【摘要】比熱容預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算．4、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象．預(yù)習(xí)檢測1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們會
2024-12-08 03:23
【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計(jì)算比熱容，以及通過比熱容計(jì)算熱量做了闡述。教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法
2024-11-18 17:29
【摘要】《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）九年級《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思想“比熱容”是本章重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)楸葻崛莸母拍畋容^抽象，且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個(gè)物理量有關(guān)，學(xué)生理解起來有困難，所以又是整個(gè)教材的難點(diǎn)。所以教學(xué)的中心任務(wù)是：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量
【摘要】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案知識與技能：了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過程與方法：經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)實(shí)施，進(jìn)一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對日常生
2024-12-09 09:51
【摘要】研究物質(zhì)的比熱容提問：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？同一種物質(zhì)吸收的熱量，跟它的質(zhì)量有關(guān)，跟溫度升高的多少有關(guān)中午，沙子很燙而海水很涼傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題：
2025-07-20 05:37
【摘要】第一篇：比熱容教案 比熱容教案 教學(xué)目標(biāo) (千克·℃)及其讀法 ，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力教學(xué)建議教材分析 分析一：比熱是初中物理中一個(gè)非常重要的物理量，，說明物質(zhì)在溫度變化時(shí)，吸收(...
2025-10-06 11:41
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