(lái)看看，也許我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)呢。第一篇：當(dāng)公務(wù)員面試考官遇到的趣事國(guó)家公務(wù)員考試面試名言警句之團(tuán)結(jié)合作篇，君子以厚德載物。一、考生表現(xiàn)模式化我是第一次當(dāng)考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場(chǎng)為例，發(fā)現(xiàn)很多考生，不知道是受網(wǎng)絡(luò)上的面試技巧影響，還是上了同一個(gè)培訓(xùn)班，表現(xiàn)得極為相似！舉幾個(gè)例子：在考場(chǎng)禮儀上的，有的考生簡(jiǎn)直像個(gè)機(jī)器人。只要考生答的符合實(shí)際，有可行性，再有點(diǎn)新意和深度就可以得到高分。但準(zhǔn)備時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。話又說(shuō)回來(lái)，答得好，根本就不用托什么人，對(duì)吧？但是，面試中有一定運(yùn)氣因素的。一是進(jìn)出考場(chǎng)。這點(diǎn)應(yīng)該很不用多解釋，就是考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)的組織能力等?！叭缓笞呦騿为?dú)給考生留出的桌椅前，征詢似的望向最中間的主考官，等待主考官說(shuō)：“請(qǐng)坐”后，方從容緩慢坐好。不要談?wù)搨€(gè)人故事而獨(dú)占談話時(shí)間?；卮饐?wèn)題時(shí)注意看考官，不要老是低著頭。面試官會(huì)認(rèn)為那些目光猶豫、行動(dòng)遲疑、講話吞吐的考生有距離感，難以溝通。第五，要擬定答題思路考生在回答問(wèn)題時(shí)，切忌急躁慌張，沒(méi)想好時(shí)就開(kāi)口扯一通。面試相對(duì)筆試而言有其相對(duì)獨(dú)特之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：內(nèi)容靈活。言語(yǔ)表達(dá)能力。操作演練。（四）結(jié)構(gòu)化面試題本構(gòu)成一個(gè)完整的面試題本，應(yīng)包括：編制和使用說(shuō)明、指導(dǎo)語(yǔ)、試題內(nèi)容、出題思路（測(cè)評(píng)要求）、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表等。②綜合評(píng)價(jià)為主。保持面試過(guò)程的完整性，不要隨意打斷應(yīng)試者的回答。面試討論過(guò)程不易控制。對(duì)考官的評(píng)分技術(shù)要求比較高。其他時(shí)間考官不要隨意出入面試室。注意追問(wèn)的方式（四）評(píng)分技巧l、正確使用評(píng)分表結(jié)構(gòu)化面試使用的表格主要有3種，專供體操計(jì)分法使用，《結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表》是供考官使用的，《面試成績(jī)匯總表》是供工作人員核計(jì)分?jǐn)?shù)使用的，《考官計(jì)分平衡表》是建議考官使用的。情境性問(wèn)題。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。面試評(píng)定。公務(wù)員錄用面試，是指考官按照事先確定的程序和方法，通過(guò)與應(yīng)試者直接面對(duì)面的交談、提問(wèn)，并臵應(yīng)試者于特定的情境中進(jìn)行觀察，從而對(duì)其能力素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種方法。表情僵硬、目不斜視、笑不露齒的人，會(huì)給考官一種拒人于千里之外的感覺(jué)。為避免角色定位錯(cuò)誤，考生可以以“作為我會(huì)??”來(lái)作為答題開(kāi)頭，表明身份。準(zhǔn)備時(shí)最好在草稿紙上列出回答提綱。不可要求茶點(diǎn)，除非是咳嗽或需要一杯水來(lái)鎮(zhèn)定自己。進(jìn)入考試間后，面對(duì)一排78位考官，一定要鎮(zhèn)定從容，不要發(fā)抖恐懼。三、綜合分析 思維能力 20 分，標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)1820；良1517；中914；差08四檔。禮節(jié)。公務(wù)員考試現(xiàn)在是社會(huì)熱點(diǎn)，大家這么關(guān)注，你說(shuō)誰(shuí)敢在這里干點(diǎn)什么壞事呢？當(dāng)然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認(rèn)識(shí)所有的幾百人，還要保證他們也認(rèn)識(shí)你、答應(yīng)為你打高分的話，我想也許能有點(diǎn)用吧；或者你有一只神手，抽到的7個(gè)考官你都認(rèn)識(shí)。(可見(jiàn)老師去面試應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，他們每天對(duì)著人講話)還有，發(fā)現(xiàn)很多人的答題時(shí)間是用不完的，20分鐘，大多數(shù)人在1215之間。聽(tīng)其他考官說(shuō)，他們考場(chǎng)上有個(gè)考生，一說(shuō)開(kāi)始，低頭奮筆疾書(shū)，不抬頭，考官那個(gè)急啊，可又不到提醒的時(shí)間，終于，距結(jié)束還有三分鐘時(shí)，該考生抬起頭來(lái)，說(shuō)：“回答完畢！”這些畢竟是少數(shù)情況，被我集中起來(lái)說(shuō)了，出現(xiàn)上述的情況，我分析有幾種原因：一是剛畢業(yè)不熟悉社會(huì)實(shí)際，不了解時(shí)事；二是太緊張，不知道說(shuō)什么好；三是受到網(wǎng)上面試技巧和社會(huì)上培訓(xùn)班的影響太深！其實(shí)面試要參考技巧，又不能照搬，關(guān)鍵要放松地答出水平和高度來(lái)！每位考官的手里都有一個(gè)題本，除了有題之外，還有很簡(jiǎn)單的答題要點(diǎn)，可以參照打分。很累，但挺有成就感，看到考生表現(xiàn)得優(yōu)秀，我為他(她)高興，看到臨場(chǎng)緊張、發(fā)揮不好的考生，我也跟著心里著急?！吨芤住?，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。一進(jìn)門(mén)，帶著職業(yè)微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開(kāi)，深深地一鞠躬，深情地說(shuō)：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！考官每說(shuō)一句話，都眨著眼睛，含笑著點(diǎn)頭：恩，謝謝！臨走時(shí)，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！這樣寫(xiě)出來(lái)好像挺不錯(cuò)的表現(xiàn)，但放在實(shí)際場(chǎng)景中，就顯得有點(diǎn)虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點(diǎn)就好！更驚人的是：考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說(shuō)：——“考生現(xiàn)在開(kāi)始思考！”——“考生思考完畢，考生開(kāi)始答題！”第一次聽(tīng)見(jiàn)有人這么說(shuō)，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！關(guān)鍵是每題之前都來(lái)上這么一句！不過(guò)很快大家都適應(yīng)了，因?yàn)橄乱粋€(gè)進(jìn)來(lái)的考生也這樣子！還有：——“請(qǐng)?jiān)试S考生思考片刻！”一個(gè)姑娘，答得倒很不錯(cuò)，就是回答每題前都不忘來(lái)上